探究：物质的密度课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验探究：物质的密度,豫灵镇第一初级中学 左春锋,实验探究：物质的密度豫灵镇第一初级中学 左春锋,比赛：,1、1斤铁与1斤棉花相比，谁体积更大？,2、1,m,3,的铁与,1,m,3,的棉花相比，谁更重？,亲身体验,比赛：1、1斤铁与1斤棉花相比，谁体积更大？2、1m3的铁与,学习目标：,（1）通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。（2）知道密度单位、含义、公式及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。,学习目标：（1）通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质,一、问题与猜想：,问题1：,同种物质,的物体的,质量与体积,的关系？,问题2：,不同物质,的物体的,质量与体积,的关系？,一、问题与猜想：问题1：同种物质的物体的质量与体积的关系？问,二.“制定计划与设计实验”,思路点拨:,(1)要研究质量和体积的数量关系，首先要测出,和,。,(2)实验室测量质量的工具用,；测量体积的工具是_.,质量,体积,天平,刻度尺和量筒,二.“制定计划与设计实验”思路点拨:(1)要研究质量和体积的,1、研究对象：,水 木块 铝块,2、选择器材：,天平 刻度尺 量筒,3、实验过程：,二、制定计划与设计实验,（1）分别测量三种物质的体积和质量；,（2）求出质量与体积的比值，进行比较。,1、研究对象：水 木块 铝块2、选择器材：,三、收集证据：,实验,次序,研究对象,质量,m/g,体积,V/cm,3,比值(质量/体积),比值,单位,1,水,1,2,2,3,铜块,1,4,2,5,铝块,1,6,2,三、收集证据：实验研究对象质量体积比值(质量/体积)比值单位,实验,次序,研究对象,质量,m/g,体积,V/cm,3,比值(质量/体积),比值,单位,1,水,1,20,20,1,g/cm,3,2,2,40,40,1,g/cm,3,3,铜块,1,33.8,3.8,8.9,g/cm,3,4,2,83,9.3,8.9,g/cm,3,5,铝块,1,41.6,15.6,2.7,g/cm,3,6,2,174.5,64,2.7,g/cm,3,三、收集证据,实验研究对象质量体积比值(质量/体积)比值单位1水12020,四、交流与讨论：,1、分析、比较1、2或3、4或5、6的数据可以得出,2、分析比较1、3、5或2、4、6可以得出_.,同种物质，体积不同 质量,.,同种,物质的,质量,和,体积,的,比值,不同,物质的质量和体积的比值,不同,相同,不同,四、交流与讨论：同种物质，体积不同 质量 .,同种物质质量和体积的比值相同,不同物质,质量和体积的比值,不同,质量和体积的比值反映了物质的一种特性。,同种物质质量和体积的比值相同不同物质质量和体积的比值不同质量,密度的国际制单位：,kg/m,3,读作：千克每立方米；,密度的常用单位：,g/cm,3,读作：克每立方厘米米；,（一）密度：,（）,单位转换：,1.定义：,2.公式：,3.单位：,物理学中，把某种物质,质量与体积的比值,，叫做这种物质的,密度,。符号：“,”,。,即：,1g/cm,3,=1000kg/m,3,密度的国际制单位：kg/m3 读作：千克每立方米；,(1)7.9 g/cm,3,=,(2)2.7 g/cm,3,=,（3）1.0,g/cm,3,=,7.910,3,/m,3,2.710,3,/m,3,4.,密度是物质的一个特性：,尽管物体形状与体积不同，但只要组成物体的物质相同，它们的密度就相同。,1.010,3,/m,3,铁,铝,水,(1)7.9 g/cm3=7.9103/m32.71,铁的密度为7.9,10,3,kg/m,3,的含义,：,1立方米的铁的质量为7.9,10,3,kg.,思考：水的密度为1.0g/cm,3,的含义是什么？,表示：,1立方厘米的水的质量为1.0g.,5.密度的物理意义：,表示某种物质单位体积的质量。,铁的密度为7.9103kg/m3的含义：5.密度的物理意义,五、交流评估：,五、交流评估：,课堂小结：,本节课你学到了什么？,课堂小结：本节课你学到了什么？,判断一下：,1、大铝块的质量为4，小铝块的,质量为1，则大铝块的密度大于,小铝块的密度。（）,2、一杯酒精用去一半后，剩下的,酒精密度为原来的一半。（）,课堂反馈：,判断一下：课堂反馈：,选择：,3.人们常说“油比水轻”，这句话科学的含义应该是（）,A、油比水的质量小B、油比水的密度小,C、油比水的体积小D、拿起水比油要费力,4.一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半杯盐水（）,A其密度减半，质量减半 B其质量减半，密度不变,C其体积减半，密度也减半 D其质量、体积、密度均减半,选择：,5.,将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的？,思考：,5.将“铁块比木头重”改成怎样的说法才是正确的,谢谢批评指正！,谢谢批评指正！,