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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 一 课 时,看云识天气,学习目标,1.把握文章主要内容，理清文章的思路，了解云的变化与天气的关系。,2.初步了讲解明文的类型、说明方法及其作用。,3.品味本文准确而生动的说明语言。,自学指导一,预习与交流,作者简介,朱泳燚y，1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。当代科普作家、教师，先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教，现为特级教师，发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200篇；专著叶圣陶的语言修改艺术于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。,文体知识,1说明文是 一种文体，目的在于给人们知识：或说明事物状态、 、功能等特征，或 。,2说明文按类型分可分为 和,3常见的说明方法有：,4常见的说明顺序有：,客观地说明事物的,性质,阐述事理,事物说明文,事理说明文。,下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字。,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,自学指导一,预习与交流,自学指导一,预习与交流,1.请给下面加点的字注音，并解释这个词语。,峰峦,预兆,轻盈yng：,均匀,崩,弥漫：,一霎间：,千姿万态：,变化无常：,lun：山峰和山峦。,zho：事前显露出来的迹象。,这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。,yn：分布或分配在各局部的数量一样。,bng塌：崩裂而倒塌。,m(烟尘、雾气、水等)充满，布满。,sh一会儿，形容时间极短。,形容有各种各样的姿势。,没有规律地出现新的状况。,自学指导二,合作与探究,整体感知,1、本文的说明对象是什么？,说明对象是云和天气的关系,2、划分文章构造，并概括大意。,第一局部第1段：指出云就像是天上的“招牌，从而说明为什么可以看云识天气。,第二局部第26段：具体介绍云的形态变化，云上的荣耀现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。,第三局部第7段：说明看云识天气的意义和局限性。,3、这样划分表达了怎样的说明顺序？,逻辑顺序由现象到本质,深层探究,1.文中一共写了哪几种云和云上的荣耀现象？,8种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。,4种荣耀现象：晕、华、虹、霞。,2.看云识天气的根本经历是什么？从文中找到概括性的句子,天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,深层探究,3.请仔细认真阅读文章，并根据自己的理解完成以下表格。,表1第三段 晴天云简表,云 名,云的形态变化,高 度,厚 度,天气征兆,卷,云,像羽毛、像绫纱、,丝丝缕缕地飘浮着,最高,最薄,晴朗,卷积云,积,云,高积云,深层探究,3.请仔细认真阅读文章，并根据自己的理解完成以下表格。,表1第三段 晴天云简表,云 名,云的形态变化,高 度,厚 度,天气征兆,卷,云,像羽毛、像绫纱、,丝丝缕缕地飘浮着,最高,最薄,晴朗,卷积云,像鳞波，是成群成行的卷云,很高,很薄,无雨雪,积,云,像棉花团，上午出现，,傍晚消散,两千米左右,较薄,阳光温和,高积云,像草原上雪白的羊群，,扁球状，排列匀称,两千米左右,较薄,天晴,深层探究,表2第四、五段 阴雨风雪云简表,云 名,变化过程,形 状,位 置,天气征兆,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,雨层云,积雨云,深层探究,表2第四、五段 阴雨风雪云简表,云 名,变化过程,形 状,位 置,天气征兆,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,深层探究,表3第六段 云的荣耀简表,光 名,产生和分布情况,色 彩,天气征兆,晕,产生在高层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，,月晕午时风,华,虹,霞,深层探究,表3第六段 云的荣耀简表,光 名,产生和分布情况,色 彩,天气征兆,晕,产生在高层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，,月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门,晚霞行千里,深层探究,4.,综合上述表格思考，本文属于事物说明文还是事理说明文？ 为什么？,本文说明了云和天气的关系，是介绍科学知识的，为事理说明文。,板书设计,看云识天气,1云和天气的关系总写,26云和天气的关系分写,云的形态,云的荣耀,逻辑顺序,7看云识天气的意义、方法和局限性总写,拓展延伸,课文讲的是“看云识天气，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云才能识别“天气，我们可以看“动物“植物“某种现象或“一些感觉等都可以帮我们识别天气，你能说出一两条来吗？仿照课文写法，以“看 识天气为题，写一段文字。,看蜜蜂识天气，蜜蜂最适宜于天气晴朗，气压较高的情况下飞行。另外，天气愈好，植物花蕊分泌的甜汁愈多，诱惑蜜蜂的能力也愈大。早晨蜜蜂都出窝采蜜，天气晴，黄昏迟迟不回窝，明天那么继续晴朗；反之，那么预示阴雨将降临。,第 二课 时,看云识天气,t,自学指导,合作与探究,文章的语言非常生动，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，还引用了一些谚语，可称为生动说明，请品析以下句子并加以分析。,语言品析,1.云就像天气的“招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。,2.卷云丝丝缕缕地飘漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。,用“白色的羽毛和“洁白的绫纱作比喻，说明“卷云轻盈和洁白的特点，“白色和“洁白，意思一样而不重复，极尽行文变化之妙。,3.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。,连用八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣“姿态万千，省略号表示除八种形态外，还有其他形态，也是紧扣“姿态万千。,语言品析,4.,那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。,用拟人手法，将卷云人格化，形象生动地说明了这种云的位置。,5.,云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。,运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。,6.,日晕三更雨，月晕午时风。,引用谚语说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。,7.,东虹轰隆西虹雨。,这句谚语是说虹在东方就有雷无雨，虹在西方，将会有大雨。,语言品析,8.朝霞不出门，晚霞行千里。,是说出现朝霞说明阴雨天气就要到来，出现晚霞表示最近几天里天气晴朗。运用谚语来说明荣耀与天气的关系，显得准确、生动、简洁。,9.“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆中“往往“常常两个副词起什么作用？,表示时间、范围的副词，说明天气变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。表达了说明文语言的准确性。,说明方法,说说本文主要运用了哪些说明方法，试作简要分析。,1.分类别：,1第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了薄云与天气的关系。,2第四、五段把低而厚的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云四种。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了低而厚的云层与天气的关系。,3第六段介绍云的荣耀，分为晕、华、虹、霞，条理清楚地说明了云的荣耀与天气的关系。,2.打比方：,说明方法,3.作诠释：“经历告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的预兆。运用作诠释的说明方法，通俗易懂地介绍了晴天和阴雨风雪天气的特征。,4.下定义：“在太阳和月亮的四周,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的这种光圈叫做晕。运用下定义的说明方法，科学准确地说明了“晕的内涵，使说明更严密。,5.作引用,6.列数字：“它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着。运用列数学的说明方法，准确科学地说明了这种云的位置。,板书设计,说明的语言,生动地说明,准确地说明,说明的方法,分类别,打比方,作诠释,下定义,作引用,列数字,拓展延伸,积累与天气有关的谚语。,1.,七月秋风,(,北风,),雨，八月秋风凉。,2.,八月秋分夜，一夜冷一夜。,3.,馒头云，雨淋淋,瓦片云，曝死人。,4.,云往东一场空，云往西雨凄凄。,5.,日落云里走，雨在下半夜。,6.,晨雾即收，旭日可求。,7.,日出早，晴无靠。,8.,日头红，寒死人。,9.,蟑螂乱飞，有阵雨。,10.,蜘蛛结网，久雨必晴。,11.,久晴将久雨，久雨必久晴。,12.,冬暖要防春寒。,
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