实用文体复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,实用文,体,体复习,之,新闻类,广义的,新,新闻，,泛,泛指消息、,通,通讯、特写,、,、报告,文,文学等,；,；狭义,的,的新闻,，,，专指,消,消息。,新闻的,特,特点：,真实,性,性。让,事,事实说,话,话，内,容,容真实,准,准确，,不,不能虚,构,构或夸,张,张；,简,简明性,。,。篇幅,短,短小，,语,语言精,炼,炼，简,明,明扼要,，,，针对,性,性强；,及时,性,性。报,道,道迅速,及,及时。,新闻的,特,特点,1,、内容,构,构成,时间、,地,地点、,人,人物、,事,事情、,原,原因、,过,过程,2,、特点,真：,真,真实是,新,新闻的,生,生命,新：,新,新鲜，,新,新奇,快,短：,简,简短才,能,能新、,快,快,活：,灵,灵活、,鲜,鲜活、,有,有创新,3,、格式,一条新,闻,闻，通,常,常包含,标,标题、,导,导语、,主,主体、,背,背景、,结,结语五,个,个部分,。,。,1,、标题,：,：主标,（,（正标,）,）、肩,标,标（引,标,标）和,副,副标。,三,三标齐,全,全是消,息,息标题,的,的一种,形,形式。,有,有的消,息,息可以,无,无肩标,，,，可以,无,无副标,，,，但一,定,定要有,主,主标。,正标,题,题：是,核,核心,概括,新,新闻的,主,主要事,实,实,副标,题,题：对,正,正标题,补充说,明,明，点,明,明意义,引标,题,题：,主要起,渲,渲染、,烘,烘托作,用,用,例：,十五年,谈,谈判风,雨,雨兼程,，,，八分,钟,钟多哈,一,一槌定,音,音（引,题,题）,中国昂,首,首跨入,世,世贸大,门,门,（,（主,标,标题）,标志着,我,我国全,面,面融入,世,世界经,济,济主流,（,（,副,副标题,）,）,、导,语,语导语是,新,新闻的,第,第一句,话,话或第,一,一自然,段,段，作,用,用在于,用,用简明,的,的文字,，,，,概括报,道,道新闻,的,的事实,或,或中心,。,。,例,:,（,11,月,10,日电）,世,世界贸,易,易组织,第,第四届,部,部长级,会,会议,10,日下午,在,在卡塔,尔,尔首都,多,多哈以,全,全体协,商,商一致,的,的方式,，,，审议,并,并通过,了,了中国,加,加入世,贸,贸组织,的,的决定,。,。 （,导,导语）,、主体,是新闻的主,干,干，承接导,语,语，较具体,地,地叙述事件,的,的来龙去脉,。,。,、背景,事实的环境,、,、历史条件,及,及原因，可,在,在主体中出,现,现，也可在,结,结尾处出现,。,。,、结尾,对全文内容,作,作概括性小,结,结；用启发,、,、激励性语,言,言小结；对,新,新闻事件的,发,发展趋势作,出,出预测，以,引,引起人们的,关,关注；根据,所,所报道的事,实,实，提出值,得,得思考的问,题,题，让读者,深,深入思考。,（其中、,条不是新,闻,闻的必备）,通讯的特点,、有明确,的,的写作目的,（,（人物通讯,，,，事件通讯,）,）,、内容丰,富,富，情节清,楚,楚，线索清,晰,晰,、叙事生,动,动，有详有,略,略，突出重,点,点,、突出重,点,点人物，兼,顾,顾各方,消息与通讯,的,的比较,（,1,）从叙事看,，,，消息一般是,概,概括地报道,事,事实，如,人民解放军,百,百万大军横,渡,渡长江,这则消息，,仅,仅用,500,多字，概括,地,地报道了渡,江,江战役的概,貌,貌。而通讯则是,对,对事实进行,完,完整详细的,报,报道，如,喜看稻菽千,重,重浪,记首届国家,最,最高科技奖,获,获奖者袁隆,平,平,一文，用四,个,个小标题把,内,内容分成四,个,个部分：实,践,践是他发现,真,真理的途径,，,，创新是他,的,的灵魂和本,质,质，实事求,是,是是他的立,场,场和态度，,引,引领“绿色,革,革命”是他,的,的心愿。作,者,者从四个方,面,面揭示出农,业,业科学家袁,隆,隆平的精神,品,品质，刻画,了,了“杂交水,稻,稻之父”的,光,光辉形象。,（,2,）从表达方,式,式看，消息一般以,叙,叙述为主，,描,描写、议论,的,的成分较少。如消息,人民解放军,百,百万大军横,渡,渡长江,一文的表达,方,方式为叙述,，,，仅在叙述,中,中夹有少量,描,描写的词句,。,。虽然有简,短,短的议论，,也,也是为揭示,事,事物的本质,。,。而通讯则以叙,述,述、描写为,主,主，并与抒,情,情议论紧密,结,结合。如通讯,喜看稻菽千,重,重浪,记首届国家,最,最高科技奖,获,获奖者袁隆,平,平,一文，以叙,述,述、描写为,主,主，又结合,适,适当的抒情,议,议论，从而,起,起到突出中,心,心的作用。,（,3,）从写作上,看,看，在写作,重,重点上，消息一般侧重记,事,事，人在其,中,中是为事服,务,务的，是串,起,起事情的纽,带,带。如,心随飞翔,中国首次载,人,人航天飞行,北,北京航天指,挥,挥控制中心,现,现场目击记,直叙发射事,件,件本身。而通讯既可写人，,又,又可写事。,一,一般以写人,为,为主，写事,为,为写人服务,，,，它在其中,处,处于次要位,置,置。如,英雄潇洒走,苍,苍穹（节选,）,）,以航天英雄,杨,杨利伟为报,道,道的中心，,通,通过杨利伟,在,在备战、遨,游,游太空中的,语,语言、动作,，,，表现其品,质,质和节操。,(4),在写作技法,上,上，消息的写作有比,较,较固定的格,式,式，它内容,上,上有五要素,时间、地点,、,、人物、事,件,件、结果，,结,结构上有五,部,部分,标题、导语,、,、主题、背,景,景、结语，,其,其中标题、,导,导语、主题,是,是必不可少,的,的三部分。,而,而通讯的写法则比,较,较灵活，它,可,可以采用多,种,种表现手法,和,和表达方式,，,，通过多侧,面,面多角度来,反,反映人物和,事,事件，表现,力,力和感染力,强,强,。,（,5,）从语言上,看,看，消息的语言一般,比,比较简洁，,平,平实质朴。,而,而通讯则比较讲究,文,文采，语言,形,形象，鲜明,生,生动。,新闻与通讯,阅,阅读指导,一、结合文,体,体特点来设,题,题,12,、,每天在我们,的,的身边都有,许,许多事发生,，,，但并不是,每,每件事都能,成,成为新,闻,。这就是我,们,们平时常说,的,的有没有新,闻,价值。试,简,要分析一下,本,本则报道的,新,新闻价值。,(4,分,),(,一点,2,分，共,4,分,) (1),公司免费提,供,供,农户,生活用沼气,做,做法新,。,(2),集中生,产，分散,输送的沼气,供,供应方式,新,。,21,、按照新闻,的,的结构特点,，,，给文章划,分,分层次并概,括,括层意。（,6,分）,导语：（,1,）飞天第一,人,人，青年人,的,的偶像,正文：（,15,）英雄的奋,斗,斗。,结尾：（,16,、,17,）英雄的风,采,采。,23,请依据选,文,文内容尝试,给,给三个部分,分,分拟新闻小,标,标题。（,4,分）,一、美国：,到,到处拍照、,大,大声喧哗。,二,二、法国：,随,随地吐痰陋,习,习难改。三,、,、马来西亚,：,：穿着睡衣,漫,漫步酒店。,方法指津：,1.,分析题干要,求,求，把握答,题,题方向。,2.,熟记新闻的,相,相关文体知,识,识，并灵活,运,运用。,3.,借助句段压,缩,缩的知识。,通过提取五,“,“,w”,来把握新闻,的,的主要内容,，,，使用陈述,句,句式对几个,“,“,w”,进行语句整,合,合。,“拟标题”,不,不仅要高,度,度概括，还,要,要讲求句子,形,形式的优美,，,，有文采，,有,有吸引力。,二、,分,分析,重,重点,词,词语,或,或句,子,子的,丰,丰富,含,含义,或,或艺,术,术表,现,现力,。,。,20,本,文,文倒,数,数第,二,二段,划,划线,句,句子,在,在文,中,中有,何,何作,用,用？,请,请谈,谈,谈你,的,的看,法,法。,（,（,6,分）,20,（,6,分）,【,答案,示,示例,：,：,在,在结,构,构上,点,点题,，,，与,“,“复,活,活的,哥,德,德堡,号,”,”相,映,映成,趣,趣。,内,容,容上,可,可以,印,印证,上,上一,段,段“,新,新,哥,哥德,堡,堡,与,与,哥,哥德,堡,堡,一,一号,在,在形,状,状、,结,结构,、,、大,小,小上,基,基本,相,相同,”,”的,说,说法,。,。,收,收束,有,有关,背,背景,的,的介,绍,绍，,将,将叙,述,述的,焦,焦点,重,重新,对,对准,现,现实,。,。（,每,每答,对,对一,点,点得,2,分）,】,21,作,者,者称,“,“哥,德,德堡,”,”三,号,号为,“,“复,活,活的,哥,德,德堡,号,”,”，,请,请联,系,系原,文,文谈,谈,谈你,对,对这,个,个称,谓,谓的,感,感受,。,。（,9,分）,21,（,9,分）,【,“,“,复活,”,”两,字,字使,历,历史,与,与现,实,实、,沉,沉船,与,与新,船,船很,自,自然,地,地勾,连,连起,来,来了,。,。,是,是文,章,章中,“,“新,哥,德,德堡,与,哥,德,德堡,一,号,号在,形,形状,、,、结,构,构、,大,大小,上,上基,本,本相,同,同”,的,的生,动,动表,述,述，,更,更加,形,形象,。,。,融,融入,了,了作,者,者的,主,主观,感,感受,，,，表,现,现了,对,对瑞,典,典人,的,的航,海,海梦,想,想和,行,行动,激,激情,的,的理,解,解和,共,共鸣,。,。（,每,每点,3,分,。,。,言,言,之,之,成,成,理,理,即,即,可,可,）,）,】,方,法,法,指,指,津,津,：,：,、,、,把,把,“,“,词,词,语,语,、,、,句,句,子,子,”,”,还,还,原,原,到,到,原,原,文,文,、,、,根,根,据,据,题,题,干,干,要,要,求,求,确,确,定,定,答,答,题,题,的,的,区,区,间,间,、,、,从,从,结,结,构,构,、,、,内,内,容,容,、,、,技,技,巧,巧,等,等,多,多,方,方,面,面,思,思,考,考,“,“,重,重,点,点,词,词,、,、,句,句,”,”,的,的,深,深,刻,刻,含,含,义,义,或,或,丰,丰,富,富,表,表,现,现,力,力,。,。,、,、,筛,筛,选,选,整,整,合,合,，,，,按,按,要,要,求,求,答,答,题,题,。,。,三,、,、,准,准,确,确,把,把,握,握,文,文,中,中,的,的,信,信,息,息,方,法,法,指,指,津,津,：,：,、,、,根,根,据,据,题,题,干,干,要,要,求,求,确,确,定,定,信,信,息,息,筛,筛,选,选,方,方,向,向,、,、,筛,筛,选,选,文,文,中,中,有,有,效,效,信,信,息,息,，,，,对,对,照,照,确,确,认,认,、,、,整,整,合,合,相,相,关,关,的,的,信,信,息,息,印,印,证,证,观,观,点,点,四、,分,分析,作,作者,的,的观,点,点态,度,度,新闻,必,必须,真,真实,的,的反,映,映事,实,实的,原,原貌,，,，这,就,就要,求,求作,者,者在,写,写作,的,的过,程,程中,不,不以,自,自己,主,主观,情,情感,的,的抒,发,发为,目的,。,。,但往,往,往我,们,们能,从,从新,闻,闻中,看,看出,作,作者,的,的情,感,态度,，,，请,问,问你,能,能读,出,出,本,文作,者,者的,情,情感,态,态度,吗,吗,？请,作简,要,要说,明,明。,(5,分,),作者,虽,虽然,没,没有,用,用,明显,的语,句,句来,抒,抒发,自,自己,的,的感,情,情,但,通,过是,文,中所,引述,的话,可,可以,看,看出,作者,对,对公,司,司免,费,费是,供,供农,户,户沼,气,气的,做,做法,很,很赞,赏,赏,（,1,分）,希望,这,这样,的,的做,法,法得,到,到推,广,广,（,2,分）,。并,且,且也,希,希望,己,己经,出,出现,的,的浪,费,费用,气,气的,现,现象,被,被,遏止,（,（,2,分）,。,。,方法,指,指津,：,：,、,先,先明,确,确一,个,个观,念,念：,新,新闻,虽,虽然,讲,讲求,客,客观,、,、真,实,实，,但,但不,等,等于,说,说作,者,者不,能,能表,达,达对,事,事件,的,的看,法,法。,作,作者,的,的看,法,法和,观,观点,会,会在,字,字里,行,行间,流,流露,。,。,、,寻,寻找,议,议论,或,或抒,情,情的,句,句子,，,，把,握,握作,者,者的,观,观点,和,和情,感,感。,、,注,注意,作,作者,对,对人,物,物的,“,“描,述,述”,或,或引,述,述的,“,“语,言,言”,，,，通,过,过对,这,这些,内,内容,的,的分,析,析品,味,味把,握,握作,者,者对,问,问题,的,的看,法,法。,五、,分,分析,概,概括,新,新闻,事,事件,本文,以,以什,么,么为,线,线索,？,？是,通,通过,哪,哪几,个,个特,定,定场,景,景的,描,描述,来,来真,实,实地,再,再现,香,香港,回,回归,祖,祖国,怀,怀抱,这,这一,历,历史,时,时刻,的,的？,请,请逐,一,一简,略,略列,举,举。,（,（,6,分）,以时,间,间为,线,线索,。,。,四,四,个,个主,要,要场,景,景：,即下,午,午,4,点,30,分，,末,末任,港,港督,告,告别,港,港督,府,府，,降,降下,港,港督,旗,旗帜,；,；,晚上,6,点,15,分，,在,在添,马,马舰,军,军营,东,东面,广,广场,举,举行,象,象征,英,英国,管,管治,结,结束,的,的仪,式,式；,子夜,时,时分,，,，米,字,字旗,在,在香,港,港最,后,后一,次,次降,下,下，,五,五星,红,红旗,冉,冉冉,升,升起,；,；,7,月,1,日零,点,点,40,分，,查,查尔,斯,斯王,子,子和,彭,彭定,康,康登,上,上“,不,不列,颠,颠尼,亚,亚”,号,号离,开,开香,港,港。,22,、这,篇,篇人,物,物通,讯,讯为,了,了突,出,出人,物,物形,象,象,，,，讲,述,述了,杨,杨利,伟,伟的,一,一些,事,事迹,，,，,请,请用,简,简洁,的,的语,言,言概,括,括文,中,中所,写,写的,每,每件,事,事。,（,（,5,分）,英雄,的,的奋,斗,斗：,（,（,1,）克,服,服“,空,空间,运,运动,病,病”,（,（,2,）地,面,面训,练,练（,3,）水,上,上训,练,练（,4,）控,制,制体,重,重（,5,）与,“,“黑,障,障”,作,作战,方法,指,指津,：,：,、,根,根据,题,题干,要,要求,确,确定,答,答题,区,区间,。,。,、,根,根据,题,题干,要,要求,摘,摘取,有,有效,信,信息,。,。,、,整,整合,有,有效,信,信息,按,按要,求,求答,题,题。,六、,评,评价,写,写作,技,技巧,和,和方,法,法,14,、本,文,文中,多,多处,运,运用,现,现场,描,描写,与,与历,史,史背,景,景相,结,结合,的,的叙,事,事方,法,法，,讲,讲讲,其,其作,用,用，,并,并举,例,例证,明,明。,（,（,8,分）,本文,中,中运,用,用现,场,场描,写,写与,历,历史,背,背景,相,相结,合,合十,分,分出,色,色，,丝,丝毫,没,没有,牵,牵强,附,附会,之,之感,。,。,作用,：,：,1,、凸,显,显事,件,件的,重,重大,历,历史,意,意义,和,和现,实,实意,义,义；,2,、使,这,这篇,特,特写,性,性消,息,息具,有,有深,刻,刻的,象,象征,意,意义,和,和历,史,史内,涵,涵；,3,、作,者,者写,的,的是,一,一个,时,时间,点,点，,读,读者,感,感受,的,的却,是,是一,部,部厚,重,重的,历,历史,，,，且,深,深化,了,了主,题,题。,（答,案,案三,句,句，,学,学生,只,只要,回,回答,其,其中,一,一句,即,即可,，,，但,要,要有,例,例证,）,）,23,、作,者,者是,如,如何,刻,刻画,杨,杨利,伟,伟这,一,一英,雄,雄形,象,象的,?,（,6,分）,文章,通,通过,杨,杨利,伟,伟顽,强,强的,行,行动,、,、坚,毅,毅的,语,语言,，,，结,合,合典,型,型的,事,事件,，,，通,过,过具,体,体的,细,细节,来,来展,示,示人,物,物形,象,象。,方法,指,指津,：,：,、,分,分析,新,新闻,作,作品,的,的写,作,作技,巧,巧，,可,可借,鉴,鉴叙,事,事散,文,文和,小,小说,的,的一,些,些分,析,析方,法,法。,、,可,可从,技,技巧,方,方法,的,的运,用,用和,表,表达,效,效果,（,（内,容,容）,两,两方,面,面进,行,行分,析,析。,、,根,根据,题,题干,要,要求,和,和文,中,中相,关,关内,容,容作,具,具体,的,的分,析,析，,然,然后,整,整合,答,答案,。,。,七、,概,概括,归,归纳,文,文章,的,的主,旨,旨或,结,结论,22,说,说,说选,文,文是,选,选定,哪,哪几,个,个地,点,点展,开,开调,查,查的,，,，并,依,依据,选,选文,内,内容,尝,尝试,归,归结,调,调查,结,结论,。,。（,3,分）,选文,选,选定,美,美国,、,、法,国,国、,马,马来,西,西亚,三,三个,出,出境,游,游目,的,的国,展,展开,调,调查,。,。调,查,查结,论,论：,出,出境,游,游绝,大,大部,分,分中,国,国游,客,客的,素,素质,是,是好,的,的。,但,但确,有,有一,小,小部,分,分中,国,国游,客,客由,于,于固,有,有陋,习,习、,对,对出,游,游目,的,的国,的,的风,俗,俗习,惯,惯不,了,了解,等,等原,因,因而,出,出现,一,一些,不,不文,明,明行,为,为，,影,影响,了,了整,体,体形,象,象。,24,、 归,纳,纳本文,的,的主旨,。,。（,8,分）,英雄潇,洒,洒走苍,穹,穹,报道了,我,我国首,位,位进入,太,太空的,宇,宇航员,杨,杨利伟,的,的光辉,事,事迹，,为,为我们,展,展现了,一,一位顽,强,强拼搏,、,、意志,坚,坚强、,刚,刚毅质,朴,朴的航,天,天英雄,形,形象。,方法指,津,津：,、在,对,对文章,整,整体把,握,握的基,础,础上归,纳,纳作者,对,对人物,或,或事件,的,的总的,观,观点态,度,度。,、借,助,助文章,开,开头或,结,结尾段,的,的议论,或,或抒情,语,语句把,握,握作者,的,的观点,。,。,、借,助,助文章,中,中人物,的,的语言,（,（评论,）,）把握,作,作者的,情,情感和,观,观点。,八、对,新,新闻事,件,件进行,有,有个性,的,的评价,14,、,(,探究题,我们,知,知道公,司,司都是,要,要营利,的,的，它,不,不同于,社,社会慈,善,善机构,。,。可这,家,家公司,却,却要花,费,费十多,万,万建巨,型,型沼气,池,池为农,民,民免费,提,提供生,活,活用沼,气,气。并,且,且还更,进,进一步,扩,扩大建,池,池和供,应,应规模,。,。有人,认,认为这,是,是又一,种,种版本,的,的商业,炒,炒作，,变,变相广,告,告。也,有,有人认,为,为这是,该,该公司,有,有远见,卓,卓识的,一,一种表,现,现。请,谈,谈谈你,的,的看法,。,。,130,字,以内,。,(6,分,),(,共,6,分,),参考标,准,准：,A,结构：,有,有观点,，,， 有,论,论据,（,（,4,分）,B,语言通,顺,顺（,分,分）,方法指,津,津：,、在,把,把握作,者,者观点,的,的基础,上,上进行,合,合理的,分,分析，,尽,尽可能,与,与作者,观,观点保,持,持一致,。,。,、答,案,案必须,有,有观点,，,，有论,据,据（理,由,由），,尽,尽可能,自,自圆其,说,说，以,理,理服人,。,。,板块突,破,破,第,2,题,:,1.“,恶搞”,不,不利于,青,青少年,成,成长,(-),2.,“,“,恶搞”,已,已突破,社,社会道,德,德底线,(-),3.,为未成,年,年人撑,起,起“过,滤,滤”伞,(),第3题,答,答案示,例,例:,不能无,限,限制地,随,随意“,恶,恶搞”,所,所带来,的,的消极,影,影响,因为它,会,会搞乱,人,人们对,人,人文科,学,学知识,的,的认知,和,和理解,;,特别是,“,“恶搞,”,”红色,经,经典会,给,给青少,年,年带来,很,很大的,消,消极影,响,响,.,但也应,该,该看到, “,恶搞”,无,无须一,棍,棍子打,死,死,.,只要注,意,意不越,界,界,不伤害,别,别人,不侵犯,版,版权,只要净,化,化网络,语,语言,不突破,道,道德底,线,线,不超越,法,法律红,线,线, “,恶搞”,仍,仍可健,康,康发展,.,2.好,在,在新奇,、,、醒目,、,、具体,、,、明确,“无手,”,”却能,驾,驾车,话题新,奇,奇,标题醒,目,目,.,指名道,姓,姓,具体到,人,人,内容明,确,确,.,第3题,A.,自强不,息,息的精,神,神值得,称,称赞,(,不幸身,残,残,但其志,愈,愈坚,无手驾,驶,驶,其间的,艰,艰难困,苦,苦,非同一,般,般,但他能,一,一一克,服,服,终使自,己,己的驾,驶,驶技术,越,越来越,精,精湛,),B .,永远进,取,取,超越自,我,我的拼,搏,搏精神,更,更值得,称,称赞,(,他被破,格,格接受,参,参加欧,曼,曼,.,欧康杯,全,全国卡,车,车大赛,后,后,他声称,“,“,以后我,还,还会参,加,加卡车,大,大赛,我会不,断,断的超,越,越自己,攀,攀上新,的,的高峰,”,”,),第4题,示,示例答,案,案:,他们的,事,事迹告,诉,诉我们,:,对于一,个,个人来,说,说,残疾不,是,是生活,的,的障碍,而是一,种,种动力,.,这种动,力,力将不,断,断推动,他,他们向,着,着自己,的,的极限,挑,挑战,他们也,将,将在接,受,受挑战,的,的拼搏,中,中战胜,自,自己,展示自,我,我,赢得人,们,们的尊,敬,敬,.,既然残,疾,疾人能,够,够如此,那么身,心,心健康,的,的正常,人,人将如,何,何面对,生,生活的,挑,挑战,事业的,挑,挑战,那就值,得,得我们,深,深思,.,做好考,场,场的新,闻,闻阅读,题,题，关,键,键是要,抓,抓“事,实,实”，,先,先要善,于,于筛选,，,，剔除,那,那些和,新,新闻有,关,关的“,边,边边角,角,角”，,什,什么是,“,“边边,角,角角”,？,？就是,那,那些补,充,充导语,未,未涉及,的,的其它,的,的具体,内,内容，,包,包括提,供,供新闻,背,背景，,交,交代事,件,件的来,龙,龙去脉,的,的文字,，,，要有,一,一双慧,眼,眼，分,清,清新闻,材,材料的,主,主次。,其,其次是,特,特别注,意,意对新,闻,闻事实,的,的阐述,，,，包括,用,用词、,语,语气、,以,以及相,关,关的议,论,论。在,考,考场上,，,，有时,新,新闻选,材,材不止,一,一则，,那,那就要,注,注意几,则,则之间,的,的关联,；,；如果,是,是一则,通,通讯，,就,就应该,关,关注这,则,则通讯,的,的主要,人,人物或,主,主要事,件,件，以,及,及写这,则,则通讯,的,的目的,；,；如果,是,是新闻,评,评论，,那,那就要,先,先弄清,楚,楚作者,是,是针对,什,什么来,进,进行评,论,论的。,只,只有很,好,好地抓,住,住“事,实,实”本,身,身，很,多,多问题,就,就会变,难,难为易,。,。上述,给,给考生,归,归纳出,来,来的基,本,本题型,，,，是新,考,考纲的,要,要求，,也,也是我,们,们在实,际,际训练,中,中已经,遇,遇到或,即,即将遇,到,到的题,型,型，当,然,然，出,题,题方式,总,总是可,以,以兼容,的,的，有,时,时一道,题,题，可,能,能同时,涉,涉及两,到,到三个,考,考点，,这,这并不,可,可怕，,因,因为，,万,万变不,离,离其宗,。,。,阅读总,结,结,