《叶圣陶先生二三事》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,叶圣陶先生二三事,张中行,学习目标,1,、阅读课文，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。,2,、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。,张中行，原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。,主要从事语文、古代文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称,“,燕园三老,”,。季羡林先生称赞他为,“,高人、逸人、至人、超人,”,。许怡评价他涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称,“,杂家,”,。,1980,年代开始散文创作，出版散文集,负暄琐话,、,负暄续话,、,负暄三话,、,禅外说禅,、,说梦草,、,顺生论,、,流年碎影,等，另著有,文言与白话,、,文言津逮,、,诗词读写丛话,、,佛教与中国文学,等，收录于,张中行作品选,六卷。,作者介绍,人物介绍,叶圣陶（,18941988,）叶圣陶（,18941988,），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。江苏省苏州市人，,著名文学家、教育家、,编辑出版家和,社会活动家,。,1912,年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。,1921,年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织,“文学研究会”,，,提倡,“为人生”,的文学观。,1923,年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。,1930,年，他转入开明书店。新中国成立后，他先后任,中央人民政府出版总署副署长,，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和,全国政协副主席等职,。,早期代表作长篇小说,倪焕之,。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了,多收了三五斗,等著名的短片小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。,作者记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。,1988,年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。,写作背景,预习检查,1,、注音,简明,扼,要,沾溉,商,酌,朦,胧,自顾不,暇,冗,长,颠,沛,流离,zhn gi,zhu,mng,xi,rng,pi,师表：,表率，在道德或学问上的学习榜样,不耻下问：,不以向地位低的人请教问题为耻。,商酌：,指反复仔细地商量。,自顾不暇：,指没有力量再照顾别人。,颠沛流离：,由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。,仁者见仁、智者见智：,比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。,大势所趋：,整个局势发展的趋向。,不即不离：,指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。,晦涩：,文辞等隐晦，不流畅，不易懂,朦胧：,月光不明,;,，看不清。 看不分明，没有鲜明轮廓或细节,;,，勉强看得见。在感情或直觉的意义上微微感觉到或觉察到。,品读题目,1,、齐读课题，说说你读到了什么？,3,、略读课文，看看文章叙述了有关叶圣陶先生的两三件什么事呢？“（注意勾画出有关总结、过渡或提示性的语句）,2,、作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？,4,、概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。,4,、概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。,待人厚：,修改文章,3,恭送客人,4,真诚复信,5,律己严：,写文章用写话风格,6,文风方面重视简洁,7,重视语文力求完美,8,再读课文 感知形象,1,、扣先生语言，回味先生形象,他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”,他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。,他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”,待人平易，为学谦虚。,待人真诚，关怀备至。,写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。,2,、 回忆先生的身影,一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。,治学严谨,有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。,待人宽厚,3,、 理解先生的苦心,凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都 要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。,写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。,叶圣陶先生热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点等。,LOREM IPSUM DOLOR,5,、作者为何要写这篇文章？他对叶圣陶先生使何种感情？,叶圣陶先生去世了，作者为了纪念叶圣陶先生,主题,作者通过一些典型事例,展示了叶先生的宽以待人、严以律己的品格，表现了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，阐述叶先生“写话”主张，表达了对先生的悼念之情。,启示感悟,启示：我们应该以叶先生”躬行君子，学而不厌，诲人不倦”的品行为榜样，反思自己正确看待别人的批评甚至指责，加强道德修养。,感悟：叶圣陶先生待人厚和律己严的两种过人品行，值得我们认真学习，我们应以此指导未来人生从而做一个道德高尚的人。,积累语言,“,叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。”作者张中行先生也是如此，他是是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。,他也是真正的儒生，他和叶圣陶先生亦师亦友，对先生最好的怀念就是理解先生的苦心，传承先生的语文主张。张中行先生的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先生倡导的平易简洁的写话风格。,2,、 理解积累经典名句,躬行君子，则吾未之有得：,做一个身体力行的君子，那我还没有做到。,学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：,学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？,仁者见仁，智者见智：,比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。,己欲立而立人，己欲达而达人：,仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。,检测题,1,、本文作者（ ），原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。,张中行,2,、叶圣陶（,1894-1988,），名（ ），字（ ），江苏苏州人，著名（ ）,.,绍钧 圣陶 作家、教育家,3,、,本文记述了叶圣陶先生,（ ）,的,品德？,待人厚，律己严。,4,、,作者用了,（ ）,一,词,来表述叶圣陶先生的语文主张,，,这种风格特别重视,（ ）,“,写话,”,，,“,简洁,”,布置作业,1,、表现于本文中的作者的情感，是平淡的还是浓烈的？试加以分析。,2,、通过网络或其他传媒方式了解叶圣陶与张中行的文学作品。,