经典写人记事类文章的阅读课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,;.;,*,写人、记事类文章,阅读专题讲座,;.;,1,写人类,记事类,记叙文,许多题目做题思路统一,;.;,2,写人类文章,以描写,人物,为主，,通过,事件或描写,，,目的是,刻画性格，,塑造人物形象,。,;.;,3,记事类文章,以,记叙事件,为主，,通过记录事件过程，,目的是让人们从中,领悟生活道理,。,;.;,4,题目类型一,包含,基础,专题性,题目,1.,拼音,类题目,给出拼音写词语,指定词语加拼音,2.,标点,类题目,加标点,分析标点作用,;.;,5,题目类型一,包含,基础,专题性,题目,3.,词语,类题目,近义词、反义词,选词填空,联系上下文解释词语,根据词义从文中选词,;.;,6,题目类型一,包含,基础,专题性,题目,4.,句子,类题目,句式变换,;.;,7,题目类型二,整体感知,文章脉络,1.,文章,结构,形式,先总后分,先分后总,总分总,并列,;.;,8,题目类型二,整体感知,文章脉络,2.,理解关键语句,在结构上的作用,总领句,过渡句,中心句,总结句,;.;,9,题目类型二,整体感知,文章脉络,3.,划分,段落层次,并概括段意,摘句法,归并法,提问法,;.;,10,题目类型二,整体感知,文章脉络,4.,概括文章的中心,通过*（文章主要内容）,表达了*（作者思想感情,或者写作目的）,;.;,11,题目类型二,整体感知,文章脉络,5.,理清叙事的顺序,按,顺,序记,叙,倒叙,插叙,;.;,12,题目类型二,整体感知,文章脉络,6.,寻找文章的线索,记叙文的线索是指,自始至终贯穿全文的主线，是谋篇布局的重要因素,。它把文章的各个部分结成一个统一、和谐的有机体。记叙文的线索主要有,物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化,等等，找到文章中反复出现的词语或者同类词语。,;.;,13,题目类型三,整体感知,文章脉络,7.,记叙的六要素,时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果,;.;,14,题目类型四,分析,人物形象,*,是,_,的,#,人物 性格、特点 身份,;.;,15,题目类型五,抓住,人物描写,语言描写,动作描写,心理描写,外貌描写,肖像描写,神态描写,衣着描写,;.;,16,题目类型六,对比手法,的运用,对比的作用是,突出,，做题时要分清是谁与谁做对比，为了突出谁的什么方面。,;.;,17,题目类型七,为文章加一个小标题,标题,是文章的眼睛，要力求精炼准确并能凸现中心。可采用,点名地点、概括内容、揭示中心,等多种方法，标题加好后还要检验一下是否合适。,;.;,18,题目类型八,品味语言,对于要求品味的语句：,1.,考虑是否,包含修辞,，分析使用修辞后的,作用,：,这句话运用了*的修辞，*地写出了*，起到了*的作用（突出*的特点）。,;.;,19,对于要求品味的语句：,2.,如果,没有修辞,，就考虑,它,其中的关键词的深刻含义,，再加以分析，最后将关键词的深刻含义带入语句，流畅地表达出来。,;.;,20,题目类型九,代词的指,代作用,代词,的出现一般是承前性的省略，所以我们要先从文中找出这个代词，看看它的前面，省略的是什么。答案确定后还要带入句子检验，读读是否通顺。,;.;,21,题目类型十,开放性的,题目,开放性的题目也并不是答什么都得分，要,仔细分析人家考什么，要开放有度，贵在分析，,要有,拔高,！,;.;,22,新知识一,细节描写,所谓,细节描写,就是对文章中细小的环节或情节进行描写。细节描写种类繁多,1.,场景细节描写、,2.,服饰细节描写、,3.,语言细节描写、,4.,动作细节描写、,5.,心理细节描写。,文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。,;.;,23,新知识二,正面描写,侧面烘托,一般情况下，人们在刻画人物时，总是从,正面着手,，状其形，摹其貌，拟其声，绘其态，揣其心，从而使得作品中的人物鲜活逼真如在眼前。不过有句俗话：红花还需绿叶扶持。,如果能在文章里面成功的运用侧面烘托，能使人物的个性更为鲜明突出。,描写人物如能把正面描写和侧面烘托巧妙得结合起来，会收效更大。,正面描写侧面烘托完美的人物刻画,。,;.;,24,无论阅读怎样的文章，无论考察怎样的题目，你要坚信在掌握必备的语文知识的前提下，,从原文找信息，不断地回原文,还是很重要的！,重要提示,;.;,25,