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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/6,#,刻印的,乐趣,义务教育教科书,美术 四,年级,上册 第,15,课,赏一赏 引入主题,找一找 学习刻印,想一想 巧妙构思,赏一赏 课后拓展,辩一辩 了解刻法,评一评 能工巧匠,金刚经,局部,赏,宋版书,资治通鉴,赏,这两幅作品是用什么方法和工具创作出来的？,A,绘画,毛笔,B,刻印,刻刀,赏,赏,赏,赏,赏,赏,赏,赏,赏,找,印制,找一找，正确的刻印步骤？,印制,找,印制,整理,试印,雕刻,描图,转印,相同的心形图案，刻法有什么不同？,辩,辩,刻去图案,保留图案,辩,两种刻法还可以结合在一起！,辩,这两种印章的刻法一样吗？,朱文刻法,：,保留笔画,白文刻法,：,刻去笔画,是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？,辩,如果刻文字，印出这样的效果，,哪种制版方式对呀？,想一想，印章可以盖在哪儿？,想,想,图案可以怎么摆,？,大家一起来试试。,制作一,枚胡萝卜或者橡皮印,章，并用它装,饰生活。,艺术实践,动,1,、选出你最喜欢的印章，说一说你喜欢的原因是什么？,2,、谁的印章,刻得最,精致？内容,新颖、有趣,？,3,、谁的图案,印得完整,、清晰？图案组织有创意？,4,、你有好的经验可以和大家分享吗？,展示评价,评,本课结束！,谢谢！,拓,堆糖,
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