九年级化学14单元知识点复习上册剖析1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级化学-1-4单元知识点复习上册剖析,九年级化学-1-4单元知识点复习上册剖析九年级化学-1-4单元知识点复习上册剖析下列变化属于物理变化的是,A钢铁生锈 B高粱酿酒,C蜡烛受热熔化 D用“84”消毒液消毒知识点1 物理变化和化学变化C知识点2 闻气体的方法 用手在瓶口轻轻的煽动仅使极少量的气体进入鼻孔知识点3 蜡烛燃烧将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到 ，这可以推测蜡烛燃烧后生成了 。,下列变化属于物理变化的是,A,钢铁生锈,B,高粱酿酒,C,蜡烛受热熔化,D,用“,84”,消毒液消毒,知识点,1,物理变化和化学变化,C,知识点,2,闻气体的方法,用手在瓶口轻轻的煽动仅使极少量的气体进入鼻孔,知识点,3,蜡烛燃烧,将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有,，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到,，这可以推测蜡烛燃烧后生成了,。,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,1,、常见仪器的使用,知识点,4,实验基本操作,可以直接加热的仪器是,试管、蒸发皿、燃烧匙,只能间接加热的仪器是,烧杯、烧瓶、锥形瓶,（垫石棉网,受热均匀）,不可加热的仪器,量筒、漏斗、集气瓶,可作反应容器的是 试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶,_,量取液体体积时，量筒必须放,平稳,。视线与,刻度线,及量筒内,液体,凹液面的最低处,保持水平,，量程为,10,毫升的量筒，一般只能读到,毫升,。,称量器托盘天平,（用于粗略的称量，一般能精确到,克,）,称量物和砝码的位置为,“,左物右码,”,。,一般药品称量时，在两边托盘中,各放一张大小、质量相同的纸,，在,纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品放在,加盖的,玻璃器,皿,（如,小烧杯,、表面皿）中称量。,（,4,）砝码用,镊子,夹取。添加砝码时,（先大后小）,酒精灯：酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的,2,/3,也不应少于,1/4,。,如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时,用湿抹布,扑灭火焰,2,、基本操作,（一）药品的取用,1,、药品的存放：,一般固体药品放在,广口瓶,中，液体药品放在,细口瓶,中（少量的液体药品可放在,滴瓶,中），白磷存放在,水,中,2,、药品取用的总原则,取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取,最少量,，固体以,盖满试管底部,为宜，液体以,（,12,）,mL,为宜。,多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在,指定的容器内,。,3,、液体药品的取用,液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，,倒放,在桌上，（以免药品被污染）。标签应,向着手心,，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口,紧靠,试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签,向外,，放回原处。,4,、滴管的使用：,滴入试剂时，滴管要保持,垂直悬于容器口上方,滴加,滴管用毕，立即用水洗涤干净（,滴瓶,上的滴管除外,）,5,、仪器的洗涤：,（,1,）废渣、废液倒入,废物缸,中，有用的物质倒入,指定的容器,中,（,2,）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上,附着的水,，既不聚成水滴，也不成股流下,制取气体（,1,）发生装置,反应物都是,固体,，反应需要,加热,固固加热型,反应物是,固体和液体的混合物，,反应,不需要加热,固液不加热型,一些仪器在制取气体中的作用：,（,1,）长颈漏斗,优点,:,可以随时添加液体药品,注意事项,：使用长颈漏斗时，,长颈漏斗的末端必须插入液面以下,，,防止生成的气体从长颈漏斗的下端管口逸出,，所以必须形成液封。,分液漏斗,优点：控制滴加液体的量,进而控制反应的速率,(3),注射器：,优点：控制滴加液体的量,多孔隔板,优点：可以控制反应的进行与停止,（,2,）气体收集装置,排水法,不易溶于水或难溶于水的气体,向上排空气法,（密度比空气大的气体）,向下排空气法,（密度比空气小的气体）,用该装置收集,密度比空气大,的气体时，从导管,_,端通入气体，,密度比空气小,的气体，从导管,_,端通入。若用,排水法,收集气体时，先将瓶内装满,_,然后从,_,端通入,a,b,水,b,1,、选择气体发生装置考虑：,反应物的状态,反应的条件,2,、收集装置的选用应考虑：,密度和空气（,29,）比较,溶解性该气体能否与水反应,3,、排空气法收集气体时，,导气管应伸到集气瓶的底部,4,、制氧气的注意事项：,高锰酸钾制氧气时，试管口应略向下倾斜并放一小团棉花，,导气管应只伸入试管少许,5,、制二氧化碳的注意事项：,应用大理石或石灰石，不能用碳酸钠,应用稀盐酸，不能用浓盐酸和硫酸 （因为,硫酸与大理石反应会生成硫酸钙附着在大理石表面阻碍反应进行,。若一定要用稀硫酸，则可用碳酸钙粉末取代大理石。,用稀盐酸不用浓盐酸是因为浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯，夹带氯化氢气体。）,不能用排水集气法收集,（,CO,2,溶于水）,练习、,为了除去,N,2,中混有的少量的,CO,2,和水蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个装置，最后得到的气体分别是什么？,某同学设计如下组合实验。打开分液漏斗活塞后，,A,中出现大量气泡，,B,中白磷燃烧，,C,中液面下降，稀盐酸逐渐进入,D,中。请看图回答问题：,A,中反应的化学方程式为,_.,B,中白磷能够燃烧的原因是,_,。,D,中反应的化学方程式,_,。,E,中实验的现象是,_,。,用,F,装置收集气体的依据是,_,。,第二单元 我们周围的空气,知识点,1,： 空气的组成,a,、可燃物要求：,足量且产物是固体：选择红磷,b,、装置要求：,气密性良好,c,、现象：,有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约,1/5,体积,d,、结论：,O,2,约占空气体积的,1/5,，可支持燃烧；,N,2,约占,4/5,，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,e,、探究： 液面上升小于,1/5,原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全,能否用铁、铝代替红磷？,不能,原因：,铁、铝不能在空气中燃烧,能否用碳、硫代替红磷？,不能,原因：,产物是气体，不能产生压强差,知识点,2,空气中氧气含量的测定,对空气造成污染的主要是,有害气体（,CO,、,SO,2,、氮的氧化物）,和,烟尘,等。,目前计入空气污染指数的项目为,CO,、,SO,2,、,NO,2,、,O,3,和可吸入颗粒物,等。,知识点,3,空气的污染及防治：,目前环境污染问题,:,臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（,CO,2,、,CH,4,等）,酸雨（,NO,2,、,SO,2,等） 白色污染（塑料垃圾等）,知识点,4,氧气,下列化学现象描述正确的是,A,红磷燃烧产生大量白色烟雾，产生热量,B,铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁,C,木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量,D,硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色无味的气体,C,工业制氧气,分离液态空气法（原理,:,氮气和氧气的,沸点,不同 物理变化）,实验室制氧气原理,MnO,2,2KClO,3,=2KCl+3O,2,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2H,2,O,2,= 2 H,2,O + O,2,MnO,2,知识点,5,氧气的制备,:,催化剂：在化学反应中能,改变其他物质的化学反应速率,，而本身的,质量和化学性质,在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）,常见气体的用途：,氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻,稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的,总称,）,保护气、,电光源,（通电发不同颜色的光）、激光技术,（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）,a,、步骤：连,查,装,固,点,收,移,熄,b,、注意点,试管口略向下倾斜：防止,_,药品平铺在试管的底部,铁夹夹在离管口约,1/3,处,导管应稍露出橡皮塞：,_,试管口应放一团棉花：防止,_,排水法收集时，待,时再收集（刚开始排出的是试管中的,_,）,实验结束时，先移,_,再,_,：防止水倒吸引起试管破裂,用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶,_,部,知识点,6,制取氧气的操作步骤和注意点,1,、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量：, 地壳中含量前五位的元素：, 生物体内含量最多的元素：,含量最多的金属元素：, 空气中含量最多的元素：,海水中含量最多的元素：,含量最多的金属元素：,O Si Al Fe Ca,O,Ca,N,O,Na,固体颜色,黑色,红色,淡黄色,紫黑色,白色,Fe,粉、,C,、,CuO,、,MnO,2,、,Fe,3,O,4,Cu,、,Fe,2,O,3,红磷,S,粉,KMnO,4,KClO,3,、,KCl,、,CaO,（,2,）溶液颜色,蓝色溶液：,浅绿色溶液：,黄色溶液：,紫红色溶液：,含,Cu,2+,的溶液,含,Fe,2+,的溶液,含,Fe,3+,的溶液,含,MnO,4,-,的溶液,知识点,7,氧化反应：,物质与,氧,（氧元素）发生的化学反应。,剧烈氧化：燃烧,缓慢氧化：,铁生锈,、人的呼吸、,食物,腐烂、,酒的酿造,共同点：,都是氧化反应 都放热,第三单元 自然界的水,知识点,1,、水的组成,：,（,1,）电解水的实验,1,、电源种类,-,直流电,通电,2.,加入,硫酸或氢氧化钠,的目的,-,增强水的导电性,3.,化学反应：,2H,2,O= 2H,2,+ O,2,负极 正极,体积比,2,：,1,质量比,1,：,8,知识点,2,水的化学性质,（,1,）水的净化效果由低到高的是,_,（均为,_,方法），其中净化效果最好的操作是,_,；,既有,过滤作用又有吸附作用,的净水剂是,活性炭,。,（,1,）,2H,2,O= 2H,2,+O,2,（,2,）,H,2,O + CaO=Ca(OH),2,（,3,）,H,2,O + CO,2,=H,2,CO,3,通电,知识点,3,水的净化,自来水厂净水过程：,取水,加絮凝剂（明矾）,沉淀,过滤,活性炭,吸附,消毒,配水,右图是某同学用来除去水中难溶性,杂质时所采用的过滤装置图。,试回答：,该图中存在的三处明显错误是：,_,_,_,一贴二低三靠,一贴,滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡,二低,漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘,漏斗内液面低于滤纸边缘,三靠,玻璃棒紧靠三层滤纸；,倾倒液体时，烧杯口紧靠,玻璃棒,（作用：,引流,）；,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅）,过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因,有那些？,(1),滤纸破损；,(2),滤液边缘高于滤纸边缘；,(3),仪器不干净等。,对多次过滤仍浑浊的滤液应,重新过滤,。,进出水的位置 能否颠倒为什么？,知识点,4,硬水与软水,1.,定义,硬水是,含有较多,可溶性钙、镁化合物,的水；,软水是,不含或含较少,可溶性钙、镁化合物的水。,2,鉴别方法,：,用肥皂水,，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，,泡沫较多的是软水,3,硬水软化的方法：,蒸馏,(,实验室）、煮沸（日常生活）,4.,其他,水是,最常见的一种溶剂,，是,相对分子质量最小的氧化物,。,水的检验：用,无水硫酸铜,，若由白色变为蓝色，说明有水存在,水的吸收：,常用,浓硫酸,、生石灰、,铁粉,。,知识点,5,、氢气（,H,2,）,1,、物理性质：,密度,最小,的气体（向下排空气法）；,难,溶于水（排水法）,2,、化学性质：,点燃,（,1,）可燃性,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃前，要验纯（,方法,？）,现象：发出,淡蓝色,火焰，放出热量，有水珠产生,(2),还原性（用途：冶炼金属）,H,2,CuO = Cu + H,2,O,氢气“早出晚归”,现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成,（小结：,既有可燃性，又有还原性的物质,_,）,3,、氢能源三大优点,无污染,、,放热量高,、,来源广,从H,2,、CO,2,、CH,4,、N,2,、He五种气体中，按题意选择适当的物质并用化学式填空。,（1）空气中含量最多的是_。,（2）光合作用的主要原料之一是_。,（3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是_。,（4）具有可燃性的气体是_。,N,2,CO,2,He,CH,4,、,H,2,知识点,6,分子与原子,物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有,、,、,_,等，,例如：氧气是由,构成的,铁是由,构成的，,氯化钠由,构成的。,硫酸铜是由,_ _,构成的,铜离子和硫酸根离子,知识点,7,物质的分类,物质,纯净物,混合物,（按物质种类）,单质,化合物,（按元素种类）,金属：,Fe,、,Mg,等,非金属：,H,2,、,O,2,等,稀有气体：,He,、,Ne,等,氧化物：,由同种元素组成的纯净物,由不种元素组成的纯净物,由两种元素组成，其中含氧元素的化合物,练一练：,1,、将下列物质分类,蒸馏水,纯净的空气,生铁,干冰,澄清石灰水,水银,液氧,混合物,：,_,纯净物,：,_,单质,：,_,化合物,: _,氧化物,: _, , , , , ,氧化镁,稀有气体,2,、有下列物质：,冰水混合物；二氧化锰；石灰水；加热高锰酸钾完全反应后的剩余物；红磷；水银；矿泉水；氖气。其中属于混合物的是,_,；属于单质的是,_,；属于金属单质的是,_,；属于氧化物的是,_,。（填序号）, , , ,第四单元 物质构成的奥秘,1-18,号原子结构示意图。,知识点,1,原子的构成,氯原子结构示意图为 ，圆圈代表,，,17,代表,，弧线表示,，,7,表示,，,在化学反应中，易,电子，成为,Cl,-,，其结构,示意图为,，,Cl,与,Cl,-,属于同种元素是因为,，,Cl,与,Cl,-,性质不同，是因为,。,原子核,核电荷数,电子层,最外层电子数,得,1,个,质子数相同,最外层电子,数不同,7,+17,8,2,8,+17,8,2,说明：,最外层电子数相同其化学性质不一定都相同,（,Mg,，,He,最外层电子数为,2,）,最外层电子数不同其化学性质有可能相似,（,He,，,Ne,均为稳定结构）,（,1,）在原子中核电荷数,=,质子数,=,核外电子数,（,2,）原子的质量主要集中在,原子核,上,知识点,2,：原子中的一些规律：,（,3,）,相对原子质量质子数,+,中子数,三决定,决定元素种类,质子数（核电荷数）,决定元素化学性质,最外层电子数,决定原子的质量,原子核,钾钠氢银正一价，,钙镁钡锌正二价，,氧通常是负二价，,一二铜，二三铁，,三铝四硅三五磷，,二四六硫，二四碳,K,+,Na,+,H,+,Ag,+,Ca,2+,Mg,2+,Ba,2+,Zn,2+,O,2-,Cu,+,(,亚铜离子）,Cu,2+(,铜离子）,Fe,2+(,亚铁离子）,Fe,3+(,铁离子）,Al,3+,(,铝离子）,S,2-,(,硫离子）,负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根,负三价的是磷酸根,正一价的是铵根,NO,3,-,OH,-,SO,4,2-,CO,3,2-,PO,4,3-,NH,4,+,原子团的化合价顺口溜,2,、下列符号中，表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）,A,C,60,B,2H,C,2N,2,D,Fe,D,1,、元素的原子最外层电子得到或失去后，一定不会改变的是,元素种类化学性质相对原子质量微粒电性原子核电子层数最外层电子数核外电子总数,A,、,B,、,C,、,D,、,D,在元素符号前加上数字后只能有微观意义,3,、元素,X,的原子最外层有,3,个电子，元素,Y,的原子最外层有,6,个电子，则这两种元素组成的化合物的化学式可能是,A,、,XY,3,B,、,X,2,Y C,、,X,2,Y,3,D,、,X,3,Y,2,C,4,、经测定一瓶气体中含有,C,、,H,两种元素，这瓶气体不可能是,A,一种化合物,B,一种单质和一种化合物的混合物,C,两种化合物,D,两种单质,D,知识 点,3,化学用语,（,1,）,2N,2,_,（,2,）,2,个铝离子,_,(3)4,个氯离子：,，,(4),氢离子：,，,(5)2,个亚铁离子：,，,(6)5,个氯分子：,_,(7) 6,个铵根离子,_ (8),氨气,_,（,9,）,n,个铝离子,_(10) +2,价的锌元素,_,(11),氧化铁中铁元素的化合价为,+3,价,_,根据名称写出下列物质的化学式,氧化钠,氯化铝,硫酸铝,_,硫化氢,碳酸钠,氧化铁,_,氧化镁,_,高锰酸钾,_,氯酸钾,_,标出下列带线元素的化合价,Ca,N,H,3,Na,2,S,2,O,3,N,H,4,N,O,3,Mn,O,4,-,下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。,请回答下列问题：,(1),表中磷原子的核电荷数,x=_,。,(2),表中具有相对稳定结构的元素是,_,。,(3),在化学反应中，每个铝原子失去,_,个电子形成铝离子。,(4),镁元素与氯元素形成的化合物化学式为,_,。,(5),上述元素在周期表中处于同一周期的原因是,_,。,2,、铁的锈蚀,（,1,）铁生锈的条件是：铁与,_,接触（铁锈的主要成分：,Fe,2,O,3,XH,2,O,）,（铜生铜绿的条件：铜与,_,接触铜绿的化学式：,Cu,2,(OH),2,CO,3,）,（,2,）防止铁制品生锈的措施：,保持铁制品表面的清洁、干燥,表面涂保护膜：如涂油、刷漆、烤蓝等,制成不锈钢,铁锈很,疏松，,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。而铝与氧气反应生成,致密的氧化铝薄膜,，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的,性能。,谢谢！,