我的小制作-我做成了小风车

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一起猜一猜,十个兄弟一个家，,头上各顶一片瓦，,小事分开两家做，,大事齐心也不怕。,动手来做做,：,做,风车,我的小制作,“风车村”,(,请欣赏,),春风起，,风车转，,四时顺，,兆丰年。,开头：可以借用歌词或者风车的来源,歌词,：,“大风车转呀转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看。还有一起快乐的小伙伴,”,来源,:,风车是荷兰的国宝，人们常把荷兰称为“风车之国”。利用风车借用风的力量搬运物体，泥土，填了一部分海域，才有了现在的荷兰。,经过,:(,动作是最重要的，加入适当的心理活动、神态、语言）,1,先 将,一张正方形的纸 对角折 两次。,2,再 沿着,每个折痕 剪到三分之二处。中间剪一小孔。,3,然后,将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠,在中心点上。,4,，最后,将大头针穿过中心点，用吸管穿过另,一面中心点，直接套到铁定上固定住。,结尾：,谈谈做风车的感受,1、沿两条对角线,对折，打开,2、从四个角分别,沿着折痕向中间剪,（剪四分之三）,制作步骤,4、用牙签朝风车的中心,戳,进去,5、,剪吸管,6、把插好牙签的叶片,镶嵌,在吸管,的缺口上,7、用透明胶把吸管的缺口和牙,签的另一端分别绕一圈，,固定,一起唱一唱,大风车,吱呀吱悠悠的转,这里的风景啊真好看,天好看，地好看 还有一群快乐的小伙伴,大风车转呀转悠悠,快乐的伙伴手牵着手,牵着你的手，牵着我的手,今天的小伙伴 明天的好朋友,嘿，好朋友,一起做一做,准备的材料：,彩纸,剪刀,胶水,带有橡皮头的铅笔,图钉,1,、把正方形纸，沿对角线对折两次,2,、沿对折线剪开三分之二，千万不要剪刀中心点哦！,为了让风筝变得更漂亮一些，可以在,风车的,每一瓣叶子上各涂了一种颜色，或画上了一些图案。,3,、,捏住角的顶端慢慢折合到中心点，并用胶水固定住。其他的几个角也用这样的方法，小心翼翼地完成！,4,、拿来一个小小的图钉，穿过中心点。再取出一根铅笔，插在橡皮上,。,开头：可以借用歌词或者风车的来源,歌词,：,“大风车转呀转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看。还有一起快乐的小伙伴,”,四素法,：,今天，我和小伙伴在教室里一起一个漂亮的小风车。,一起说一说,经过,:(,动作是最重要的，加入适当的心理活动、神态、语言）,1,、首先,把正方形纸，沿对角线对折两次，画上我们,喜欢的图案,2,、然后,沿每个折痕剪开，剪到三分之二处,3,、接着,将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面,胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。,4,、最后,将大头针穿过中心点 用铅笔橡皮头固定住,结尾：,谈谈做风车的感受,真有趣,自食其力，真开心！,我非常喜欢我的小风车。,“,大风车转呀转，这里的风景呀真好看。天好看，地好看。还有一起快乐的小伙伴,”,今天我和小伙伴一起来金笔作文，做了一个漂亮的风车。,我一股脑儿把一张正方形的纸，剪刀，彩笔和双面胶放到了桌子上。,首先,，我拿着一张正方形的纸沿着对角线对折了两次。瞧，纸上已经出现了两条清楚的折痕。,接着,我立刻把正方形的纸打开，拿起了剪刀，沿着刚才的折痕小心翼翼地剪开三分之二，快剪到中心点了，我默默对自己说：“千万别剪坏了啊！我可不想出洋相啊！”就这样，我把四条折痕全部剪到了中心的部位停了下来，就剩下水彩笔头那么大的一个圆点没有剪到。,然后,，我急忙拿出了我的图钉，将剪开的四个叶片沿同一方向折,用双面胶粘住叶片的四个角,将它们重叠在中心点上。,最后,快速的把图钉穿了过去，啊！我心里暗暗兴奋，已经有了风车的样子啦。可是电视里面的风车都有一个棍棍啊，于是我找来了一根黄色的铅笔，把风车摁在了橡皮头上，吹了吹又调整了一下图钉的深度，就这样风车做好了。,我一边兴高采烈拿着风车，,一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！,今天真开心，我非常喜欢我做的漂亮的小风车。,一起写一写,我的小制作,我做过许多小制作，其中我最喜欢的是,_,。做,的材料很简单，主要用,_,这些用具。,首先,用,，,然后,再,-,接着,。,最后,再用,，就这样,就做成了。我非常喜欢我做的,。,可以简略地说一说怎么玩风车的,?,我一边举起风车，一边立马跑了起来。瞧，风车也跟着转起来了，彩色的叶瓣在阳光的照射下，一下子混合在一起，那颜色美极了！我笑着问妈妈：“我的风车漂亮吗？”妈妈捏着我的脸蛋说：“扬扬的笑脸比风车更漂亮！”,