威尼斯的小艇演示文稿解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,威尼斯的小艇演示文稿解析,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他,操纵自如，,毫不,手忙脚乱。,不管,怎么拥挤，他,总能,左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他,总能,平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑,飞,一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船多 速快,操纵自如,拥挤,左拐右拐 挤过去,河窄,平稳穿过 急速转弯,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,在什么情况下,船夫能怎么样,说明什么,说明船夫的技术特别好,拥挤的时候,河上行船速度,极快的时候,左拐右拐地挤过去,操纵自如，不手忙脚乱,平稳地穿过,极窄的地方,急驶的时候,能急转弯,小艇,小艇与人们生活有哪些密切关系？,从课文的哪些地方可以看出来？,自学五自然段：,根据课文内容填空：,_(,时间,)_(,谁,),坐着小,艇,_ (,干什么,),商人,夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。,青年妇女,在小艇里高声谈笑。,许多孩子,有保姆伴着，作者小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。,庄严的,老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,什么人,坐着小艇去干什么,说明什么,商人,做生意,青年妇女,高声谈笑去游玩,许多孩子,去郊外呼吸新鲜空气,庄严的老人,去教堂做祷告,更多的人,.,小艇是人们外出的主要交通工具。人挺关系密切,威尼斯夜景欣赏,半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和辞别的声音.水面上渐渐寂静，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,领悟表达方法,作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者屡次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。,拓展,:,了解东方威尼斯,-,苏州。,1980,年,3,月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。,苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季清楚，气候温和，雨量充分。有“水乡泽国、“天下粮仓、“鱼米之乡之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣兴旺、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂，素有“丝绸之都丝绸之府、“园林之城的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯、“东方水都东方水城之称。,因此人们习惯把我国的苏州市称作东方的威尼斯，同学们可以上网搜集有关苏州的文字或图片资料，比较一下苏州和威尼斯的一样和不同之处.,同时搜集其他国家和地区的一些风土人情，以小导游的身份在下节课上向大家介绍,。,Thank You !,不尽之处，恳请指正！,