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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,保护土壤,苏教版上 三年级上,保护土壤 苏教版上 三年级上,新知导入,富饶美丽的原野,新知导入富饶美丽的原野,放眼大自然，无尽视野使我们心情舒畅悠然，无数绿野充满着勃勃生机。感谢这默默无闻肥厚的土壤吧，我们的大地母亲，是您承载着生命和希望！,同学们，通过学习我们已经知道土壤是许多动物和植物的家，土壤对于生命是那么的重要，我们要加倍爱护啊！今天就让我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧！,放眼大自然，无尽视野使我们心情舒畅悠然，无数绿野充满,了解：土壤对动植物和人类有,的,贡献,大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤对动植物和人类有哪些贡献？,植物生长 动物安家,生产粮食 种植蔬菜,了解：土壤对动植物和人类有的贡献 大家都知道土,土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。,人类的哪些行为破坏着土壤？,乱砍乱伐,过度的放牧,土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤,乱扔垃圾,占用耕地,排放废水,挖土烧砖,乱扔垃圾,土壤破坏出现怎样的后果？,耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化,土壤破坏出现怎样的后果？耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和,我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象，那么我们应该怎么做呢？,合理施用农药，垃圾分类回收，不准开窑烧砖，严禁滥砍树木。,我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都,实验：做水土流失的模拟实验,准备材料：,铲子、两个托盘、洒水壶,实验设计：,（,1,）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘综。,（,2,）往两块土壤上浇同样的水，模拟自然界的降水情况。,（,3,）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况下。,实验：做水土流失的模拟实验准备材料：铲子、两个托盘、洒水壶,实验现象,:,没有草的木板上流失的水多，流失的土也多。,结论：,植被可以防止水土,流失,。,实验现象:没有草的木板上流失的水多，流失的土也多。,植物是如何保护土壤的？,根系可以防止水土流失、枯枝落叶可以使土壤肥沃，豆科植物的根可以改良土壤。,植物是如何保护土壤的？根系可以防止水土流失、枯枝落,说一说，下列活动会对土壤产生什么影响？,防止,水土流逝,破坏土地，造成水土流失，使土地沙漠化。,说一说，下列活动会对土壤产生什么影响？防止水土流逝破坏土地,保证土壤更肥沃,造成水土流失,保证土壤更肥沃造成水土流失,破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？,人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们将没有地种，没有植被，也就不会有食物吃，后果不堪设想。,破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们,土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？,（,1,）积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。,（,2,）设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。,（,3,）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。,土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？,说一说你对保护土壤，防止水土流失有哪些措施和方法？,退耕还林，植树种草，杜绝不合理的矿产开采等等。,说一说你对保护土壤，防止水土流失有哪些措施和方法？,D,D,课堂总结,通过本课的学习我们在校园内呼吁全体同学都加入到保护土壤，保护环境的行列中来，从我们身边做起，大家共同努力使我们的家园变得更美,。,课堂总结 通过本课的学习我们在校园内呼吁全体同学都加,板书设计,2.7,保护土壤,土壤的贡献 破坏 保护,板书设计 2.7保护土壤,作业布置,调查搜集资料，了解当地土壤破坏的情况，并提出保护土壤的合理化建议。,科学,作业布置 调查搜集资料，了解当地土壤破坏的情况，,
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