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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 蒲公英的梦,授课,：,戈先华,蒲公英做了一个什么梦？,蒲公英梦见了什么？,蒲公英为什么会做梦？,自主预,习：,1、我能用自己喜欢的方式读课文，把课文读准确、读流利，并标好自然段。,2、我能圈出生字词读三遍，并想想怎样记住他们，我要在书上给生字写好拼音，组好词，把成语抄在词语花篮里。,3、我知道,课文是按什么顺序写的，先写什么，再写什么，最后写了什么？我能试着给课文分段，用“/”标出,，,并说出大意,。,生字词我会读：,梦乡,烦恼,饮料 遭遇,污染,体操,咳嗽 呼啸,水源 废气 蒲公英,震耳欲聋 迫不及待,课文内容我知道：,我知道,课文是按,（ ）,顺序写的，,课文可以分为（ ）段。,先写,（ ），,再,写,（ ），,最后写,（ ）。,自主探究、同桌讨论交流：,默读课文，想一想，找一找：,文章哪个自然段写了,蒲公英,的梦？,她,做了一个怎样的梦,？她的梦里都有什么？,在梦里蒲公英的心情怎样,？文中的哪个词语反映了她的心情？,蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。,蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她,快乐,地笑了,。,她为什么要做这样的梦呢？,现实中的蒲公英快乐吗？,小组合作 、交流探究：,小,声读1-6自然段，边读边划出体现开花前蒲公英不快乐的语句，并想想到底是什么原因让她不快乐？,“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”,废气排放造成的空气污染,被酸雨腐蚀的鲜花,自主学习，合作交流,：,1、蒲公英开花了,，,它的心情怎样？,从哪句话可以看出来？,2、开花后蒲公英为什么还,是,不快乐，发生了什么事？,3、听了椰子树伯伯安慰的话，蒲公英说了什么？说说你对这句话的感受。,“哈！开花了！真的开花了！”,“哈！开花了，真的开花了！”,蒲公英看着嫩黄的花，高兴极了，,迫不及待地,想把这个好消息告诉椰子树伯伯。,蒲公英“开花后”,不料，一辆旧汽车，,边咳嗽边喘气,，从蒲公英身旁驶过，,喷,出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天这些遭遇，忍不住哭了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。,（*,这段话让,你感受到了什么？*你能有感情的读出来吗？*是什么让原本高兴的蒲公英悲伤,地,哭了？）,黑烟呛,噪音震,震耳欲聋,空罐砸,蒲公英被_ 呛得_；,蒲公英被_ 砸得_；,蒲公英被_ 震得_。,汽车喷出来的黑烟,直咳嗽,空饮料罐,昏了过去,汽车的叫声,差点落了花瓣,震耳欲聋,不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。,“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”,“,椰子树伯伯，,如果人们不乱排废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”,“,椰子树伯伯，,人们不乱排废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们就可以生活在美丽的环境中。”,空 气 污 染,噪 音 污 染,垃 圾 污 染,水 污 染,蒲公英很快进入梦乡。她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。,作业：,留心观察你周围的环境，了解一下有没有被污染的情况，人们采取了哪些措施保护环境，在跟同学交流一下。,小练笔：续编故事,提示：,第二天醒来，发生了什么事？,蒲公英的生活环境有什么变化？,蒲公英的心情怎么样？,
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