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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,#,第,二课时,19,、剃头大师,人教版,三年,级,下,册,第二课时19、剃头大师人教版三年级下册,课时目标,1.理解课文，知道故事的内容。,（重点）,2.感受“我”给小沙剃头的童年趣事。,（难点）,课时目标1.理解课文，知道故事的内容。（重点）,表,复习导入,理,骂,鬼,夺,胆,bio dn gu,l du m,表复习导入理骂鬼夺胆 bio,仇,复习导入,信,件,付,虽,差,chu ch f,xn su jin,仇复习导入信件付虽差 chu,经过 我给小沙剃头,“剃头大师”指的是什么？,思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？,xn su jin,结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,说说小沙为什么讨厌老师傅。,思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？,学习第7-17自然段：,课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。,起因 小沙害怕老师傅给他剃头,2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑,2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑,chu ch f,学习第7-17自然段：,我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？,（磨得锃亮）的剃刀 （听不清）的抗议,说说这一自然段共有几句话。,结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,“剃头大师”指的是什么？,（磨得锃亮）的剃刀 （听不清）的抗议,l du m,chu ch f,理解课文，知道故事的内容。,1、例：规规矩矩 平平安安 快快乐乐,bio dn gu,细读课文,读课文，想想：,“剃头大师”指的是什么？,经过 我给小沙剃头,细读课文,细读第1-3自然段：,思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？,“害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？,细读课文细读第1-3自然段：,细读课文,学习第4-6自然段：,说说这一自然段共有几句话。,自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。,细读课文学习第4-6自然段：,理解课文，知道故事的内容。,1、例：规规矩矩 平平安安 快快乐乐,说说这一自然段共有几句话。,2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑,chu ch f,感受“我”给小沙剃头的童年趣事。,“剃头大师”指的是什么？,chu ch f,结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,“剃头大师”指的是什么？,课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。,（老掉牙）的推剪 （仇人一样）的目光,说说这一自然段共有几句话。,xn su jin,理解课文，知道故事的内容。,2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑,我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？,xn su jin,我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？,结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。,xn su jin,bio dn gu,自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。,细读课文,指名读第5、6自然段：,说说小沙为什么讨厌老师傅。,理解课文，知道故事的内容。细读课文指名读第5、6自然段：,细读课文,学习第7-17自然段：,思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？,我给小沙剃头，结果怎么样？,细读课文学习第7-17自然段：,细读课文,学习最后一个自然段：,思考：小沙最后怎样了？,我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？,细读课文学习最后一个自然段：,课堂总结,小结：,课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。,课堂总结小结：,板书设计,剃头大师,起因,小沙害怕老师傅给他剃头,经过,我给小沙剃头,结果,小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,板书设计剃头大师,课时作业,一、我会填空。,（磨得锃亮）的剃刀 （听不清）的抗议,（老掉牙）的推剪 （仇人一样）的目光,二、照样子，写一写。,1、例：规规矩矩,平平安安 快快乐乐,2、例：一会儿痛一会儿痒,一会儿哭一会儿笑,3、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。,虽然外面下着暴雨,可是还得去上学。,课时作业一、我会填空。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
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