语文教学工作总结 (2)

一年级语文教学工作总结20152016学年第一学期我担任一年级的语文教学工作一个学期了，这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。现总结自己本学期的教学工作如下:一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。 2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听主动听语文组其它年级的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。 3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等。二、具体教学工作1、打好汉语拼音知识的基础。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字313个，其中116个要求会写。 2、抓好写字训练。在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求 3、培养学生的朗读。在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣。4、做好培优补差的工作，提高教学质量。一个班级39个孩子，智力和接受能力都各不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每个学生都能学到知识，让他们在学习上有所进步。同时，与家长经常联系，提高学生的学习巩固率。三、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践，多虚心请教别人。2015年12月