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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,威奢乡中心小学,周敏,认识厘米和用厘米量,想一想,小朋友，,想知道纸条的长度，,要用什么来量呢？,认识尺子,图钉长约1厘米,小结：,先把尺子的,0,刻度,对准图钉的左端，再看图钉的右端对着几，这个图钉长就是几厘米，这个图钉的右端对着刻度,1,，说明图钉是,1,厘米,生活中还有什么东 西的长度是,1,厘米,?,我们来量一下我们的手指,手指宽约1厘米,我们量一量铅笔,铅笔长约8厘米,先把尺的“,0”,刻度对准物体,的左端，再看物体的右端对,着尺上的刻度几，物体的,长就是几厘米。,画一条,4,厘米长的线段,说说下面哪一种量法对。,想想做做,X,X,下面第一条线段的长比（ ）厘米多一些，,第二条线段的长比（ ）厘米少一些，,这两条线段都可以说成大约长（ ）厘米。,8,8,8,手掌宽大约（ ）厘米,画一条7厘米的线段,画一条比7厘米少3厘米的线段,画一画,从尺的“0”刻度,开始画起，画到刻度“几”，就是几厘米。,请注意 ：,1,、量时,把,“,0,”刻度,对准物体的一端，然后看另一端是几，就量出了物体的长度,在量和画的时候要注意什么呢？,2、画时从尺的“0”刻度,开始画起，画到刻度“几”，就是几厘米。,尺子断了，该怎么量呢？,议一议：,我们学到了什么？,今天，我们认识了表示长度的单位：厘米，知道了,1,厘米大约有我们的一个手指的宽度，还学会了用尺子量图钉、量手指、量铅笔,谢谢同学们配合！,同学们：再见！,
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