课件课题氧气

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,1,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、氧气的性质,1,、物理性质,色、味、态：无色无味气体（标准状况）,密度：略大于空气,溶解性：不易溶于水,贮存：天蓝色钢瓶,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,蓝色钢瓶,氧气（无色）,（淡蓝色）液态氧,固态氧（淡蓝色）,101kPa, -218,101kPa, -183,三态转化：,2. 氧气的化学性质,（1）,氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧,/助燃性,）,氧气的检验,用带火星的木条伸入集气瓶中，小木条,复燃，证明该气体是氧气。,如何检验集气瓶内的氧气是满的？,将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明集气瓶内的氧气是满的。,氧气的化学性质,实验步骤：,在燃烧匙里放少量硫。,在酒精灯上加热，直至发生燃烧。,将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。,（,2,）硫在氧气中燃烧（与氧气反应）,实验现象,发出明亮的,蓝紫色,火焰（空气中为,淡蓝色,）,放热,产生有刺激性气味的气体,实验结论：硫,氧气 二氧化硫,点燃,硫为淡黄色固体,讨论,：,（,1,）,为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入,？,（,2,）想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?,注意事项,：（,1,）实验应在通风橱中进行，防止中毒；,（,2,）集气瓶中要放少量水。（,为什么？,）,使燃烧时间更长，便于观察实验,氧气的化学性质,实验步骤：,用集气瓶收集满一瓶氧气。,将木炭在空气中点燃立即放入到集气瓶中。,（,3,）碳在氧气中燃烧（与氧气反应）,实验现象,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,（氧气中）,燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,（空气中）,实验结论：碳,氧气 二氧化碳,点燃,碳为黑色固体,讨论,:,(1),碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同,?,为什么？,(2),请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来,测定空气中氧气的含量吗？为什么？,氧气的化学性质,实验步骤：,用集气瓶收集满一瓶氧气，瓶底放少量水或沙子。,取一根铁丝，下端系一根火柴，点燃火柴，当火柴快燃尽时，插入集气瓶中。,（,4,）铁在氧气中燃烧（与氧气反应）,实验现象,剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,实验结论：铁,氧气 四氧化三铁,点燃,铁为银白色固体,讨论:,(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?,想一想,能否利用铁来测定空气中氧气,的含量吗？为什么?,(2)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?,不能，空气中的氧气含量太少。不能，因为铁在空气中无法与氧气发生反应。,防止高温的熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶底,讨论:,(3)做这个实验时,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？, 火柴的作用：引燃铁丝, 将铁丝绕成螺丝状：增大铁丝与氧气的接触面积, 快燃尽时再插入：防止火柴燃烧消耗集气瓶里过多的氧气而使铁丝无法燃烧,氧气的化学性质,（,5,）红磷在氧气中燃烧（与氧气反应）,实验现象,剧烈燃烧，发出白光，放出大量热，生成大量白烟,实验结论：磷,氧气 五氧化二磷,点燃,红磷为暗红色固体,（,6,）蜡烛在氧气中燃烧（与氧气发生反应）,实验现象,燃烧更旺，发出白光，放出热量，瓶底有水雾出现，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,实验结论：石蜡,氧气 二氧化碳水,点燃,氧气的化学性质,1,、硫和氧气,现象：,1,、蓝紫色火焰,2,、放热,3,、有刺激性气味气体生成,2,、木炭和氧气,现象：,1,、发出白光,2,、放热,3,、生成一种是使澄清石灰水变浑浊的气体,硫,+,氧气 二氧化硫,点燃,木炭,+,氧气 二氧化碳,点燃,3,、铁和氧气,现象：,1,、剧烈燃烧，发出耀眼的白光,2,、放热,3,、生成白色的固体,4,、磷和氧气,现象：剧烈燃烧，发出白光，产生大量的白,烟。,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,5,、石蜡和氧气,石蜡,+,氧气 水 二氧化碳,点燃,燃烧更旺，发出白光，放出热量，瓶底有水雾出现，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,现象：,氧气的化学性质小结,1,、能在空气中燃烧的物质有碳、硫、磷、镁、蜡烛、酒精、天然气等，不能在空气中燃烧的物质：铁,2,、可燃物在氧气里燃烧比在空气中燃烧得更剧烈。,说明物质实际上是与其中的氧气反应，空气中氧气含量相对较少，所以空气中燃烧没有在氧气中那么剧烈,硫,氧气 二氧化硫,点燃,点燃,点燃,点燃,碳,氧气 二氧化碳,铁,氧气 四氧化三铁,磷,氧气 五氧化二磷,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做,化合反应,。,特点：多变一,表示：,A + B C,石蜡,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,思考：,石蜡燃烧的反应是化合反应吗？,两种产物,不是化合反应,镁,氧气 氧化镁,点燃,点燃,点燃,点燃,汞,氧气 氧化汞,硅,氧气 二氧化硅,甲烷,氧气 二氧化碳,+,水,判断下列反应是否为化合反应,碳酸钙 二氧化碳,+,氧化钙,二氧化碳,氧气 碳酸,高温,硫,氧气 二氧化硫,点燃,点燃,点燃,点燃,碳,氧气 二氧化碳,铁,氧气 四氧化三铁,磷,氧气 五氧化二磷,物质与氧气发生的反应，叫做,氧化反应,。,缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,观察：,练习,1,、下列哪些既是化合反应又是氧化反应（ ）,A.,碳,+,氧气 二氧化碳,B.,铁,+,氧气 四氧化三铁,C.,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,D.,氧化钙,+,水 氢氧化钙,2,、某同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，可能导致实验失败的原因是（ ）,A.,将细铁丝绕成螺旋状,B.,在集气瓶底铺一层细沙,C.,点燃火柴后立即深入瓶底,D.,将细铁丝表面的油污擦净,3,、关于,“,物质,在氧气中燃烧的现象所属反应类型,”,的描述正确的是（ ）,A.,木炭,发出白光化合反应,B.,硫,微弱的淡蓝色火焰化合,C.,磷,大量白雾氧化反应,D.,石蜡,发出白光，瓶壁有水雾化合反应,点燃,点燃,点燃,练习,4,、下列关于现象描述正确的是（ ）,A.,硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰,B.,木炭在空气中燃烧时，产生刺激性气味,C.,细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体,D.,红磷在空气中燃烧时，产生大量白雾,5,、下列说法正确的是（ ）,A.,有氧气参加的反应都是化合反应,B.,化合反应一定是氧化反应,C.,化合反应的特征是两种物质生成另一种物质,D.,无论是否有氧气参加，只要由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就一定属于化合反应,