寻找幸运花瓣

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,寻找幸运花瓣,丁 香 花,丁香,初读课文 检查预习,晖(,余晖,),悻(,悻悻然,),诳(,诳语,),嘤(,嘤嗡声,),萌(,萌发,),hu,xng,kung,yng,mng,y压力,压,y (压根儿),指名说说以下词语的意思。,兴致勃勃：,悻悻然：,惊讶：,专心致志：,幸运：,情不自禁：,乐此不疲：,形容兴头十足。,失落的样子。,惊异，惊奇。表示非常的出乎意料。,把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。,满意如意，运气好。,感情冲动得自己不能控制。,形容对某事特别爱好而沉浸其中。,1、谁能结合课文内容说说文中的幸运花瓣具体指的是什么？ 2、为什么把五瓣儿的丁香称为幸运花瓣呢？ ,五瓣儿的丁香,因为文中的“你说谁假设能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运,用自己喜欢的方式朗读课文，思考：,然而要找出这五个花瓣的丁香并不是简单的事情，作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感不断地发生变化，谁能说一说。,( )( )( )( )( )( ),失落,疑心,兴奋,惊喜,茫然,快乐,寻找幸运花瓣,第二课时,丁香,自学指导,读课文，思考：,在寻找五瓣丁香花的过程中，作者共找了几次？哪些语句写出作者不同的心情？,快速浏览，划出有关的句子,1请找出句子，勾画，交流。,2这几个句子中，你看出作者的心情有怎样的变化呢？,3朗读含有这些词语的句子，读出作者的不同心情。,质疑,于是，那天放学以后，我,兴致勃勃,地又去了街心花园,。我希望能找到一朵五瓣儿丁香花。,我还是没有找到，只好,悻悻然,离去。,我想发现了奇迹似的,兴奋不已,。真的，五瓣儿丁香。,我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。,我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，阿，五瓣儿丁香！,表现出作者,失望,沮丧,的心理,表现出作者,惊喜,的心理,质疑,为了找到五瓣儿丁香，作者付出自己的艰辛劳动，在三次寻找过程中，有一次的描写最具体，想想,2,这次作者又是如何寻找的呢？用波浪形划出有关句子。,我必须把目光,直视,着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我,侧着头,，从左边看看，再从右边看看，,有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。,高于视线的,再低一点的,低于腰部的,质疑,1、,哪些句子说明“我专心致志地寻找？,【许多人见我这赏花的姿势，都很惊讶。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个终究。我不理会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿】,淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声， 我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。,模仿文中的写法，想象因为我太专心寻找，还有什么情形“我没注意到？出示, ，我没 。 ，我没 。我只是在 地寻找着五瓣儿丁香。,质疑,四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿,这句话采用了什么修辞手法？其作用时什么？,反复，一方面说明作者看过数不清的四瓣丁香，看得很仔细。另一方面也表达出作者的焦急与无奈表达出他的心情时起时伏。,质疑,“我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人。“几乎可以去掉吗？,不能，因为他还没有停顿寻找，还抱着一线希望。,却突然发现五瓣丁香花,正在他觉得山重水复疑无路的时候，发生了什么事？,质疑,突然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！,*从这段中可以体会到什么？,*多种形式朗读这段话，体会感悟作者的惊喜之情。,*找到五瓣丁香花，她是那样冲动，那样惊喜，难怪她会回味。,*朗读：我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲,【“我的“愿望终于“实现了！我很惊喜】,质疑,此时此刻，你想到哪句话形容当时的情景？,交流讨论,【山重水复疑无路，柳暗花明又一村。】,【踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。】,【众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。】,1、看来，幸运是可遇而不可求的，正如文中所说：,这快乐是源于一个新的发现？,幸运也许只是一种心灵感受？,当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。,2、读到这里，你觉得这幸运是什么？,3、文章最后一节描写的正是作者在寻找五瓣丁香花的过程中对“幸运的领悟。请同学们把它当作格言记住，并试着背一背。,重读,运气好,质疑,有感情地读课文最后一个自然段，思考：1.一个希望指什么？2.变成了现实又指什么？3为什么说我是一个幸运的人？,1 “一个希望指 ,3因为我通过自己的力量把希望变成了现实，所以说我是幸运的人。,2“变成了现实指 ,寻找五瓣儿丁香,找到了五瓣儿丁香,同学们，“我找到了丁香花，得到了幸运了吗？如果得到了，你觉得他的幸运是什么？,读后释疑,领悟拓展,一个人通过自己的努力，辛勤的付出，最终把希望变成现实，就是“幸运.,学生自由说一说,再现快乐,生活中，你们拥有过这样的幸运吗？,有关幸运的名言警句,1、炫耀于外表的的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干那么能带来幸运。 培根,2、幸运喜欢照顾勇敢的人。我必须成认，幸运喜欢照顾勇敢的人。 达尔文,3、幸运的背后总是靠自身的努力在支撑着。但自己松懈下来，幸运也就溜走了。,罗兰,5、幸运就是当时机降临时，我已经准备妥当；幸运之神喜欢那些有准备的头脑。,质疑,教师寄语,确实，幸运只是一种心灵感受，快乐源于一个新的发现。同学们，快乐就在我们的身边，教师希望你们能够用心体验生活，用心去感受快乐，用心寻找属于自己的幸运，做一个快乐的人，,1、根据课文内容，完成填空。,当我心中萌发了_的希望时候，我又有了一种_的力量，继而通过_的寻找，,终于心中的希望变成了现实，这时候，我觉得自己真是一个_的人，也是个_的人。,当堂训练,当堂训练,2、在文中找出以下词语的近义词：,姿态 奇怪 ,到底 ,惊讶,姿势,终究,3、在文中找出以下词语的反义词：,厄运 凋谢 ,稀疏 ,幸运,密集,盛开,4、根据意思在文中找出以下词语：,1、形容兴头十足。 ,2、黄昏的阳光。 ,3、失落的样子。 ,4、捉弄耍笑，使人难堪。 ,5、惊异，惊奇。表示非常的出乎意料。 ,6、把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。 ,7、感情冲动得不能控制。 ,8、完全不知道或是失意的样子。 ,9、因热爱干某种事而不感觉厌烦。 ,乐此不疲,兴致勃勃,余晖,悻悻然,恶作剧,惊讶,专心致志,情不自禁,茫然,当堂训练,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,