教科版小学六年级科学上册第二单元2形状与抗弯曲能力

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,形状与抗弯曲能力,纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加。,纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。,在前一节课中,我们研究了纸的抗弯曲能力,我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢,O,口,L,W,U,工,1、为什么有的钢材或铝材做成 “T“U“L“工字或“口字等形状?,2,、这些形状与抗弯曲能力有关吗?,思考:,形状与抗弯曲能力的研究,为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材料做成哪些形状,请画出来。,W,实验题:,1.,纸梁放在两个桥墩的中间。,2.,只改变纸梁的形状,形状与抗弯曲能力的研究,1.,只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度,不能 改变纸的厚度、长度和大小。,2.,每张纸只能使用一次,不能反复或合在一起使用。,3.,重物应尽量放在纸桥中间的位置,要轻轻地放。,4.,使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。,实验时,我们应注意:,设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗,弯曲能力。,实验需要材料:,需要改变的条件:,不改变的条件:,操作方法:,实验结果:,5张同样大小、厚薄的纸;一样大小重物假设干个;科学书两本;直尺一根,垫起纸高度不变;弯曲的标准不变;纸架空的距离不变;放重物的位置不变。,按上图所示改变纸的形状;在不改变上面条件的前提下进展实验,记录实验数据。,实验题:,形状与抗弯曲能力的研究,形状,抗弯曲能力,1,个,6,个,25,个,17,个,11,个,改变,纸的,形状,,可以改变纸的抗弯曲能力,。,不同的形状,抗弯曲的能力不同。,“L形材料的哪一局部像平放的梁立着放了?,把薄形材料弯折“V“L“U“T或“工字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。,增加了厚度,减少了宽度,1、仔细观察瓦楞纸板在构造上有什么特点?,2、这样的构造有什么用?,瓦楞纸板改变了纸的形状,可以增强纸的抗弯曲能力。它把多层不同形状的材料叠加在一起,并且用胶水牢牢黏合在一起,增加了厚度,使材料的抗弯曲能力大大增强。所以瓦楞纸板的构造使柔软的纸变坚硬了。,瓦楞纸板的构造为什么能使柔软的纸变坚硬了?,科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。,
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