11、蝙蝠和雷达

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11.,蝙蝠和雷达,1,2,蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物（还有一些哺乳类动物，如飞鼠，只能滑行）。在大约,900,种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。,3,蝙蝠 夜间，蝙蝠靠超声波探路和捕食。它们发出人类听不见的声波。当这声波遇到物体时，会像回声一样返加来，由此蝙蝠就能辨别出这个物体是移动的还是静止的，以及离它有多远。,4,雷达,5,雷达,是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波同声波一样，遇到障碍物要发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此，雷达用的是微波波段的无线电波。,什么是雷达？,6,bin,f,b,蝙蝠捕蛾,wn,b,ru,dng,蚊避 锐 铛,yng,ji,i,yng,蝇揭 碍 荧,生字学习,7,蝙蝠 飞蛾 蚊子 苍蝇,超声波 雷达 障碍物 无线电波,荧光屏 捕捉 避开 敏锐 铃铛,揭开秘密 清朗的夜空 漆黑的夜里 横七竖八 到处乱撞 响个不停,反射,8,理解词语,感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。,形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。,照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。,敏锐：,横七竖八：,模仿：,9,课文主要讲了一件什么事,？,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。,10,自学要求,:,1,读一读,读准字音,读通课文,.,2,说一说,蝙蝠和雷达究竟有什么关系,?,用直线划出有关的句子,.,3,想一想,人们是怎么发现其中的奥秘,?,11,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解,。,12,夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的,电线，也能灵巧地避开,。,13,合作探究,:,这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,14,读课文第四自然段，完成第一次试验记录表,。,试 验 条 件,试,验,情,况,第,一,次,试,验,蒙住蝙蝠的,_,结 果,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,15,读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。,试 验 条 件,试,验,情,况,第,二,次,试,验,塞住蝙蝠的,_,结 果,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,16,读课文第,五,自然段，完成第三次试验记录表。,试 验 条 件,试,验,情,况,第,三,次,试,验,封住蝙蝠的,_,结 果,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,17,三次试验的结论怎样？继续完成表格,。,试验条件,试,验,情,况,第一次试验,蒙住蝙蝠的,眼睛,结果,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,第二次试验,塞住蝙蝠的,耳朵,结果,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,第三次试验,封住蝙蝠的,嘴,结果,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,试验结论,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的,不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,18,“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”,这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？,19,丢掉“,配合,”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“,配合,”是科学的。,20,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,21,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向,。,22,嘴,耳,超声波,蝙 蝠 探 路 的 方 法,反射,障碍物,蝙 蝠,23,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,科学家模仿蝙蝠探路的方法，,给飞机装上了雷达。,24,天线,荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,25,嘴,耳,天线,荧光屏,超声波,无线电波,26,读课文，完成下列填空。,( ) ( ),。,雷达的,( ),相当于蝙蝠的,( ),。,( ) ( ),。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,27,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,28,1,。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。,2,。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前,15,小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。,3,。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。,29,4,。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。,5,。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。,6,。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。,7,。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,8,。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。,30,比一比，组词,蝙（）蝠（）捕（）蛾（）,骗（）幅（）哺（）饿（）,蚊（）避（）锐（）铛（）,纹（）辟（）说（）挡（）,蝇（）揭（）碍（）荧（）,绳（）竭（）得（）萤（）,31,作业：,1,、抄写词语。,雷达 避开 敏锐 模仿 超声波,障碍物 荧光屏 横七竖八,2,、照样子把下面的句子补充完整。,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢,?,原来是人们从蝙蝠身上得到了启示,。,今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？,。,3,、课外收集资料，说说事物之间有什么联系，,又是怎样联系的？,32,填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的关系。,飞机上的雷达就像是蝙蝠的（）,雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的,（）,33,