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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语,:,头上两根须，身穿彩花袍。,飞舞花丛中，快乐又逍遥。,小时是害虫，长大是益虫。,(,猜一昆虫,),翩翩起舞,蝴蝶,学习目标,1、认识蝴蝶的根本构造、对 称特征及纹饰特点。,2、通过做做、玩玩，学习纸 蝴蝶的根本制作方法，提高学 生对手工制作的兴趣。,考考你：,蝴蝶有几个局部组成呢？,学生黑板绘图示意教师辅助,教师示范,什么是对称图形？,蜜蜂、蜻蜓,你还知道哪些和蝴蝶类似的对称图形呢？,我们把这种形状、花纹、颜色、左右一样的图形叫做对称图形。,形状,小组讨论探究：,手工制作蝴蝶的方法,准备一张正方形纸张,对 折,画出蝴蝶的外形,翻开，折出扇子的凹凸折痕,将折痕翻开，重新对折,沿着蝴蝶的外形剪下,整理、完成,蝴蝶最漂亮的地方在哪？,翅 膀,条,纹,点,纹,花纹,单,色,多,色,色彩,学生作品,思考：哪些环节可以改变呢？,作业要求：,制作一只漂亮的、独一无二的蝴蝶，给蝴蝶取个好听的名字。,延伸拓展,剪纸与印染结合,剪纸与印染结合,剪纸与印染结合,只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在！,
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