《利用相似三角形测高》课件1优质公开课鲁教8下

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,利用相似三角形测高,利用相似三角形测高,光线在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在这个物体后面光线不能到达的区域便产生了什么？,影子,太阳光的照射下，树木、路灯、路标都产生了影,.,通常，我们把太阳光看成平行光,.,在平行光的照射下，物体所产生的影称为平行投影,(,parallel projection,).,光线在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在这个物体后面,在学校操场上分别竖立长度不同的甲乙丙,3,根木杆，在同一时刻分别测量出,3,根木杆在阳光下的影长，并将有关数据填入下表,:,木杆,木杆长度,杆影长度,木杆长度,杆影长度,甲,乙,丙,通过观察,你发现了什么,?,在学校操场上分别竖立长度不同的甲乙丙3根木杆，在同一,2,3,1.5,2.25,2.2,3.3,木杆,木杆长度,杆影长度,杆影长度,木杆长度,甲,乙,丙,2,3,1.5,1.5,2.25,1.5,2.2,3.3,1,.5,231.52.252.23.3木杆木杆长度杆影长度杆影长度木,2,3,1.5,2.25,2.2,3.3,在平行光的照射下,在同一时刻，,不同物体的物高与影长成比例,.,在平行光线的照射下,物体所产生的影称为,平行投影,.,结论：,231.52.252.23.3在平行光的照射下,在同一时刻，,在某一时刻,甲木杆在阳光下的影长如图,你能画出此时乙,、,丙两根木杆的影长,?,说说你的想法,.,甲,乙,丙,在某一时刻,甲木杆在阳光下的影长如图,你能画出此时乙,如图所示的测量旗杆的方法,已知,AB,是标杆,BC,表示,AB,在太阳光下的影子,叙述错误的是,(),A.,可以利用在同一时刻,不同物体与其影长的,比相等来计算旗杆的高,B.,可以利用,ABC,EDB,来计算旗杆的高,C.,只需测量出标杆和旗杆,的影长就可计算出旗杆的高,D.,需要测量出,AB,、,BC,和,DB,的长,才能计算出旗杆的高,C,E,D,C,B,A,如图所示的测量旗杆的方法,已知AB是标杆,C EDCB,夜晚，当人在路灯下行走时，会看到一个有趣的现象：离开路灯越远，影子就越长,.,你能说说理由吗？请与同学交流,.,夜晚，当人在路灯下行走时，会看到一个有,三根底部在同一直线上的旗杆直立地面上，第一根第二根旗杆在同一灯光下的影长如图，请在图中画出光源的位置，并画出第三根旗杆在该灯光下的影长,.,三根底部在同一直线上的旗杆直立地面上，第一根第二根旗,如图，河对岸有一路灯杆,AB,，在灯光下,小丽在点,D,处测得自己的影长,DF,=3m,，沿,BD,方向到达点,F,处再测得自己的影长,FG,=4m,，如果小明的身高为,1.6m,，求路灯杆,AB,的高度,.,A,B,G,D,F,C,E,例题讲解,3,4,1.6,1.6,如图，河对岸有一路灯杆AB，在灯光下,小丽在点D处测得自己的,解：由,AB,CD,，得,ABF,CDF,.,所以 ，即,由,AB,EF,，得,ABG,EFG,.,所以 ，即,由、，得 ，,BD,=9.,将,BD,=9,代入，得 ，,AB,=6.4.,答：灯杆,AB,高,6.4m.,解：由AB CD，得ABF CDF.,在阳光下，身高,1.68m,的小强在地面上的影长为,2m,，在同一时刻，测得旗杆在地面上的影长为,18m,求旗杆的高度,(,精确到,0.1m),在阳光下，身高1.68m的小强在地面上的影长为2m，在同一时,如图，两棵树的高分别是,AB,6m，,CD,8m，,两棵树的根部间的距离,AC,4m.,小明的眼睛与地面的,距离为,1.6m，,当小明与树,AB,的距离小于多少时，就不能看到树,CD,的树顶,D,?,E,P,F,Q,B,A,D,C,G,H,如图，两棵树的高分别是AB6m，CD8m，两棵树的根部间,1.,已知为了测量路灯,CD,的高度，把一根长,1.5m,的竹竿,AB,竖直立在水平地面上测得竹竿的影子长为,1m,，然后拿竹竿向远处路灯的方向走了,4m,再把竹竿竖直立在地面上，竹竿的影长为,1.8m,，求路灯的高度,C,D,B,E,A,B,E,A,1.已知为了测量路灯CD的高度，把一根长1.5m的竹竿AB竖,2.,如图，,圆,桌正上方的灯泡,O,（看成一个点）发出的光线照射到,桌,面后，在地面上形成影设桌面的半径,AC,0.8m,，桌面与地面的距离,AB,1m,，灯泡与桌面的距离,OA,2m,，求地面上形成的影的面积,2.如图，圆桌正上方的灯泡O（看成一个点）,知识象一艘船,让它载着我们,驶向理想的,你今天努力了吗？,知识象一艘船 你今天努力了吗？,利用相似三角形测高课件1-优质公开课-鲁教8下精品,