3.职业探索--刘婷

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业探索,刘 婷,河南大学就业中心指导部主任,全球职业规划师,国家注册心理咨询师,电 话： ,邮 箱：,hdlt,热身活动,思考游戏,-,测谋职智商,诗歌欣赏,-,有一种职业,图片解读,-,职业人标示, ,进入学习活动,90-100,谋职奇才,80-90,谋职高手,70-80,未来谋职专家,60-70,有经验的谋职人士,50-60,典型的大众化的有谋职意识者,40-50,有谋职意识、没有经验、寻找职业者,30-40,没有谋职意识者,20-30,没有经验、寻找职业者,10-20,需要端着就业思路者,0-10,处处碰壁者,诗歌,-,有一种职业,有一种职业它令人向往,它能使无数生命生长理想,虽然没有轰鸣机器高奏交响,却能获得人生最纵情的歌唱,虽然听不到庄稼拔节的声音,却有硕果累累的喜悦无限舒张,有一种岗位它让人高尚,它能使无数幼苗长成栋梁,虽然无缘汽车别墅金牌巨奖,却会沐浴着花季浓郁的芳香,虽然呕心沥血又默默无闻,却是千百学子心中敬仰的形象,他们是谁？,第一部分,什么是职业,?,基本定义：,职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。,四层含义：,第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工,第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能,第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬,第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活,六个特性,：,1.,目的性，即有人专职从事此业赖以谋生；,2.,社会性，即为他人提供产品或服务；,3.,规范性，即合乎法律规范；,4.,群体性，是执行同类服务的人群的组合。,5.,稳定性，医生可以换医院，但是职业并没有变。,6.,技术独特性 ，有专门的知识和技能要求,分析：,小偷是职业么,?,开门撬锁的在什么情况下才叫做职业,?,职位、工作、职业：,职位：,是和分配给个人的一系列具体任务直接相关的。,因此,，职位和参与工作的个人相对应，有多少参与工作的个人，就有多少个职位。例如，小张是某俱乐部足球队的前锋。,工作：,工作是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。例如，前锋,职业：,是在不同的专业领域中一系列相似的服务。例如，运动员是一种职业。不同的职业会形成不同的职业角色。,中华人民共和国职业分类大典,它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。,将中国目前社会职业分为,1838,个。,8,大类、,66,个种类、,413,个小类，,并具体确定了各个职业名称。,国内职业分类现状,职业大典中的分类,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；,专业技术人员；,办事人员和有关人员；,商业、服务业人员；,农、林、牧、畜、水利业生产人员；,生产、运输设备操作人员及有关人员；,军人；,不便分类的其它从业人员。,国民经济行业分类和代码,行业分类法,(1),农、林、牧、渔、水利业,(2),工业,(3),地质普查和勘探业,(4),建筑业,(5),交通运输业、邮电通信业,(6),商业、公共饮食业、物资供应和仓储业,(7),房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业,(8),卫生、体育和社会福利事业,(9),教育、文化艺术和广播电视业,(10),科学研究和综合技术服务业,(11),金融、保险,(12),国家机关、党政机关和社会团体,(13),其他行业,练 习,结合以下职业描述认识职业,关于心理咨询师的职业描述,1,、,中华人民共和国心理咨询师国家职业标准（试行）,是由劳动和社会保障部代表国家发布的权威标准。,2,、职业名称：心理咨询师,3,、职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。,4,、职业等级：共设三个等级，分别为心理咨询员（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级）。,5,、职业环境：室内、常温。,6,、职业能力特征：观察能力、理解能力、学习能力、思维判断能力、表达能力、人际沟通能力等非常重要；自我控制能力、 自我心理平衡能力、交往控制能力重要；计算能力：一般。,关于幼儿教师的职业描述,-,在幼儿教育机构中专门从事幼儿教育工作的人员。本小类包括下列职业： 幼儿教师和幼儿教育机构中专门从事幼儿教育工作的人员。从事的工作主要包括：（,1,）制定幼儿教育计划并组织实施；（,2,）设计幼儿教育教学活动并组织实施；（,3,）观察、分析并记录幼儿生长、发育情况；（,4,）执行幼儿园安全、卫生保健制度；（,5,）与家长联系，商讨符合幼儿特点的教育措施，养成幼儿良好的基本生活习惯；,关于酒店管理人员的职业描述,-,具有服务性质的一线管理岗位和具有管理性质的一线服务接待岗位。主要就业岗位群有：酒店一线部门的服务和管理工作，如酒店前厅总台接待服务人员和商务中心工作人员；客房部客房中心管理员；餐饮部高级宴会服务师、餐厅点菜师、宴会部订餐接待员等。次要就业岗位群导游；公司公关、客户服务。,职业的功能,职业决定人们的生活方式,职业是实现个体价值的途径,职业是完善个性的手段,职业的功能是指职业活动与职业角色对人、对社会的作用和影响,。,职业的发展,职业指导师,职业咨询师,职业规划师,职业培训师,职业测评师,职业的发展,公司大小问题,职业声望问题,热门职业问题,国家劳动和社会保障部发布的,9,批新职业：,第一批：,形象设计师,、锁具修理工、呼叫服务员、水生哺乳动物驯养师、汽车模型工、水产养殖质量管理员、汽车加气站操作工、牛肉分级员、首饰设计制作员。,第二批：,动画绘制员、,景观设计师,、宠物健康护理员、建筑模型设计制作员、,会展策划师,、数字视频,(,),策划制作师、模具设计师、,商务策划师,、,客户服务管理师,、家具设计师。,第三批：,信用管理师、网络编辑员、,房地产策划师,、,职业信息分析师,、玩具设计师、黄金投资分析师、,企业文化师,、家用纺织品设计师、微水电利用工、智能楼宇管理师。,第四批：,健康管理师、公共营养师,、芳香保健师、宠物医师、医疗救护员、计算机软件产品检验员、水产品质量检验员、农业技术指导员、激光头制造工、小风电利用工、紧急救助员。,第五批：,礼仪主持人,、水域环境养护保洁员、室内环境治理员、霓虹灯制作员、印前制作员、集成电路测试员、,花艺环境设计师,、计算机乐谱制作师、,网络课件设计师,、数字视频合成师。,第六批：,体育经纪人、地毯设计师、,调香师,、,咖啡师,、,调查分析师,、糖果工艺师、皮具设计师、陶瓷工艺师、肥料配方师、陶瓷产品设计师、安全防范设计评估师、,照明设计师,、木材防腐师、数控机床装调维修工。,第七批：,可编程序控制系统设计师、轮胎翻修工、,品牌管理师,、医学设备管理师、农作物种子加工员、报关员、机场运行指挥员、,社会文化指导员,、宠物驯导师、房地产经纪人、酿酒师、鞋类设计师。,第八批：,会展设计师、珠宝首饰评估师、,创业咨询师,、手语翻译员、灾害信息员、孤残儿童护理员、城轨接触网检修工、数控程序员、合成材料测试员、室内装饰装修质量检验员。,第九批：,衡器装配调试工、汽车玻璃维修工、工程机械修理工、安全防范系统安装维护员、助听器验配师、豆制品工艺师、化妆品配方师、纺织面料设计师、生殖健康咨询师、,婚姻家庭咨询师,。,第二部分,什么是,职业探索,?,狭义的概念仅仅是对具体的一个职业进行探索；,广义的涵义是指对专业、职业、行业、企业、职位等职业世界进行的探索，包括理论分析和实际调研的过程，目的是对目标职业世界有一定的了解，并在明确和职业目标的差距中制定发展策略，从而有效地实施规划。,一、职业探索的含义,二、职业探索的原因,第一，社会职业的广泛性,。据最新统计，中国目前有,1864,种职业，这么多职业到底做什么职业、自己适合什么职业，是不能仅仅依据自己学什么专业就能确定的，应该进行探索，以便找到适合自身的职业。,第二，人生的有限性,。人的时间、经历是有限的，我们不可能为确定自己喜欢什么职业，而去对职业一一实践。此外，中国人的职业生涯的开始大多是仓促的，即在没有准备工作时就不得不工作了。大学四年的时间是相对自由的，而且大学也是步入工作世界的最后一个集中学习阶段，花上几年时间了解职业、探索职业，为日后择业、就业而准备也是值得的。,第三，探索职业的可能性,。职业是可以通过探索而确定是否适合自己，尤其是很多职业都是可以通过理论分析就可以得出结论的，不必每个职业都要亲身实践，这也是间接经验的好处，职业探索更多地通过理论探索来了解职业世界，但仍有必要的实际调研以保证理论分析的准确性。,第四，规划学业的有效性,。大学怎么过？很多人是因为没有目标导致迷茫，而当对职业进行探索后就有可能发现所喜欢的职业，而自己与职业一定是有差距的，当你把补充差距作为大学努力的目标时，你就有了努力的内在动力，也就有效地规划了大学学业。,三、职业探索的主体,如果是个人：,你自己去做，也可以去邀请三五好友一起来做，你只要确定一个你想探索的专业、职业、企业、行业等就可以了，然后采用搜集理论资料和实际的生涯人物访谈的方式就可以了。,如果是社团：,无论你是什么样的社团，请统统从内部的成员开始推广这个活动，千万不要会长认为这个活动好，就向上汇报申请针对全校学生搞这样的活动。首先，会员才是社团的主体，这种有益的职业探索活动应该先从内部开始，先让内部会员都体验一下，也算是社团对会员的福利。其次，因为这样的团体职业探索活动在很多社团都是第一次搞，首先在内部搞，也是为了尽量让自身熟悉并可以及时发现问题，这样在全校推广时也便于把活动做到为。,如果是学校：,如果你是学校就业指导中心，校团委，各院系团委等学生工作部门，是可以组织全校规模的职业探索活动的，可以在学期内主办职业探索月，或留做暑假实践作业，让学生在学校和我们杂志的配合下自己主动探索与了解各种职业，增强学生自身在未来就业上的问题解决能力。,四、职业探索的内容,人生榜样,所学专业,社会行业,指向职业,同类职位,具体单位,专业、行业、企业、职业（职位）四个方面是非常相关的，这些都是影响大学生就业的核心因素。专业和学业是相辅相成的，学业规划不好专业就学不好，专业学不好就会影响日后的工作，而工作又取决于行业、企业、职业三者的确定。,当你在探索职业的时候，有些信息是你必须寻找的：,1,、这项工作每天必做的事情：,知道这项工作每天都要做些什么事情可以让你更好的理解这项工作。 可以查询“职业描述”或“工作任务”、“工作活动”等来获得这方面的信息。,2,、这项工作要求的知识：,每项工作都要求具体某个专业的知识，如数学、计算机等。查询“知识”的主题。,3,、这项工作需要的技能和能力：,从事某项工作需要正确有效地完成一些具体的事情，比如修理汽车。查看与“技能”、“能力”有关的话题。,4,、这项工作的工作地点在哪里：,知道一项工作的工作地点在哪里会影响你的选择。你将会在户外、出差、独自工作或是在危险的环境中工作？查询与“工作环境”和“工作内容”有关的话题。,5,、这项工作需要的教育和培训：,知道这项工作需要什么样的教育和培训后，你可以在高中、大学或其他培训机构选择与之相关的课程，为介入这项职业做准备。查询与“教育”、“培训”有关的内容。,6,、社会提供多少工作机会？在哪里可以找到这样的工作？,：尤其是当你想在具体的某个地方工作的时候。查询“职业前景”、“职业展望”或“劳动力市场信息”等话题。,7,、这项工作的待遇和工资：,在选择工作的时候工资和待遇是一项重要的因素但并不是全部。职业满意度和做你感兴趣的工作同样重要。查询与“收入”、“工资”、“待遇”有关的话题,从需求偏差看职业探索的内容,我要的和他要的都是啥？,他要的就是我要准备的！,我要的也是不能抛弃的。,有机结合,-,避免错位,企业选人看重因素,1.,创新能力,2.,团队精神,3.,沟通能力,4.,学习能力,5.,适应能力,学生择业看重因素,1.,个人发展前景,2.,待遇,3.,企业实力,4.,地域,5.,岗位,从信息维度看职业探索的内容,社会信息,行业信息,单位信息,岗位信息,其他信息,地域,组织,行业,职业,职位,工作世界生态模型,从求职应聘看职业探索的内容,1.,政策法规,2.,地域环境,3.,人才政策,4.,行业现状,5.,社会声望,6.,单位资料,7.,职位资料,8.,选拔形式,9.,招聘要求,10.,其他,案例一：,不惑之年的李先生，某高校生物医学工程专业本科毕业，相继到过三个不同公司任职，现任一家大型医药公司的销售主管，这位成功工人时的办公卓上和书柜中，除了有专业书籍外，还整整期期放着不少关于劳动法规、就业政策、职业指导等方面的资料。他颇有感触地说，每当有挪动的意念时，就广泛收集“下一个”的信息，当然，不仅仅是求职应聘的微观内容而且还必须捕捉一些宏观的内容，这些关系到单位和个人的发展。,-,对职业信息不能只猪猪噢噢那个只为核心金等等还必须了解劳动法、劳动合同法等基本法律条文，合同制、聘任制的基本内容、养老金、住房公积金、医疗保障等统一规定，以及全民、集体、劳动个体、私营、民营、中外合资、合作和外资独资等不同所有制职业类别等等，这些同样是重要的信息，这样在分析招聘条例时候，就心中有数，维护合法权益。,案例二：,康小姐刚刚改换门庭，从上海某中学的财务应聘带一家会计事务所报到就职了。作为一名大专生，在强手如林的高学历会计毕业生中，能顺利就业，让人惊奇。当朋友来取经的时候，他丛书桌上拿起一叠纸，粗略一看全市表格，说明了自己如何打有准备之仗,编号 单位 电话,招聘要求 本人条件,1.,会计专业毕业,1.,上海某会计高等专科学校毕业,2.,大专以上,2.,以获得大专，本科文凭就读中,3.3,年以上财务经验,3.,从事财务工作,5,年，现为会计师,4.,熟悉税务流程,4.,在现单位负责税金管理,5.,熟练掌握外语,6.,英语六级 听说能力好,-,这是简历式分析信息的方法,案例三,2002,年,7,月，著名的汉高集团在中国招聘若干高级管理人员，,34,岁的秦博士被正式录用镜头回放，“请谈谈关于我们汉高的事情”，他的杰出表现是,;,汉高集团是全球注明的化学品业务专拣，总部设在德国的度赛尔多幅，公司在,75,个国家经营消费品业务，并在表面技术处理和社会公共卫生领域处于市场领导地位。在欧洲，汉高的洗涤用品、家居用品、化妆品和清洁用品均占市场领导地位。,2001,你那是全世界志愿者年，也是函告成立,125,周面，集团提出了“关注未来”项目，在全球范围向,125,个国际性儿童项目提供支持，在此项目中的中国资助项目，就是希望工程，为中国的教育事业做出了贡献。,2002,年推出全新的企业形象：“,a brand like a friend”,（一个如同好友的品牌）体现了汉高产品亲切舒适的特性，追求品质与技术、贴近自然和生活的优势。,案例四,应届毕业生三人组团，把职业探索当作课题，不仅从报刊杂志网络和前辈那里搜集了很多的信心，更认为必须亲临实地打量一番，在调查活动中制作了很多小卡片：,公司的名称（全称、简称、中文、英文）,成立年份（第一任呢领导、现任领导）,公司性质（国营、民营、股份制、外资等）,经营范围,主要产品,经营理念,技术类别,社会影响,举例：某学生的职业探索内容清单,1,、就业市场的形势,市场大小、供求关系、在各地区各领域的分布。,2,、继续教育方面的选择,考研、在职研究生、学校保送、扶贫计划等优先、出国、研究生学历班、函授、自考、在职培训、实习、成人教育、夜大、其他培训、资格认证等。,3,、专业与职业的关系,我这个专业可以从事什么职业？,4,、具体职业,工作的性质、要求的学历、技能、薪酬福利、工作条件，工作地点，发展趋势和晋升前景等。,5,、公司,/,机构,/,学校,机构愿景、文化、管理、提供的条件、工作要求和内容等。,第三部分,职业信息来源,?,目前现存有超过,20,000,种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。,没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。,所有工作都有其局限性和令人失望之处。,你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完满。,1.,出版品,2.,视听资料,3.,行业展览会和人才交流会,4.,网络,5.,机构,6.,专业俱乐部,7.,专业协会,/,学会,8,、生涯人物访谈,休息一下,第四部分,职业探索方法,?,主要方法包括：,职业信息评估,生涯人物访谈,职业体验活动,其它方法,-,评估信息的标准,信息的适时性,信息的客观性和全面性,信息的准确性与可靠性,一,、职业信息评估,-,主观思考,个人从工作中获得的满意感,其他重要他人的感受,职业信息评估工具,PLACE,分析法,P-,职位或职务要求,包括该职位的经常性任务、所需担负的责任、工作层次等。,L-,工作地点,包括地理位置、环境状况、室内或户外、都市或乡村、工作地点的变化、安全性等。,A-,升迁状况,包括工作的升迁路径、升迁速度、工作稳定性、工作保障等。,C-,雇用待遇,包括薪水、福利、进修机会、工作时间、休假情形及特殊雇佣规定等。,E-,雇用要求,所需的教育程度、专业认证、培训、经验、能力、人格特质、品德修养等。,“,SWOT,分析”：,“,SWOT,分析”最早是由旧金山大学 管理学教授于,20,世纪,80,年代提出的。,所谓“,SWOT,分析”即态势分析，是指将与研究对象相关的内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后动用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的带有决策性的结论。,SWOT,四个英文字母分别代表：,优势（,Strength,） 劣势（,Weakness,）,机会（,Opportunity,） 威胁（,Threat,）。,企业战略类的,SWOT,分析案例,沃尔玛（,Wal-Mart,）,SWOT,分析,：,优势沃尔玛是著名的零售业品牌，它以物美价廉、货物繁多和一占式购物而闻名。,劣势虽然沃尔玛拥有领先的,IT,技术，但是由于它的店铺布满全球，这种跨度会导致某些方面的控制力不够强。,机会采取收购、合并或者战略联盟的方式与其他国际零售商合作，专注于欧洲或者大中华区等特定市场。,威胁所有竞争对手的赶超目标。,职业探索类的,SWOT,分析案例,耐克某某地区分公司,SWOT,分析,：,优势,1.,知名企业。,2.,福利良好。,劣势,1.,不是总部。,2.,新人进去要做三年基层。,3.,工作紧张，加班加点,机会,1.,岗位数比较多，每年都招聘新人。,2.,各个分公司之间可以人事流动,威胁竞争激烈、优胜劣汰，选拔毕业生严格，工作后绩效考核也严格。,开展该项辅导的方法流程：,收纳法,-,装袋子,辨别法,-,挑豆子,概念法,-,定性子,规则法,-,找路子,问题法,-,防钉子,某大学生的目标职业分析举例,1,职业经理人,“职业经理人”的英文解释是,professional,。,职业经理人贵就贵在“职业”二字上。,管理学家彼德,德鲁克,指,以企业经营管理为职业，深谙经营管理之道，熟练运用企业内外各项资源，为实现企业经营目标，担任一定管理职务的受薪人员。,职业经理人应具备的能力和素质,素养,理论知识,计划能力 决断力 高超的团队驾,御能力 协调能力 发现问题、分,析问题、解决问题的能力,战略管理、,营销、人力资源管理、资本运营、商法、经济,法、领导艺术、经济学,良好的职业道德、职业心态、,职业素养、,很强的个人魅力、宽广的胸襟,包括角色认知 有效沟通 时,间管理 目标管理 绩效评估,激励 领导力 团队建设,操作技能,能力,某学生职业探索资料举例,2,：,第一，职业介绍：,理财规划指运用科学的方法和特定的程序为客户制定切合实际的、具有可操作性的某方面或综合性的财务方案，它主要包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划。业务范围：,1,、个人投资理财规划，主要是针对资产达到一定数额的投资者开展顾问式的服务，理财规划师会根据投资者的资产状况进行风险分析，并为投资者推荐一些金融产品或理财产品。,2,、金融产品投资分析，主要是由经验丰富的理财专家针对外汇、基金类产品开展咨询服务。,3,、定期金融咨询。这项业务旨在建立一种与投资者的长期合作联系，定期与投资者见面。,4,、个别投资产品分析报告。该项业务主要特点是具有临时性，主要是针对个人理财需要开展个别咨询服务。,第二，职业前景,据有关方面的调查，目前，,50%,以上的人无计划分配资产，,78%,的人愿意接受专家顾问的理财意见，,25%,的人愿意委托理财。,70%,的人认为有必要时常对自己的投资绩效进行评估，,50%,以上的人愿意支付顾问费，国内需要理财人口超过,300,万。,根据中国人民银行发布的统计数据表明,在过去的六年中,中国理财业务每年的市场增长率达到,18%,，理财市场规模远远超过,1000,亿人民币。,晟来投资顾问有限公司的总经理黄耀华表示，现在人们的理财意识虽然已经有所加强，但被开发出的市场依然不到,10,，而在美国这一比例为,58,，理财市场潜力将十分巨大。,，美国理财规划师的平均年收入是,11,万美元，香港理财规划师最高收入达,200,多万港元，国家理财规划专家委员会秘书长刘彦斌认为，国内理财规划师年薪“应该在,10,万到,100,万元人民币之间”。,某学生职业分析举例,3,第二届河南省大学生职业规划设计大赛,社会环境,纺织行业高居创汇榜首，但大都是中低端产品，高档次的民族特色纺织品虽然受欢迎却始终没有成为主流，存在很大市场空间和发展潜力。,行业环境,分散经营，品种单一，产品样式老旧，迫切需要革新和改进；许多民族工艺面临失传急需有人来传承并发扬光大。,行业前景,独特的产品风格占有一定的市场份额，稍加改变即可大有改观。产品的种类丰富，应用性强。产品具有不可替代的优越之处。,结合自身,个性适合做管理或者销售工作，所学专业为本校重点学科，师资力量和实验设施相对占优势,。,练 习,二、生涯人物访谈,定义：,生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。,意义：,获得具体职业生涯详情最有效的方法之一是对处在你感兴趣职位的人进行信息采访。信息采访是非常有帮助的，因为他们允许你：,实地考察职业生涯进而明确你的职业生涯目标,扩大你的职业人际关系网,树立工作面试的信心,获取最新的职业信息,确定你的专业实力和不足,从内部看组织,需要注意的是：,信息采访（访谈）的目标是收集帮助你作出明智职业生涯决策的信息。,访谈不是找工作或开展职业面试，但它可以培养和提升你的职业能力，请不要将访谈用于其它目的，那样不但会使你感到尴尬，也会烦扰潜在雇主。,访谈要点,工作性质、任务或内容,工作环境、就业地点,所需教育、培训或经验,所需个人的资格、技巧和能力,收入或薪资范围、福利,工作时间和生活型态,相关职业和就业机会,组织文化和规范,职业发展展望,其它等等,（三）操作流程,1.,寻找生涯人物,2.,设计访谈问题,3.,预约生涯人物,4.,采访生涯人物,5.,分析访谈信息,6.,其它注意事项,开展该项辅导的问答集锦,我计划上研究生，有必要开展生涯人物访谈吗？,如何让生涯人物心甘情愿地接受采访？,如果对方还是不愿意接受采访呢？,如何让生涯人物说真话？,进行采访时有什么礼仪？,如何问生涯人物的薪资待遇等隐私性的问题？,生涯人物应该是成功的吗,?,采访中高层人士更好吗？,为什么采访的生涯人物最好是,3,个以上？,练 习,A,-,生涯人物访谈资料的分享和分析,资料,1,资料,2,资料,3,资料,4,介绍信,反馈表,练 习,B,-,生涯人物访谈课堂模拟练习,电话预约访谈,模拟实地访谈,辅导学生访谈,三、职业体验活动,职业体验,，是指结合专业特点和自己的职业兴趣，以职业了解、体验为目标，通过对自己希望从事的职位、岗位的了解、观察、体会，更多地去了解该职位、岗位。职业体验的内容主要有两大方面，一是对该职位、岗位工作具体内容的了解；一是对该职位、岗位对人才专业知识、技能和职业素质的认识。,1.,参与模拟情境,参与模拟情境的方法主要有角色扮演等，如果你想从事份从未接触过的工作，虽然你收集了大量的相关信息，但还是不能确定这是一份什么样的工作，它将带给你何种感受，你可以尝试角色扮演。角色扮演通常在团体辅导中运用,-,分别扮演某种工作中的不同角色，模拟工作中的一个场景或典型日常事务，使参与角色扮演的人体验在真实工作中的感受。角色扮演可以带给来询者比较真实的工作中的感受，从认知层面加深他们对工作的了解。,2.,真实情境观察,某些学校或机构的职业辅导中心设有服务，可以帮助来询者联系去工作场所直接观察他她所感兴趣的工作。通常，接受参观的企业或机构会有一名联系人，专门负责接待前来参与这一实践活动的来询者，向他她介绍自己所从事的工作或所在的机构等。现场观察的时间不等，一般来说是几个小时至一天。它使个人有机会去熟悉、观察工作，亲眼看一下实际生活中的工作是什么样子的，并籍此结识业内人士。这一方式尤其适合于那些没有什么工作经验、对工作世界感到陌生的在校学生。当然，职业规划师也应当鼓励来询者自己去寻找机会,通过父母、亲戚或朋友联系安排这样的实地考察，而不是坐等学校或其他机构来安排。,3.,工作经验积累,当然，最直接有效的方式就是亲自参与实践、实际了解具体行业和职业中的酸甜苦辣并不一定要通过正式工作才可以这样做，比如实习、兼职以及参加志愿活动都是很好的实践方法。通过这些活动，个人不仅能对实际工作有第一手的认识，并且还能增加工作经验、结识业内人士，为以后正式求职作好准备。因此，职业规划师应当鼓励来询者尽可能地多寻找机会参与社会实践。,各个年级职业体验活动设计：,低年级职业体验活动,中年级职业体验活动,高年级职业体验活动,各个层面职业体验活动设计：,1,天,1,周,1,月,1,年,练 习,-,职业探索辅导周的设计,校园文化,课程教学,辅导活动,社会活动,家长配合,谢谢大家,