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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,他们在做什么？,导入,他们在做什么？导入,商鞅南门立木,商鞅南门立木,商鞅介绍,商鞅是战国时期的政治家、思想家，著名的法家代表人物。商鞅好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。,商鞅介绍 商鞅是战国时期的政治家、思想家，著名的法家,秦孝公六年和十二年，两次任用商鞅实施变法，变法的主要内容为：重农抑商，奖励耕织；废除贵族世袭特权，制定按军工大小给予爵位的等级制度；采用李悝的法经作为法律，推行连坐法；统一度量衡制等。商鞅变法奠定了秦国富强的基础。,商鞅变法介绍,秦孝公六年和十二年，两次任用商鞅实施变法，变法的主要,孝顺 葫芦 基础 商鞅,冥思苦想 大步流星 喜笑颜开,真心实意 诚信守法 七嘴八舌,议论纷纷 胆小怕事 惹是生非,自讨苦吃 言而有信 立木取信,词语积累,孝顺 葫芦 基础 商鞅词语积累,阅读课文，思考：1、课文主要写了什么内容？,整体感知,商鞅“南门立木”取信于民的故事。,阅读课文，思考：1、课文主要写了什么内容,第一部分（第1自然段）：,写商鞅受权变法。,第二部分（第214自然段）：,讲商鞅“南门立木”取信于民的故事。,第三部分（第15自然段）：,讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。,整体感知,2,、文章可以分为几个部分？,第一部分（第1自然段）：整体感知2、文章可以分为几个部分？,1,、商鞅为什么要在南门立木？用文中的词语回答。,立木取信,2,、商鞅变法的目的是什么？,争取国家富强,研读课本,1、商鞅为什么要在南门立木？用文中的词语回答。立木取,3,、在当时，商鞅要在秦国实行变法，面临着哪些困难呢？,一方面，一些贵族对变法持反对意见；另一方面，老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。,研读课本,3、在当时，商鞅要在秦国实行变法，面临着哪些困难呢？,商鞅是我国战国时期的改革家。他,到,秦国后，,便,说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。,说明他具有很高的政治见识和政治才能。,“到便”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。,语句分析,商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的,天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？,思考：,人们为什么会有这样的想法？,大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表现了对商鞅做法的怀疑。,语句分析,天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？思考：,从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”,通过对小伙子的语言、动作描写，表现了他对商鞅做法的怀疑，但是愿意以身试法，对他所说的话进行验证。,语句分析,从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，,小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。,思考：小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？,小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这位左庶长的命令不含糊，说话算数、有效。,语句分析,小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十,商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”,这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格执法的态度。,语句分析,商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受,商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它,不但,为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，,而且,为新法的顺利实施打下了坚实的基础。,商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施，只用了五十两黄金和一根木头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分明、严格执法是治国之本。,语句分析,商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。,看看对于商鞅的做法：,1,、假如我是秦孝公，我会说：,。,2,、假如我是老百姓，我会说：,。,3,、假如我是那个小伙子，我会说：,。,各抒己见,看看对于商鞅的做法：各抒己见,言必信，行必果。,与朋友交，言而有信。,君子一言，驷马难追。,轻诺必寡信，多易必多难。,自古皆有死，民无信不立。,关于诚信的名言警句：,拓展延伸,言必信，行必果。与朋友交，言而有信。君子一言，驷马难追。轻诺,你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，请结合实际来写一小段话。,作业布置,你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，请结合实际来,
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