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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大,小,毛泽东,1,、了解诗词大意，达到背诵。,2,、,体会毛主席的革命乐观主义精 神和谦逊的作风。,3,、明白此词与陆游词卜算子,咏梅的区别,。,课时目标,毛泽东，字,润之，,笔名,子任,。,中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,。,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,悟诗情,知背景,释题目,解诗意,学习诗词四步走,知背景,不同的,历史,，不同的,心情,陆词背景：,作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，,屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。,通过咏梅寄托了自己的思想感情。,毛词背景：,此词写于,1961,年,12,月,，当时正值三年自然灾害时期，美国反华，苏联撤走专家，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然,保持了革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,卜算子,词牌名,咏梅,题目,释题目,解诗意,风雨送春归,飞雪迎春到,风雨把春天送回来了,漫天的飞雪迎接着春天的到来,已 是 悬 崖 百 丈 冰,犹 有 花 枝 俏,已经是悬崖上冰封雪冻最寒冷的时刻,却还盛开着俏丽的梅花,只 把 春 来 报,梅花虽然美丽,但并不炫耀自己,只是为向人们报告春天到来的信息,俏 也 不 争 春,待 到 山 花 烂 漫 时,她在丛中笑,等到百花盛开的时候,它却在百花丛中欣慰地笑了,卜算子,咏梅,的上阕写梅花傲雪盛开的风姿，下阕写梅花的精神品格，抒发了无产阶级革命家的乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,悟诗情,相同点,（,1,）都写出了梅花不畏严寒的特点。,（,2,）都表现梅花不与群芳争春的特点。,（,3,）都赞颂了梅花的高洁的品格。,（,4,）都以梅花自比。,比较体会,卜算子,咏梅,毛泽东,陆 游,时代背景,梅花形象,思想感情,象征意义,自然灾害,时期，国际,形势,复杂，内忧外患,。,傲雪俊俏、积极乐观,乐观向上、充满自信,无产阶级革命者的化身。,金朝攻打,宋朝，民,不,聊生，报国,无门。,寂寞坚贞、孤芳自赏,低沉孤高、悲观消沉,不幸遭遇、坚贞人格的写照。,比较体会,卜算子,咏梅,风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春 只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑,吟诵欣赏,当堂检测,一、比一比，组词。,寞( ) 犹( ) 俏( ) 漫( ),莫( ) 尤( ) 消( ) 慢( ),二、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”,(1)烂漫：_她：_,(2)诗意：_,三、两首词都是_的词，陆游借梅花自比表现了自己_,_；毛泽东借梅花表现了_的精神,。,
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