西师大版三年级《简单的同分母分数加减法》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第八单元 分数的初步认识,2,简单的同分母分数加减法,1,学习目标,1.,初步理解简单的同分母分数加减法的意义,。,2.,会计算简单的同分母分数（分母小于,10,）加减法的运算,。,2,复习导入,你知道同分母分数怎样比较大小吗？,同分母分数比较大小,分子大的分数就大,分子小的分数就小。,3,分母相同,例,比较大小。,解答,：, ,复习导入,6,2,3,2,6,5,3,1,分子越大，分数越大,4,情景导入,1,一共吃了这个月饼的几分之几,?,5,求两人一共吃了这个月饼的几分之几，用加法计算。,探究新知,探究新知,6,探究新知,把 涂成另一种颜色,把 涂色,（一）涂色。,7,探究新知,就是,1,个 加,2,个 是,3,个,（二）分数的组成。,8,探究新知,同分母分数相加,分母不变,直接把分子相加的和作分子。,9,情景导入,2,10,探究新知,7,个 减,2,个 是,5,个,11,探究新知,同分母分数相减,分母不变,直接把分子相减的差作分子。,12,春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块实验田。三、四、五年级一共种了这块实验田的,三年级种了,四年级种了,。,情景导入,3,13,探究新知,（,1,）三、四年级一共种了这块实验田的几分之几？,用加法计算,求三、四年级“一共”种地面积,14,探究新知,（,2,）五年级种了这块实验田的几分之几,?,三、四年级一共种的份数,三、四、五年级一共种的份数,15,探究新知,要求两个部分一共占几分之几,用加法计算,;,要求从总数里去掉几分之几是多少,用减法计算。,16,典题精讲,解题思路：,1,.计算。,+,=,2,3,分母不变,只把分子相加,17,解答,：,典题精讲,5,18,典题精讲,解题思路：,2,.看图列减法算式。,平均分成,4,份,拿走了,3,份,19,解答,：,典题精讲,4,3,4,1,4,4,20,错误解答,易错提醒,错误,原因：,没有掌握同分母分数加法的计算方法。,计算。,21,计算。,正确解答,同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。,易错提醒,22,学以致用,1.,连线。,同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。,-,-,+,+,23,学以致用,2.,涂色部分占几分之几？。,解：,将红色部分所占的份数和橙色部分所占的份数相加。,24,学以致用,3.,未涂色部分占几分之几？,解：,用总份数减涂色部分的份数。,25,学以致用,4.,涂色部分比未涂色部分多几分之几？,解：,涂色部分的份数减未涂色部分的份数。,26,5.,乐乐跑了全程的 ，还剩几分之几没跑？,这段路是 。,学以致用,解：,27,2.,同分母分数相减,分母不变,直接把分子相减的差作分子。,同分母分数相加怎么计算？,同分母分数相减怎么计算？,1.,同分母分数相加,分母不变,直接把分子相加的和作分子。,课堂小结,28,