资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1 .,妈妈，不要送伞来,第一课时,1,画面内容是下雨了，校门口很多家长都纷纷接走了自己的孩子，只有一个孩子没人来接，独自一人奔跑在雨中,。,激发兴趣、导入新课,2,自主识字，交流方法,慢悠悠（,yu,） 雨丝（,s,） 淋（,ln,）坏,勇敢（,gn,） 奔（,bn,）跑 更加（,ji,）,3,朗读课文，了解内容,从课文中你读懂了什么？想到了什么？知道了什么？,我读懂了一位勇敢的小伙伴在雨中自已跑回家，是希望自立的表现。想到了自己也应该多独立完成一些力所能及的事，不要什么事都依赖父母。知道了只有自立自强，才能增强自己的生活能力。,4,分清字形，指导书写,“,伞”的笔顺：,_,“变”下面是“又”，不是反文。,“奔”的笔顺：,_,5,1 .,妈妈，不要送伞来,第二课时,6,不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家,歌曲导入，朗读课文,7,下大雨时，丁丁又是怎么样回家的呢？,头上顶着外衣裹住的书包，像小鹿一样跑回家。,8,仿写诗句，拓展延伸,不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。,不要,_,，妈妈，我,_,。,不要,_,，爸爸，我,_,。,不要,_,，,_,，我,_,。,拿鞋来,喜欢独自穿鞋子,扶我走,喜欢自己走过去,帮我干,奶奶,喜欢自己来完成,9,再见,10,
展开阅读全文