信息与信息技术 （七）年级（信息技术）学科教案

（七）年级（信息技术）学科教案教学内容信息与信息技术课时21知识目标（ 1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义。（ 2）了解信息技术的发展简史和发展趋势。2能力目标教学目标能列举出身边的各种信息。3情感目标体验信息技术蕴含的文化内涵， 激发学生对信息技术的求知欲， 养成主动学习和使用信息技术、积极参与信息活动的态度。重点：了解信息与人类的关系，理解信息的基本特征。重点难点难点：理解信息的含义和基本特征。分析获取信息的一般过程。教学设计教学过程设计意图一、导入我们这本书原来的名称叫计算机， 现在叫信息技术， 为什么会发生名称的变化呢，我们现在不是要掌握其高端的科技，也不是要维修电脑，从书名引入，介绍信息而是要学习它的应用方面，学会获取、加工和处理各种各样的信息，为我们的生活服务。那么，我们生活中有哪些信息呢？二、新授通过身边的实例感受1了解并感受信息信息的存在列举生活中的信息： 清晨的霞光、 树叶的变黄、 树木的年轮、 红绿灯、具体的信息（市场信息、科技信息、股票信息）2. 信息的含义指数据、消息所包含的内容和意义。（七）年级（信息技术）学科教案3. 信息的基本特征通过具体的事例了解信息的特征：通过具体的事例了解四个小组以不同的方式传递信息，信息的特征在传输速度、 可存储性和传输结果的可失真性方面作出比较。除了这些特性外，还有普遍性、传递性、共享性、加工性、时效性。4信息技术：定义：信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术，主要由微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成，其中 计算机技术 是信息技术的 核心。畅所欲言谈谈生活中学生畅所欲言，谈谈信息技术在现代社会中的应用。存在的信息技术的应5. 信息技术的发展与展望。用举例：我要将一个消息告诉其他人，（ 1）在现在可以用什么方法?总结信息的发展过程（ 2）在过去可以用什么方法 ?（ 3）在将来可以用什么方法 ?大家可以看到从古至今信息处理的发展过程， 现代社会处理信息以计算机为主要工具，那么计算机要向什么样的方向发展呢？了解计算机的发展方向： 量子计算机、 模糊计算机、 光子计算机、 超导计算机、以蛋白质分子作芯片的生物计算机等。三、总结这节课我们通过身边的例子， 了解了信息与信息技术的概念， 信息的特征、信息的发展方向等。大家要通过自己的学习，致力于社会的发展，人类文明的进步！教学反思