资源描述
,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,禮賢會恩慈學校內聯網簡介,1,歷史背景：,a.董建華的5年資訊科技教育策略,b.本校的資訊科技教育進程,c.,內聯網的使用,(School Team-,自行設計內聯網,),*,使用資訊科技的必然性,2,內聯網的作用：,1.,加快資訊,2.,加強教師、學校、家長及學生的聯繫,3.,行政及紀錄工作(包括學生成績),4.,教學材料網上化,a.,網上教學,b.,網上學習,5.,全地域、時空的學習及運作形式,6.,提供個人資料保存及處理的功用,3,自行設計的優點:,1.,了解本身的需要，排列優先次序,2.,獲取即時的意見及改善提議,3.,逐層建構，每一個使用者身份也,有適當的使用權限及介面,4.,注意資料的編排及行政上的需求,取向PDA點名系統,5.,價錢較經濟，使用介面較靈活,4,5,設計內聯網的工作步驟 :,1.,搜集參考資料,2.,硬件的需求,3.,內聯網的軟件及技術應用,6,軟件商供應及安裝,a.文件伺服器,b. 互聯網伺服器,c. SQL資料庫伺服器,d.電郵伺服器,e.傳真伺服器,f. 其他工作台應用系統,7,程式編寫 (PHP script),a.登錄及記錄系統,i. 包括全校師生及200個外界使用人仕,ii. 處理5個查詢 (同時),b.,保安系統 i. 能有效防止病毒及電腦黑客入侵,c.,資料應用系統 i. 內有十頁的查詢版面及聯繫現有網頁,系統，並在現有網頁,中加入內聯網登入版面,d.,網頁登錄系統,e. 個人資料貯存系統,f. 及E-mail系統,8,虛擬私人網絡安裝及測試,a.,伺服器方面,b. 工作站及教師私人電腦方面,9,完成以上各項決定後，測試及架設步驟,i. 先建立一個內聯網,1.,區分各人的需求及保安形式及規則,2.,資料的符合及穩定性，兼顧寬頻及,使用者的數量,3.,測試系統的語言程式及操控介面的,使用情況,4.,測試介面的適合情況,5.,測試系統的維修復原及能力,10,ii. 再建立一個對外聯網,1. 重覆以上各步驟,iii.,部份教師及學生與學生家長的測試,iv.,外賓的試用及測試,v.,校內使用測試,vi. 全面對外測試等等,11,資料的擺放架,a. 學生已過濾的可公開閱讀資料,b. 同事間互相傳遞的資料,c. 外間公開給本校的資料,d. 學校發佈的行政資料,12,總括：,1.,內聯網的效用，在於使用文化的推動，成,效取決於全體使用者的使用百份率及是否,已變成一種習慣。,2.,自行設計會較慢及依賴幾個同事的效率。,3.,學生的學習紀錄系統在弱智學生教學上的,作用有幾大(適切的學習環境，連貫的資,訊科技課程)？,4.,教學上將不同學校的內聯網連繫，變成一,個綜合的教學（學習）的網上(平台)群組,-聯網。,13,禮賢會恩慈學校,多謝,14,
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