小标题作文指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如如何拟定和使用小标题作文【片段组合法】,一、如何使用,1、把一个大的主题或意旨切分为三到四个既有内存联系，又能独自成篇的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个突破的显著实效，可以给人以结构清晰、层次分明的良好印象。,2、小标题连缀必须注意各个标题之间，最好是短语格式一致，符合逻辑顺序，体现行文脉络,。,二、如何拟定,1、以时间为点加以拟定,校园随想,的小标题：,“晨练”、“午睡”、“夜自习”,。,如以,坚强的我,为题目，小标题可以拟为：,（1）三岁站起来（2）八岁我不哭（3）十四岁我能行。,它分别选取三岁、八岁、十四岁为三个时间点，分别写出自己坚强的三件事。,我的写景作文 春红豆生南国 夏春来发几枝,秋劝君多采撷 冬此物最相思,如题目,成长中的爱,请依次按,“,年幼时,”,、,“,小学时,”,、,“,中学时,”,的纵式思路去构思全文。,1、年幼时，父母鼓励我看童话书，为我打开了一片想象的世界,2、小学时，好朋友鼓励我看文学名著，我的视野更加开阔了,3、中学时，老师鼓励我不仅要大量阅读，还要与,写作结合起来，我的文学修养越来越厚重了,岁月如歌,我的初中生活,可用 三个小标题结构全文,初一不知勤学早,初二懵懂混过了,初三奋起直追赶,以,“,认识自己的特长,”,为话题（江苏淮安）,文题：写诗,我生命的天堂 小标题：,畅游诗海 初露锋芒 ,“,诗,”,绪万千,2、以空间为点加以拟定,如以,幸福的我,为题目，小标题可以拟为：,（1）开心的餐厅（2）温馨的寝室（3）温暖的教室。,它分别选取餐厅、寝室、教室为三个空间点，分别写自己享受幸福的事件。,3、以人物为点加以拟定,如以,幸福的我,为题目，小标题可以拟为：,（1）慈母手中线（2）春蚕丝不绝（3）同窗亦同心。,它分别选取母亲、老师、同学为三个人物点，分别写出他们对自己的关爱，进而写出自己的幸福。,我的一家,的小标题：,“,挣钱的,头子,爸爸,”,“,管钱的,头子,妈妈,”,“,省钱的,头子,自己,”,。我家的,“,怪圈,”,的小标题：,“,我怕爸爸,”,、,“,爸爸怕妈妈,”,、,“,妈妈怕我,”,。,以,“,细节,”,为话题,文题,：,剪贴幸福,小标题：,友谊无价 师生情深 母爱无言,以,“,路,”,为话题 文题：,十字路口,小标题,英雄的十字路口,王者的十字路口,美女的十字路口,4、以事件为点加以拟定,如以渴望理解的我为题目，小标题可以拟为：,（1）欲哭无泪（2）欲辩无言（3）欲行无力。,它分别选取自己遭受委屈的三件事，展现出一个渴望理解的我。,尊重，永远的感情的小标题：,“,泄密,”,、,“,冷战,”,、,“,融化,”,。,以,“,感受美好,”,为话题（湖北省荆州市） 文题：,为校园生活而陶醉,小标题,：学会自己做主 畅游书山学海 荡漾友谊之舟,剪贴幸福由,“,友谊无价,”,、,“,师生情深,”,、,“,母爱无言,”,三部分组成，每个小标题有较强的概括性。,5、以事物为点加以拟定,如以渴望理解的我为题目，小标题可以拟为：,（1）流泪的波特（2）剪断的跳绳（3）撕碎的画纸。,它分别选取哈利,波特、跳绳、画纸三个事物，写出父母只让我学习，而断然掐取我的兴趣爱好的事件。,6、音乐串联法：, 新学期的DO、RE、MI,小标题,“,DO多,”,，写作业多；,“,RE赖,”,，写课外活动被占用；,“,MI迷,”,，写班上来了竞争对手。以音乐作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。,宿舍奏鸣曲,一文选择了享受轻松和安宁的,“,亲切曲,”,、收听足球比赛的,“,激动曲,”,、老师斥责后的,“,思家曲,”,、熄灯后仍温习功课的,“,小夜曲,”,，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！,7、日记体式：,（1）,中学生苦恼,的习作，其小标题为,“,五月二十日阴,”,、,“,五月二十二日雨,”,、,“,五月二十四日狂风暴雨,”,。作者以日记的形式，层层递进地写了考试后的遭遇。,（2）我与苦难的亲密接触, 小标题：,2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星,2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星,2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星,（3）,年,月,日 星期,8、数字、符号串联法,运用数字、符号作为小标题。如,成长？,的小标题,“,成长渴望,”“,成长快乐,”“,成长疑惑,”“,成长烦恼,”“,成长思考,”,。,9、岁记式：,可以用,“,五岁,十岁,十五岁,”,、,“,小时侯,长大后,而现在,”,、,“,初一,初二,初三,”,、,“,昨天,今天,明天,”,、,“,过去,现在,将来,”,、,“,童年,少年,青年,”,等围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。,当然还有很多新颖形式，如借用（化用）古诗词中语句、广告语、歌词作小标题，使理性思考寓于精练的小标题中。秋风秋雨牵我心 小标题：呐喊 彷徨 故事新编 文题二：走一走，看一看 小标题：会当凌绝顶，一览众山小 不以物喜，不以己悲 我有一言须记取 如果实在没有更好的小标题，可用,“,镜头一,”“,镜头二,”“,镜头三,”,、,“,场面一,”“,场面二,”“,场面三,”,来勾连片段,和老妈在一起,和你在一起，我的世界五彩缤纷。,题 记,老妈,我亲爱的保姆,“,哇，好香呀！,”,我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：,“,十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！,”,饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：,“,老妈，你给我剪指甲呀。,”,老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个,“,小少爷,”,剪指甲。,“,老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。,”,刚刚解决了,“,手上工程,”,，我又把脚翘到她的腿上。,“,没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！,”,我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈,我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！,老妈,我可爱的朋友,“,大姐呀，不许动！要钱还是要命？,”,我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持,“,AK-47,”,步枪,“,挟持,”,着老妈。哪知道我老妈要钱不,要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着,“,菊花残，满地伤-,”,自我感觉很,“,周杰伦,”,呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：,“,小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！,”,我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈,我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！,老妈,我敬爱的老师,“,孩子，快来看开心辞典！,”,我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这,“,读书人,”,。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如,“,长江发源于哪里,昆仑山、唐古拉山？,”,我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；,“,下面那种能源是不可再生的,水能、风能、石油？,”,我轻描淡写地说道：,“,石油！,”,老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：,“,历览前贤国与家，盛由节俭败由奢,这句话是谁说的？,张骞、张謇、司马迁、司马光,”,我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：,“,司马光,”,。电视上的老,先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才松了口气！啊呀，啊呀，老妈,我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！,老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。,简评：本文先后叙述描写了三件小事，都发生在家里。分别从三个角度写出了母亲对我的关爱、与母亲在一起的快了、与母亲在一起学到知识。三件小事情共同反映了母子之间幸福快乐的生活、浓厚的亲情。,拟小标题应做到如下几点,1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如剪贴幸福由,“,友谊无价,”,、,“,师生情深,”,、,“,母爱无言,”,三部分组成，每个小标题有较强的概括性。,2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如打造蓝天中的小标题,“,起风了,”,、,“,下雨了,”,、,“,云散了,”,。,3、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如秋风秋雨牵我心中的,“,呐喊,”“,彷徨,”“,故事新编,”,，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题,“,名人的魅力,”,。,4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。如十字路口中的小标题,“,英雄的十字路口,”,、,“,王者的十字路口,”,、,“,美女的十字路口,”,；敬畏泥土中的小标题,“,功高盖世的泥土,”,、,“,坚强伟岸的泥土,”,、,“,用途广泛的泥土,”,。,人类，止步吧！,“,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,”,对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。,枯藤+老树+昏鸦=优质的木材,一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。,它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。,小桥+流水+人家=人类的日用品,周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的，,一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：,“,再也没有人肯从我身上走过了。,”,的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河里排着污水。,里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。,古道+西风+瘦马=桌上的美食,一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。,人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化,夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了忏悔的泪水,评析：本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的天净沙,秋思化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕,“,获取,”,这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。,为自己鼓劲,面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。,题记,无可奈何花落去,一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。,似曾相识燕归来,父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，,“,青，妈对不住你，我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊！妈对你有信心！,”,一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗？我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕？可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！,小园香径独徘徊,我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！,无论是过去的,“,无可奈何花落去,”,，还是现在的,“,小园香径独徘徊,”,，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近！,为自己鼓劲,人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心,我的写景作文,我校景物太少，我家的景物就不用说了。为了不让老师以为我与某,“,英雄,”,所见略同，一番深思熟虑以后，确定,此景乃教室中的饮水机。但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线索记之。,春,红豆生南国,这时我们学校领导应该还没想到要给每班配一台饮水机吧！同学们也是带水来喝，却不知大山外的好多学校都有了这东西，因为红豆生南国。,夏,春来发几枝,转眼间，就到了夏天，气温不断升高，而且还有个学校发生了饮水中毒事故。某月，某日，某领导突然大发慈悲，给每个班装上了一台饮水机。大家只觉得相见恨晚，又因为天气过热，大家都整天挤在那里等水喝。可每天纯净水公司都只送来几桶水，因此同学们才大发感慨：春来发几枝。,秋,劝君多采撷,此时，天气凉爽多了，再加上功课日益繁忙，大家都没了喝水的冲动，每天只能喝完一桶。这时送水的人倒蛮积极，我们 也经常提醒他每天少送点，他却只腼腆一笑。我知道他心里想什么：劝君多采撷，我才有money。,冬,此物最相思,可别说，到了冬天我们才觉得这玩意儿挺好，那是因为它可以让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐着）再想想，怪不得有人称饮水机为热水器。其实我觉得，世上有很多事都需慢慢了解，你会发现很多美好的东西。,对有心人来说，一台饮水机也是一片风景啊！,评：,小作者以,“,春、夏、秋、冬,”,的时间为序，并巧引王维抒情诗相思中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。,【思考】根据每部分内容，请为下文拟写小标题。,师生之间,只有纸笔，才能记载永恒的历史；只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。,题记,（ ）,如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动作都浓缩了爱的真谛。把它记载下来，也许会成为你一生最宝贵的财富。,小时候，我十分贪玩。最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她一手扼杀了我童年的美好，一直怀恨在心。,现在，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，老师面对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的东西。于是，我总是很听懂了老师的话，心中充满了感激。,所以，师生如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。,（,）,印象中老师总是慈祥的。记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心情，等待着一场暴风雨的降临。看到试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着可怜巴巴的我，故作,“,高兴,”,状，微笑着望着我，说：,“,没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所以老师都相信你。,”,短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感激的火焰。当然，后来我的成绩也追上去了。,所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了整个娇艳的花朵，成为一种无形的动力。,（,）,师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命；和谐社会里，老师用微薄的工资资助一个又一个贫困学生。那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。,所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、美好的光彩。,说师生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生的付出，我们的感觉我们的语言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜我们所拥有的师生之间的感情吧！并献出我们对老师的感激之情吧！,精彩片段,1、从伴随着哇哇啼哭的诞生，到好奇的咿呀学语，再到跌跌撞撞的蹒跚学步，我的一生好像从小就注定是充满艰难险阻的。崎岖的成长道路上，是妈妈一直陪伴在我身边，为我冲破前方无限黑暗中迷茫的道路，让我看到了光明，让我走进了新的光明世界。,2、那些美好的记忆，甜的，收藏在我的世界里。时光流逝，书页泛黄，内心的记忆、情义长存。父亲，一生的教导者，指引着。父爱如山，不如母爱细柔，但它深远巍峨。大概这就是他最好的表达吧!,3、我和伙伴去草地上，鸟儿在歌唱，泉水惜细流，燕子在晨练，噢!各位都到齐了呀!再看看山底下的树木;桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白得像雪!在这美丽的画卷上点缀着五彩缤纷的钻石，闪闪发光，红的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。闭上眼，让这美丽的画卷印入我的脑海，拿起笔，描绘这美好的一刻。,4、成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆,在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。,5、它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，我看到了希望。是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我带进了一个新的光明世界。它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我最无助的时候，给我以慰藉和帮助。是它带给最无助的我以希望。它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，他照样能发出光彩夺目的光芒。它并不是那样渺小，它是爱的光环。它无私的燃烧着自己，却照亮着我。,6、也许是从那一刻开始，在我的眼中，友情在许多感情中占有很重要的地位，虽然那一刻普通得不能再普通，那件事也不是什么惊天动地、感人肺腑的事情，但却给我留下了很深的印象，让我第一次因友谊的存在而感动。,