牛顿第二定律PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,08级科学教育,李芙蓉,1,回忆,牛顿第一定律,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力使它改变这种状态为止。（F、m),物体运动状态的改变,力是使物体产生加数度的原因,力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。（F、a）,那么它们三者（F、m、a）之间有没有关系呢？我们能不能找到一个式子来定量的描述物体的运动规律以及它们三者之间的关系呢？,2,我们来看看今天的内容：,牛顿第二定律,3,1.牛顿第二定律的概念及其公式：,2.验证加速度与力的关系：,3.验证加速度与质量的关系：,4.牛顿第二定律的性质：,5.例题：,4,验证加速度a与力F的关系：,质量为M的物体，,在质量不变时，,忽略一切摩擦力，,Mm。,5,F=mg,6,F=mg,7,F=mg,8,F=mg,9,F=mg,10,F=mg,F=mg,结论：,重新演示,11,F=2mg,12,F=2mg,13,F=2mg,14,F=2mg,15,F=2mg,2s,2s,F=2mg,结论：,重新演示,16,比较以上两个实验，得：,F,当物体质量M不变时，,返回,17,验证加速度a与质量,m,的关系：,外力的大小为F=2mg不变，,忽略一切摩擦力，,M2m。,18,F=2mg,19,F=2mg,20,F=2mg,21,F=2mg,22,F=2mg,23,F=2mg,24,F=2mg,2s,2s,F=2mg,结论：,重新演示,25,F=2mg,2M,26,F=2mg,2M,27,F=2mg,2M,28,F=2mg,2M,29,F=2mg,2M,30,F=2mg,2M,F=2mg,2M,S,S,结论：,重新演示,31,比较以上两个实验，得：,当F一定时，,32,质量,m,一定，加速度,a,与力F的关系,数据处理得：,实验结论：,当,m,一定时，,a,和,F,成,正,比,即,a,F,33,数据处理得：,m,力,F,一定，加速度,a,与质量,m,的关系,实验结论：,当,F,一定时，,a,和,m,成,正,比,即,a,34,有上述实验可得：,a,F,a,F,ma,a,当各物理量取国际单位，即：,m取Kg，F取N，a取,则，可得：F=ma,35,作用在一个物体上的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。,牛顿第二定律,36,1,：瞬时性：加速度和力的关系是瞬时对应， a与 F同时产生，同时变化，同时消失；,2：矢量性：加速度的方向总与合外力方向相同；,3：独立性（或相对性）：当物体受到几个力的作用时，可把物体的加速度看成是各个力单独作用时所产生的分加速度的合成；,4：牛顿运动定律的适应范围：是对宏观、低速物体而言；,牛顿第二定律的性质：,37,练习,1、下列说法正确的是： （ ）,A,、两个质量不同的物体，所受合力大的物体，加速度一定大。,B,、两个质量不同的物体，所受合力小的物体，加速度一定小。,C,、两个质量不同的物体，所受合力相同，加速度一定相同。,D,、两个质量不同的物体，所受合力不同，加速度可能相同。,38,例：如图所示，光滑平面上放有靠在一起的两物体m1、m2，外力F从左向右施加在m1上，使它们一起水平向右做加速运动，求m1和m2之间的相互作用力是多大？,解：分别以m1、m2为研究对象，,并视为质点，令二者共同加速度,为a，方向水平向右。,F12,m2g,N2,F21,m1g,N1,m1,m2,m1,m2,39,取水平向右为坐标正方向，根据牛顿第二定律列方程：,1,2,根据牛顿第二定律有:,|F21|=|F12|,3,1,2,3,由 解得：,|F21|=|F12|=,40,深入：独立性,静止在光滑水平面上质量为,kg,的物体，先给它一个向东的,6N,的力,F,1,，作用,2s,后撤去,F,1,，同时给它一个向南的,8N,的力,F,2,，又作用,2s,后撤去,F,2,，求此物体在这,4s,内位移的大小？,如何去解这种类型的题呢？,41,拓展：物理问题中有关矢量问题的求解,1、作图法,2、平行四边形（三角形）法,3、直角坐标系法,42,总结,牛顿第二定律的实验探究,牛顿第二定律的内容,牛顿第二定律的性质,深入,拓展,43,Thank you!,44,