压力和压强复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,压力和压强,压力,压强,压力,作用效果,固体压强,液体压强,气体压强,1,、概念,2,、公式：,p=F/S,3,、增大与减小压强,1,、特点,2,、公式：,P=,gh,3,、连通器的原理与应用,1,、验证：马德堡半球实验,2,、测量：托里拆利实验,3,、特点：随高度增大而减小,4,、流体压强与流速的关系,5,、应用：活塞式抽水机等,一、固体的,压力,和,压强,1,、压力：, 定义：,垂直压在物体表面上的力,叫压力。,压力的作用点：,方向：,压力与重力的关系：,作用点,：,大小 ：,方向 ：,一定不相同,被压面中心,垂直指向受力面,.,不一定相同,不一定相同,O,G,F,压力的方向不一定与重力的方向相同,讨论：,压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？,只有放在,水平,面上的物体，对支持面的压力大小、方向才与物体的重力相同,F=G,压力,重力,施力物体,地球,其它物体,大小,与质量有关,与质量无关,方向,竖直向下,垂直受力面,作用点,重心,物体表面,练习题,2.,如图，物体重,10N,，力,F=8N,，,试求物体对支持面的压力各是多少？,1.,作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力的示意图。,分别是,_,、,_,、,_,、,_,、,_,10N,18N,2N,8N,10N,实 验,二。探究压力的作用效果,扩展：小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图,20,甲所示。,（,1,）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与,_,有关。,（,2,）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与,_,有关。,（,3,）压力的作用效果是通过,_ _,表现出来的。,（,4,）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图,20,乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价,_,。,受力面积,压力大小,小桌陷入沙子深浅,小明这一结论是正确的。,压力的作用效果与受压物体的强度有关。,实验探究,1.,某学习小组的同学们利用下图中的器材，探究影响压力作用效果的因素。,(1).,在图,(b),的甲、丙、丁操作中，小桌对支持面的压强分别为,p,甲,、,p,丙,、,p,丁,，则它们的大小关系是：,_,(2).,小明进行了甲、乙所示的操作，得出了受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，他得出结论的方法中存在的问题是：,_,(3).,小华把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的错误结论。小华得不出正确结论的原因是：,_,(4).,要想比较压力的作用效果，选取的被压物应,_,，并且,_,。,P,甲,铁,铝,）,（ ）,A.,铝圆柱体,B.,铁圆柱体,C.,铜圆柱体,D.,无法确定,C,密度均匀柱状固体压强问题分析,例,2,、三个实心正方体对水平地面的压强相同，且,1,2,3,，,则这三个正方体对水平面的压力,F,1,、,F,2,、,F,3,的大小关系是,( ),A F,1,F,2,F,3,。,B F,1,F,2,F,3,。,C F,1,F,2,F,3,。,D,不能确定。,3.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-4,所示，若沿竖直虚线,aa,切开拿走左边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是,( ),A.,密度减小，压强减小,B.,密度不变，压强减小,C.,密度不变，压强不变,D.,密度减小，压强不变,图5-1-4,4.,如图,5-1-5,所示，物体,A,静止在水平桌面上，若把,A,匀速向右水平移动，则,A,对桌面的压力,F,、,压强,P,的变化情况是,( ),A. F,变大，,P,变大,B. F,不变，,P,变大,C. F,变大，,P,变小,D. F,不变，,P,变小,图5-1-5,C,D,5.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-14,所示,.,若沿虚线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是,( ),A.,密度不变，压强不变，压力减小,B.,密度减小，压强减小，压力减小,C.,密度不变，压强不变，压力不变,D.,密度不变，压强减小，压力减小,D,图,5-1-14,25.,一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强,?,请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式,器材：,_.,步骤：,_,_,表达式：,_.,天平、刻度尺,用刻度尺测出书的长,(,a,),和宽,(,b,),，,计算出面积,S=,ab,；,用天平测 出书的质量,m,，,计算出重力,G=,mg,.,6,阅读下列两则消息，再进行解答,人民网,3,月,22,日消息：,2006,年全国大量的超载车辆对公路破坏严重，多数国省干线公路不得不提前大中修。统计数据表明，全国公路每年因车辆超载造成的损失超过百亿元。,河南商都网报道：在高速公路上，货车超载已经成了一种普遍的现象，这些超载的大型货车车厢几乎与一列火车的车皮相同大小，交警们形象地称它们为“半挂列车”。除了货车的超载，一些地方的客车超载问题也非常突出，并且造成了多起群死群伤的重特大交通事故。,.,根据上述两条消息，运用所学的物理知识，分析汽车严重超载会带来什么样的危害。,(,举两例即可,),.,针对公路的养护和管理，请提出你的合理化建议,。,1.,超载的汽车会压坏路面,2.,超载后，控制和制动会变的困难,3.,制动时对路面原摩擦力会“搓坏”路面,1.,严禁超载,2.,对车量按吨位计费,3.,定期养护和维修,4.,夯实加厚路基,液体压强,产生原因：液体受重力且具有流动性,公式：,_,决定因素：,_,和,_,液体压强的特点,：（,1,）（,2,）（,3,）,(4),连通器：,特点：,应用,：,P=,gh,液体密度,深度,连通器里的水,_,时，各容器中的水面总是,_,不流动,相平的,五、液体的压强,船闸等,液体压强的影响因素,1,、由,甲,、,乙,图可知液体压强与,有关,越,，压强越大。,2,、,由,乙,、,丙,、,丁,图可知，在同一深度，各方向都有压强且压强,。,3,、由,丁,、,戊,可知，液体压强还与,有关，,_,越,，压强越大。,深度,深度,大,相等,液体密度,密度,大,结论：,液体公式的理解和应用,P,液体在任一深度的压强 （,Pa),液体的密度,(kg/m ),g,常数,9.8N/kg,h,深度,液体,内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离,(m),3,深度,(h),：,指从,液面,到液体内部所,研究处,的,竖直距离,。,4,8,10,.,A,.,B,h,A,=_,厘米,h,B,=_,厘米,2,6,液体,先计算压强,再,求压力。,1,、计算压强公式：,2,、计算压力公式：,p =,gh,F = p S,固体,先计算压力,再,求压强,。,1,、计算压力：,2,、计算压强公式：,F=G,p F / S,如图茶壶质量,0.2Kg,底面积是,40c,，内盛,0.6kg,的开水，试求,（,1,）,水对茶壶底部的压力（,2,）壶对桌面的压强,图,22,解,(1),水对茶壶的的压强是,p=,gh,=110,3,100.12=1200 (Pa),水对茶壶的的压力是,F=,pS,=12000.004=4.8,（,N,）,(2),壶对桌面的压强,:,P=F/S=(m,1,+m,2,)g/S,=(0.2Kg+0.6Kg),10N/Kg4010,-4,m,2,=2000(Pa),习题集,P47 35,题,1.,如图，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将,( ),A.,增大,B.,减小,C.,不变,D.,无法确定,B,2.,甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为,P,甲和,P,乙，则,( ),A. P,甲, P,乙,D.,条件不足，无法判断,C,一封闭的圆台形容器，内装部分液体，当容器底,A,置于水平桌面上时，如图所示，液体对容器底的压强为,P,A,；若把它倒放在桌面上，液体对容器底的压强为,P,B,，则,( ),A,P,A,=P,B,B,P,A,P,B,D,无法判断,B,装满水的烧杯放入一块木块后，水对容器底部的压力（ ）压强（ ）（填变大、变小或不变）,不变,不变,如图是甲乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为,甲,，乙的密度为,乙,，则,甲、,乙,的,关系为,。,甲,乙,液体对容器底部的压力和液体重力关系：,F=G FG,答案：,F,l,不变，,P,1,变大，,F,2,变小，,P,2,不变,酒瓶,对桌面,的压强（,酒,对瓶底,的压强（ ）,不变,如图：把装满酒的酒瓶倒置后,变大,四、连通器,特点：,同一液体、不流动时液面相平,五、应用：,5,、堵臭装置,1,、水壶与壶嘴组成连通器,2,、锅炉与外面的水位计组成连通器,3,、水塔与自来水管组成连通器,4,、船闸,物理与生活,1,、下列日用器具中利用连通器原理工作的是,（ ）,A,喷泉,B,钢笔吸水,C,洒水壶,D,液体压强计,4,、气体的压强,（,1,）大气压是存在的,马德堡半球实验,向世人证明了大气压的存在,小实验,覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、,皮碗模拟马德堡半球实验。,一、大气压的存在：,生活中哪些现象可以证明大气压的存在？,4,、,1,标准大气压,=76,厘米水银柱,=1.01,X,10,5,帕,讨论,:,(1),如果玻璃,管倾斜,会影,响结果吗,?,h=76cm,h=76cm,玻璃管的粗细会,影响测量结果吗,?,大气压强,(4),说明：,A,实验前玻璃管里水银灌满的目的是：,使玻璃管倒置后，水银上方为真空,；,若未灌满，则测量结果,偏,小,。,B,本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为,10.3 m,C,将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差,不变,，将玻璃管倾斜，高度,不变,，长度,变长,。,问题,：做托里拆利实验时，下列几种情,况对实验结果有无影响？,1,、玻璃管选择粗一些或细一些。,2,、向水银槽再注入水银,，,使液面上升,2cm,。,3,、玻璃管上提或下降,1cm,。,4,、玻璃管内不小心进入少量空气。,5,、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。,6,、玻璃管略倾斜。,无影响,无影响,无影响,有影响,有影响,无影响,大气压和海拔高度直方图,结论,1,大气压随着海拔高度的增加而减小。,15,.,给你一个塑料吸盘、弹簧测力计、刻度尺等器材，设计一个粗略测定大气压的实验,.,要 求写出实验步骤，原理、列出大气压的实验表达式,.,【,答案,】,用刻度尺测出吸盘的直径,D,，求出吸盘的底面积,S,=,用力将吸盘按在光滑的玻璃上,.,然后用弹簧测力计慢慢将它向外拉，刚好从玻璃上拉下时 ，读出弹簧测力计的示数为,F.,根据,P, 求出大气压强值,13.,如图,5-3-4,所示是自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，玻璃管中的水柱高度变化情 况是,(,瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递,)( ),A.,降低,B.,升高,C.,先降低后升高,D.,先升高后降低,B,图,5-3-4,8.,天空中的氢气球，升到一定高度就会爆裂，下列说法中正确的是,( ),A.,这一高度的大气压值大，把气球压裂,B.,高空中的大气压值小，气球向外膨胀，把气球胀裂,C.,高空中的温度低，气球被冻裂,D.,高空中的紫外线强，将气球照裂,B,【,例,4】,在酒瓶里装一些水，用瓶盖将瓶口盖上,(,密封好,),，在瓶盖上扎一个 小孔，将瓶倒置,.,则瓶中的水将会,( ),A.,不断流出直到流完为止,B.,一点也不会流出,C.,流出一部分后就不再流了,D.,无法判断,C,（,4,）气压对沸点的影响,一切,液体的沸点都是,气压增大时升高，气压减小时降低,。,水在一标准大气压下的沸点为,100,摄氏度,8,、沸点与压强：,内容：,一切液体的沸点，都是气压减小时,降低，气压增大时升高,。,应用：,高压锅、除糖汁中水分,。,9,、体积与压强：,内容：,质量一定的气体，温度不变时，气体,的体积越小压强越大，气体体积越大,压强越小。,应用：,解释人的呼吸，打气筒原理，,风箱原理。,列举出你日常生活中应用大气压知识的 几个事例？,答：用塑料吸管从瓶中吸饮料,给钢笔打水,使用带吸盘的挂衣勾,人做吸气运动,下列现象不是利用大气压的是（ ）,A,用吸管吸饮料,B,医生用注射器给病人注射药液,C,吸盘贴在光滑的墙面上,D,墨水被吸进钢笔,B,计算：,.,某拦河坝内某处受的压强是,6.5,个标准大气压，如果当时江面上的大气压是,760,毫米高水银柱，则该处水的深度是,_m.,课时训练,用锅在高山上烧水，则水沸腾时温度,_100,(,填“”“”或“ ”,),，在山上烧水的时间要比山脚下烧水的时间,_(,填“长”或“短 ”,).,短,流体,压强与流速的关系,1,复习,结论：,在流体中，流速越大的位置压强越小。,几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,机翼的形状是上凸下平的,迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力,机翼的升力,讨论：为什么,火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域,流体压强与流速的关系,流速越大的地方，压强越小。,1,、一阵秋风吹过，地上的落叶象长翅膀一样飞舞起来,。,3,、为什么狂风会将屋顶掀起？,2,、汽车高速驶过后总是尘土飞扬。,6,（,2006,年山西省太原市）图,1,是家用煤气灶灶头的示意图使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是（）,A,进口处煤气流速小，压强大于大气压强,B,进口处煤气流速小，压强小于大气压强,C,进口处煤气流速大，压强大于大气压强,D,进口处煤气流速大，压强小于大气压强,D,