2022中考语文第一部分古诗文阅读课题二文言文阅读清单六课内文言文逐篇梳理八上11短文两篇课件

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/7/4,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/7/4,#,短文两篇,答谢中书书,目,录,3,知识归纳整理,a,2,主旨特点,a,1,原文呈现,a,原文呈现,1,山川,之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,;,夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者,。,主旨特点,2,【文学常识】,本,文选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文。,答谢中书书,是陶弘景给谢征的一封回信。谢中书,即谢征。,陶弘景,南朝齐梁时思想家。字通明,自号华阳隐居。人称“山中宰相”。有陶隐居集,。,【文章主旨】,本文,通过对景物全方位、立体的描写,表达了作者与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣,。,【写作特点】,1,.,意境优美。自然界的绮丽风光,本身就构成优美的意境。作者以自己独特的艺术感受,以饱含感情的语言再现它,激起读者审美的兴致。,2.,结构缜密。全文三部分,脉络贯通,结构清晰。,3.,语言凝练。本文言简意赅,极富特色。,知识归纳整理,3,1.,古今异义,(1),古来共,谈,古,义,:,今义,:,谈论,(2),晓雾将,歇,古,义,:,今义,:,休息,(3),夕日欲,颓,古,义,:,今义,:,坍塌,衰败,萎靡,2.,词类活用,(1),名词用作动词,五色,交辉,本义,:,光辉,句,中意思,:,(2),形容词用作名词,未复有能与其奇,者,本义,:,奇丽句中意思,:,称赞,消散,坠落,辉映,奇丽的景色,.,.,.,.,.,3.,重点实词,(1),山川之美,美,:,(2),古来共谈,共,:,(3),四时俱备,四,时,:,俱,:,(4),晓雾将歇,歇,:,(5),猿鸟乱鸣,乱,:,(6),沉鳞竞跃,沉,鳞,:,(7),实是欲界之仙都,实,:,(8),自康乐以来,自,:,美丽,共同,一起,四季,全,都,消散,此起彼伏,指水中潜游的鱼,确实,的确,从,.,.,.,.,.,.,.,.,(9),未复有能与其奇者,与,:,4.,重点虚词,山水之美,之,:,【对接课外阅读】,阅读下面的文言文,回答问题。,夜,登华子冈,辋水,沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩,昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。,当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦,出水,白鸥矫翼,露湿青皋,参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思,助词,的,.,.,麦陇朝雊,。斯之不远,倘能从我游乎,?,非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀,?,然是中有深趣矣。,(,选自王维山中与裴秀才迪书,),【注释】,辋,(wng),水,:,即辋川,在蓝田南。,夜舂,(chng):,晚上用臼杵捣谷,(,的声音,),。舂,这里指捣米,即把谷物放在石臼里捣去外壳。,曩,(nng):,从前。,轻鲦,(tio):,一种细长的淡水鱼。身体狭长,游动轻捷。,矫翼,:,张开翅膀。矫,举。,青皋,:,青草地。皋,水边高地。,朝雊,(gu):,早晨野鸡鸣叫。雊,野鸡鸣叫。,1.,解释下列句子中加点的词语。,(1),临清流也临,:,(2),春山可望望,:,2.,把下面的句子翻译成现代汉语。,非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀,?,如果,你不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务,(,游山玩水的闲事,),相邀呢,?,3.,课文及本文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望,?,靠近,观赏,课文,表达了作者和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀,;,本文作者邀请朋友来山中同游,委婉地表达了希望他淡泊名利,回归自然的愿望。,.,.,【参考译文】夜色中登上华子冈,见辋水泛起涟漪,水波或上或下,水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火,火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中的狗叫,叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声,又与稀疏的钟声相互交错。这时,我独坐在那里,跟来的仆人已入睡,多想从前你与我搀着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,临近那清澈流水的情景。,等到,了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸡在清晨鸣叫,这些景色很快就来了,(,您,),能和我一起游玩吗,?,如果您不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务,(,游山玩水的闲事,),相邀呢,?,而这当中实在有很浓的趣味啊,!,短文两篇,记乘天寺夜游,目,录,3,知识归纳整理,a,2,主旨特点,a,1,原文呈现,a,原文呈现,1,元,丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,?,何处无竹柏,?,但少闲人如吾两人者耳,。,主旨特点,2,【文学常识】,本,文选自苏轼文集卷七十一,写于作者贬官黄州期间。,苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他一生创作了大量的诗、词和散文。其诗挥洒自如,自然奔放,;,其词豪气四溢,开创了豪放流派。苏轼与其父苏洵,其弟苏辙并称“三苏”。父子三人同入“唐宋八大家”。,【文章主旨】,作者,创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达了复杂微妙的心境。这里有赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉和人生的感慨,也表达了作者旷达乐观的胸怀,。,【写作特点】,1,.,详略得当。材料安排上详略得当,突出中心。,2.,情景交融。如作者见“月色入户”,便“欣然起行”,欢欣之情,溢于言表。,3.,言简义丰,一气呵成。,知识归纳整理,3,1.,古今异义,(1),念无与为乐者,古,义,:,今,义,:,读,(2),但少闲人如吾两人者耳,但,古,义,:,今,义,:,但是,表转折关系的连词,闲人,古义,:,今,义,:,无事可做的人,耳,古义,:,今,义,:,耳朵,(3),盖竹柏影也,古义,:,今,义,:,器物上部有遮蔽作用的东西,考虑,想到,只是,清闲的人,语气词,相当于“罢了”,句首语气词,这里可译为“大概是”,.,.,.,.,.,.,2.,一词多义,与,3.,词类活用,名词用作动词,相与步于中庭本义,:,脚步句中意思,:,4.,重点实词,(1),遂至承天寺寻张怀民,遂,:,至,:,(2),月色入户,户,:,连词,相当于“和”“同”,与“相”连用,共同、一起,散步,于是,就,到,泛指门,这里指门窗,.,.,.,.,.,.,.,(3),怀民亦未寝,寝,:,(4),相与步于中庭,相与,:,(5),庭下如积水空明,空明,:,(6),水中藻、荇交横,藻,、荇,:,5.,重点虚词,(1),欣然起行,然,:,(2),念无与为乐者,与,:,(3),相与步于中庭,于,:,睡觉,共同,一起,形容水的澄澈,均为水生植物,形容词,的样子,连词,相当于“和”“同”,介词,在,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,6.,特殊句式,倒装句,相与步于中庭。,(,介词结构后置,“步于中庭”应为“于中庭步”。翻译,:,一起在院子里散步。,),【对接课外阅读】,阅读下面的文言文,回答问题。,予,初十日到郡,连夜游虎丘,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌,一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。尝秋夜坐钓月矶,昏黑无往来,时闻风铎,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中,与无际偕,访,仲和,于此。夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳,!,(,选自李流芳游虎丘小记,有删改,),【注释】,虎丘,:,苏州名胜。,红粉笙歌,:,指歌女奏乐唱歌。,钓月矶,:,在虎丘山顶。,风铎,:,悬于檐下的风铃。,无际、仲和,:,作者的友人。,1.,把下面的句子翻译成现代汉语。,时闻风铎,及佛灯隐现林梢而已。,只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。,2.,用“,/,”给下面的句子标出两处停顿。,不 复 饮,酒,亦 不 复,谈,以 静 意 对 之,3.,承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点,?,环境幽静,人烟稀少,月色优美。,【参考译文】我在初十那天到了郡中,当晚就游览了虎丘。月色很美,游人也还不多,风吹过亭子,月光洒落在树间,偶尔有一两队歌女吹笙点缀,并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之时,一人前往更合我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上,天色昏暗,无人往来,只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜,之中,/,/,若隐若现。还有就是今年春天,和无际舍侄一起拜访仲和到了这儿。半夜时,月亮,出来了,不见人影,我们盘膝坐在石台之上,既不饮酒,也不交谈,只静静地对坐着,便觉得悠然之心与周围的景同在了。我一生中造访虎丘,也就这两次见到了虎丘的本色。,
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