《敬业与乐业》模本课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,敬业与乐业,梁启超,制作：钱库一中,JMF2007/10,梁启超（,1873,1929,）,中国近代维新派代表人物，学者。,“,戊戌变法,”,领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗,饮冰室合集,计,148,卷，,1000,余万字。,敬业与乐业,是梁启超先生于,70,多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,朗读课文 整体感知,1,、找出本文的中心论点。,2,、作者先后谈论了哪几个问题,?,3,、作者运用什么方法来阐明这些问题的,?,断章取义：,不二法门：,理至易明：,心无旁骛：,亵 渎：,骈 进：,强聒不舍：,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,用来比喻最好的或独一无二的方法。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语掌握,道理极容易明白。,1,、本文的中心论点是什么？,但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门,。,（,“,敬业乐业,”,是人类生活的不二法门。）,2,、围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题,?,1,、有业之必要（,2-5,）,2,、论述要敬业。（,6,、,7,）,3,、论述要乐业。（,8,）,朗读课文 整体感知,提出问题,分析问题,总结问题,（,1,）,（,2,8,）,（,9,）,揭示全文论述的中心,敬业与乐业,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励大家敬业乐业,总,分,总,3,、全文的基本结构,观,点：,敬,业,乐,业,细读课文 探究写法,1,、作者为何提出“有业之必要”,?,用了哪些论证方法来阐明,?,因为有业是敬业的基础,阐述：,（,1,）无业是不可教诲的。,引用孔子的话做理论论据,（道理论证）,（,2,）有业是做人之本,举出,百丈禅师做事实论据,（事实论证）,反面论证,正面论证,2,、作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？运用怎样的议论方法？,1,、什么叫敬业？,2,、为什么要敬业？,3,、怎样才能做到敬业？,引用,做,论据,列举,作,论据,引用,做,论据,理论,理论,事实,朱子的话,两个地位悬殊的职业,庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述,3,、作者是怎样论述“乐业”的？,分析：,针对有人认为,“,做工苦,”,的感叹，作者指出：,身入其中，最为有味,奋斗前去，加增快乐,比较骈进，竞胜而乐,杜绝妄想，省却闲愁,做任何事都要淘神费力的,“,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”,与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为：,接着作者分析了其中的四点原因：,1,、,文章最后说：,“,我深信人类合理的生活总该如此,”,，,“,人类合理的生活,”,应该是怎样的？,敬业、乐业。,或：有业、敬业、乐业。,总结课文,中心：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了,敬业与乐业,的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,2,、,本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。,敬业乐群。,礼记,安其居，乐其业。,老子,饱食终日，无所用心，难矣哉,!,（孔子）,群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉,!,（孔子）,一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师,）,.,百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）,.,虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。,庄子,.,坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）,.,用志不分，乃凝于神。（庄子）,10.,素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）,引用这些经典名句，起什么作用？,使文章精练、典雅；,增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。,评析质疑 辩证人生,课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”,但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”,讨论：你赞同哪一个说法？为什么？,作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。,从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。,拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,职业分工即使没有,“,贵贱,”,之分，却也有,“,高下,”,之别。下层百姓任劳任怨地,“,敬业,”,未必能保证最基本的生存需要与获得尊严，有时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓,“,敬业乐业,”,，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。,一支部队，元帅只有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都都怀揣元帅梦，不安心做士兵，这支部队的战斗力也大可怀疑。大多数,“,士兵,”,想当,“,元帅,”,而不成，人生岂不尽是失败,?,各有道理，只是出发点不同而已。,梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学。,拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。,两种说法适用的语境有所不同，,反映的人生观也有区别,2,、作为个学生，你认为怎样做到,“,有业、敬业、乐业,”,你会选择？,为,什,么,？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲,以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。,。,作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最喜欢的是哪一句,?,你有没有不同意见,?,知识积累,1,敬业乐业,四个字，是人类生活的不二法门。,2,人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。,3,凡职业没有不是神圣的。,4,凡职业没有不是可敬的。,5,人生在世，是要天天劳作的。,6,劳作便是功德，不劳作便是罪恶。,7,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,8,凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。,9,敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。,10,从劳苦中找出快乐来。,10,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,12,每一职业之成就，离不了奋斗。,13,因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。,14,人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。,15,敬业即是责任心，乐业即是趣味。,