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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,为孩子的成长保驾护航,一年（,1,）班,目录页,父母之爱,爱上读书,好习惯好人生,家庭是永不放学的学校,父母是永不退休的职业。当孩子成长、远行时,父母是他永远的后盾,家是他永远的港湾。父母要为孩子的成长保驾护航,随时倾听,随时分担失意、分享成功。,父母之爱,最美好的爱,01,家庭是孩子成长的起点。,陪伴,在孩子早期成长中，父母的陪伴尤为重要,父母之爱是最美好的爱,案例分析,2002年我们全家搬到了青岛，一下子由原来的“远亲不如近邻,近邻不如对门”进入“人住对门不相识”的生活状况。一时之间我们需要适应,琪琪也需要适应。看到琪琪每天放学回家后因为没有玩伴而情绪低落,我十分着急。当时,我们住的楼下经常有群孩子聚在一起玩跳长绳的游戏。他们轮流摇绳,轮流跳绳,片欢声笑语,玩得很高兴。琪琪常常是远远地看着他们玩。我知道她刚到异地,又害羞、内向,所以只敢观望。我鼓励她参与,但效果甚微。最终,我决定帮助她。一天吃过晚饭后,我带着琪琪来到楼下,对那群孩子说:“小朋友们,我看你们摇得有点儿累了,让阿姨帮你们摇一下吧,阿姨会比你们摇得好。”大绳的一端递到了我的手里。小朋友们看我摇得比他们好,就自然地玩开了。中间,我吆喝只敢观望的琪琪:“琪琪,摇绳挺好玩儿。不信你来试一下?”从我手里接过长绳,琪琪就没有心理障碍了,她卖力地摇了起来。我又指挥着小朋友们按顺序个个地跳,谁跳乱了顺序就去摇绳。为了琪琪,我和他们一起跳了彻底放松了,开心地参与其中。玩到9点,该回家了。我拉着琪琪的手对那些小朋友说:“给你们介绍一下,这个刚加入的小朋友叫张安琪。她可愿意和你们一起玩了,下次再玩游戏时你们就叫上她好吗?”“好!”小朋友们齐声答应。然后,我又引导着孩子们做了自我介绍。这样,琪琪便和他们认识了。从此,她有了新朋友。,陪伴,责任,美国著名儿童教育问题和家庭问题专家詹姆斯杜布森提出:“婴儿期和童年期是孩子成长的关键时期。如果孩子在婴儿期和童年期没有得到父母无条件的爱,进入青春期后实际上已经很难再得到很好的改善了。,”,父母在孩子早期的成长中发挥着非常重要的作用。在孩子早期成长中,父母的陪伴尤其重要。这会让孩子觉得自己生长在一个安全的地方,长大后会成为一个开朗、信任别人的人。反之,他会觉得自己生长在一个不安全的地方,再加上他的成长需要没有从父母那里得到满足，长大后可能出现没有安全感、不信任别人等问题。,父母之爱是最美好的爱,陪伴孩子共同成长,长辈,对,孩子都,疼爱有加,把,他们,照顾得无微不至,但这些均抵不过母亲在孩子心中的分量。,这种信赖和依恋是孩子的心理需求,谁养育他,谁陪伴他,他就把这种需求投向谁。,如果父母给了孩子适当的陪伴,满足这些需求,就成为他最依赖的人。在此基础上,父母对他的教育才能顺利展开。,早读书的孩子比上学后才开始读书的孩子知识丰富、眼界开阔、领悟力强。,爱上读书,受益无穷,02,案例分析,琪琪小的时候,我就给她读、讲适合她年龄的书籍,着重培养她的语感。再长大一点儿,我就教她认识汉字;再大一点儿,就让她独立阅读。书,成了琪琪的老师,让她学到了很多课堂之外的知识。自琪琪能够独立阅读后,阅读范围逐渐拓展到一千零一夜、格林童话、成语故事、历史小故事等。她不再缠着我讲故事,因为独立阅读已经能满足她对故事的渴望,还不受大人时间的限制。回顾培养孩子阅读的经历,我觉得父母为孩子创造良好的读书氛围很重要。在我家,我爱读书,琪琪从小耳濡目染也爱看书。父母常读书,是在给孩子做无声的示范,是在进行“润物细无声”的教育。身教大于言传。父母经常捧起一本书安静地阅读,孩子也会很自然地捧起书阅读。几乎每天晚上,我家都会出现同样的景象:母女二人或坐或蜷在沙发上,各占一头;她捧着儿童书,我摊开专业书,俩人沉浸在各自的世界里,互不干扰,静谧美好。,爱上读书，受益无穷,“学然后知不足”,越是爱读书的人,越能发现自己的缺陷和不足,越会低调谦虚,敬畏自然,尊重法则,敬重他人。就像稻田里的谷穗,但凡饱满的总是低垂着头,而干瘪的总是高昂着头。谷粒是稻谷的内涵,学识是孩子的内涵。有内涵的孩子会远离轻浮、浅薄,远离轻慢、高傲。,尊重他人，低调谦虚,好的书会给人提供有益的、美好的、高尚的精神食粮。孩子的本性都是向善的,后天的正确熏陶和引领能强化、激发其天性中的善。,明辨是非，善恶分明,应试教育下衡量学生优劣的唯一把尺子是分数,孩子在学校的被认可度也取决于分数。由此,孩子的自尊、自信也往往与分数有着千丝万缕的联系。,应试教育，轻松应对,广泛读书，获益匪浅,家校共读,家校共读,1,、家长陪读，拍小视频,2,、学生讲故事比赛（可加上动作、表情、语气）,3,、家长到校讲故事,好的习惯会成就好的人生,好习惯,好人生,03,塑造好习惯从睡觉开始,饮食有道,自己的事情自己做,参与家务,好习惯好人生,好习惯好人生,睡觉,饮食,独立,参与家务,最适宜睡觉的环境当然是安静的。但在孩子入睡之后,就没有必要刻意去保持,否则束缚大人,影响大人的正常生活。更重要的是,自然状态下的环境本来就是不安静的。如果孩子只能在人为制造的安静小环境里才能入睡,久而久之,他对环境的要求就会苛刻,环境不“达标”时就不易入睡。,吃饭是人一生中做得最频繁的事。培养孩子良好的吃饭习惯,能传递父母的生活态度,保证孩子身体健康;孩子会感受到这种生活态度，并传承下去。,首先，独立吃饭，不吃独食。,其次，保证正餐，控制零食。,生活自理能力是一个人应具备的最基本的生活技能。能照顾自己、处理自己的问题,摆脱对他人的依赖,会提升孩子的自信心、责任感以及适应环境的能力,对今后的生活和人生有深远的影响。生活自理能力只能在家庭中习得,由养育者培养,无法指望其他人,也不能指望学校教育。因此父母责无旁贷,义不容辞。毫不夸张地说，孩子的自理能力取决于父母的认识和实践。,参与家务,无论是和家长同做还是独立做,都会让孩子感觉到自己是家庭重要的一员,提升动手能力,获得自信。孩子参与家务可能一开始动作笨拙、不协调,但很快就比不做家务的孩子显现出心灵手巧、动作协调、动手能力强的一面,而且这种与同龄人相比明显的优势会让他得到自信。不论孩子干多干少,都在感受一个家庭运转的过程,都在体验寻常百姓实实在在的日子,都在体会父母的辛劳,都在接地气。,谢谢您的观看,为孩子的成长保驾护航,
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