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,练习十三,返回,苏教版 数学 四年级 上册,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,垂直与平行线,巩固练习,8,复习旧知,没有端点，可以向两端延伸，不可以测量长度。,把线段的两端延长就会得到一条,直线,。把线段的一端延长就会得到一条,射线,。,线段,直线,只有一个端点，只能向一端延伸，不可以测量长度。,射线,两点之间，线段最短。,连接两点的线段的长度叫做,两点间的距离,。,哪条路距离最短呢？,起点,终点,1,2,3,4,5,从一点引出两条射线所组成的图形叫做,角,。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号“,”来表示。,顶点,边,边,1,记作,:1,读作,:,角一,角的计量单位是“,度,”,用符号“,”,表示。把半圆分成,180,等份,每一份所对的角的大小是,1,度,记作,1,。,1,测量角时，可以用量角器进行测量。,先把量角器的中心与角的顶点重合；再把量角器的,0,刻度线与角的一边重合。,这个角是,60,。,从,0,开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。,巩固练习,下图中有几条射线？组成了几个角？你能指出每个角的顶点和边吗？,一共有,3,条射线，组成了,3,个角。,顶点,边,边,边,射线的一端可以无限延伸。,1,2,3,下图中每两点之间的距离各是多少？量一量。,2cm,1.5cm,2.5cm,要测量两点之间的距离，要先在两点之间画线。,量出下面每个角的度数。,75,105,25,用量角器测量角的度数时，要注意,0,刻度线要与角的一条边对齐。,看量角器上的刻度，说出每个角各是多少度。,150,50,70,从,0,开始数起，看另一条边所对的刻度是多少，这个角就是多少度。,量出下面每个角的度数。,140,80,40,摆放量角器时要注意对齐,0,刻度线。,你能量出下面标出的各个角的度数吗？,140,70,110,110,40,用量角器依次测量即可。,量出下面每个角的度数。,60,60,60,90,90,90,90,108,108,108,108,108,120,120,120,120,120,120,你发现了什么？,你估计的度数是多少呢？,先估计，再量一量。,90,55,110,你知道线段、直线与射线的特征分别是什么吗？,一共有（）条线段，（）条直线，（）条射线,。,数一数。,6,8,1,这节课你们都学会了哪些知识？,1.,直线的特征：没有端点，可以向两端延伸，不可以测量长度。,课堂小结,射线的特征：只有一个端点，只能向一端延伸，步可以测量长度。,这节课你们都学会了哪些知识？,过一点可以画无数条射线和直线；过两点只能画一条直线。,两点之间线段最短。,这节课你们都学会了哪些知识？,2.,从一点引出两条射线所组成的图形叫做,角,。这个点叫做角的,顶点,，这两条射线叫做角的,边,。,3.,角通常用符号“”来表示。,这节课你们都学会了哪些知识？,4.,用量角器测量角。,把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合，,0,刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,
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