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部编版小学语文二年级上册第七单元,20.,雪孩子,第二课时,回顾课文，思考,：,1.,从,雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质,？,2.,小白兔为雪孩子做了什么？,3.,小白兔家为什么会着火？,4.,雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的,？,5.,雪孩子是怎样变成白云的,？,复习导入,精读课文,“,雪，下个不停，一连下了好几天,。”,“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。,这句话在文中起到什么样的作用？,精读课文,这,天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要,去！”,“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。,“嚷”写出了什么？,练一练,积累：,请你写出几个表示大声说话的词语。,_,喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！,精读课文,“,小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了,。,”,“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。,这句话在这里起到什么作用？,“,小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外,。,精读课文,疑问句写出了雪孩子救小白兔急切的心情。,“,冲进”、“冒着”、“找哇找哇”这一连串的动作表现了雪孩子的勇敢。,怎样理解这段话？,不,，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云,。,精读课文,感叹句写出了人们对雪孩子的留恋。“很轻很轻”写出了水汽的特点。“美丽”写出了白云的可爱。,怎样理解这段话？,总结课文,成了白云,雪孩子,又唱又跳,雪,下个不停,一连下了几天,兔妈妈,小白兔,外出,化成水,变成水汽,飞跑救出小白兔,堆雪人陪小兔,玩累着火,雪孩子,舍己救人,拓展延伸,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,（,无题,李商隐）,落红不是无情物，化作春泥更护花。,（,己亥杂诗,龚自珍）,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,（,自嘲,鲁迅）,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,（,过零丁洋,文天祥）,采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。,（,蜂,罗隐）,课后作业,照,样子，使句子表达得更具体。,例：雪孩子变成了一朵白云，一朵（美丽的）白云。,1.,我有一本故事书，一本（）故事书。,2.,它是一只小兔，一只（）小兔。,3.,雪孩子变成了水汽，（）水汽。,有趣的,可爱的,很轻很轻的,同学们，下一节课,再 见！,
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