资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014-10-27,#,第二单元,认识新自我,第三课 珍爱生命,3.1,世界因生命而精彩,3.2,生命因独特而美丽,3.3,让生命之花绽放,3.1,世界因生命而精彩,当,我们看到小草翠绿、树影婆娑,当我们听到虫,鸣鸟叫、,欢歌笑语,当我们闻到草木,清香、百花芬芳,万物欣欣向荣,世界,充满,生命力,和无穷,希望,万类霜天竞自由 死寂的干涸,生命是地球上,最,珍贵,的财富,世界,因生命的存在而变得如此生动和,精彩！,多彩的生命构成,了,缤纷,的世界,！,【,阅读课本,P25,框内小故事并思考,】,读了这篇短文，你有什么感想？,小月真的爱她的小动物吗？,如果小月真爱小动物，她应该怎么做？,关爱与呵护我们周围的生命！,生命是顽强的，也是脆弱的。,有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们生活在一个丰富多彩的世界里，就,需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，,因为它们是与我们,同住地球家园的朋友。,中国濒危珍稀动物,造成物种灭绝的原因：,除不可抗拒的,自然灾害,原因之外，,人为活动,是主要原因。,漫 天 沙 尘,沙尘暴小知识,【,定义,】,沙尘暴是指强风将地面尘沙吹起使空气很混浊，水平能见度小于,1km,的天气现象,。,【,形成因素,】,有利于产生大风或强风的,天气形势,，,有利,的沙、尘源分布和有利的空气不稳定,条件,（水土流失,）是,沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因,。,【,治理沙尘暴的根本方法,防风,】,防风那,就得,造林，,沙尘暴主要是水土流失造成的，,多种树,是可以制止,的。,有人说：人类是万物之长，是大自然的主宰，所以能随心所欲地支配地球。你觉得呢？,敬畏生命、尊重生命、关爱生命,在地球的生物链中，各种生命,共生共存，息息相关,。我们要,敬畏生命，尊重生命，关爱生命,。如果随意践踏地球上的生命，就是在,破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是自己,。,【,总结,】,多彩生命构成缤纷的世界,世界因生命而精彩,生命之间该如何相处呢？,自然界的生命,生命需要相互关爱,3.2,生命因独特而美丽,世界上没有,完全相同的两片树叶,双胞胎也存在差异,【,独特性,】,每个生命都是,独一无二、不可替代,的，都有自己,独特的风格和特点,。,课本,P28,自由体诗续写,虽然没有萤火虫的荧光，人也能把黑夜变成白昼；,虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；,虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海；,虽然没有蜻蜓的复眼，但人也能迅速发现和避开敌人；,人的独特性表现之一：,与其他动物、植物、微生物相比，人类的生命,最具智慧,。,科学技术、伦理智慧、文化智慧,思维是地球上最美丽的花朵。,恩格斯,【,人类智慧的体现,】,创造了各种交通工具，比如火车、轮船、飞机、地铁等；,发明了宇宙飞船可以遨游太空，比如我国“神舟五号载人飞船发射成功”；,在河流上建造大坝发电，蓄洪和发展航运，比如三峡大坝；,盖,起高楼大厦，建成一座座美丽的城市；,发明,了各种文字，创造了先进的精神文明；,发明了互联网，使地球变成了“地球村”；,发明了各种药物，使害人的病毒无处藏身,; ,【,阅读,P28,框中内容,】,也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？,也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？,也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维？,人的独特性表现,之二：,人与,人相比，每个人的,个性品质、人生道路、实现人生价值的方式,都是,与众不同,的。,人的独特性表现在哪里？,1,、人与其他动物、植物、微生物相比，人类的生命最具有,智慧,。,2,、人与人相比，每个人的,个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的,。,他是谁？,（姚明，篮球运动员）,他是谁？,（李云迪，钢琴家）,她是谁？,（杨丽萍，舞蹈家、艺术家）,他是谁？,（沈鹏，中国当代著名书法家）,他是谁？,（厉以宁，著名经济学家）,他是谁？,（习近平主席，政治家）,你不同于我，我不同于他，,独特的生命是我们宝贵的财富,。所以，我们应该如何发挥生命的独特性？,根据自己的个性，发挥自己的优势,，,选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。,我们对生命独特性的认识，伴随着我们的成长和发展而不断深化。我们要,充分发掘并展现自己的独特魅力,，努力让自己变得更好。,【,总结,】,多彩的生命构成缤纷的世界,世界因生命而精彩,生命之间该如何相处？,自然界的生命,在众多生命中,重,生命需要相互关爱,点,探询人的生命,人,的生命的独特性,生命因独特而绚丽,怎么做？,人的生命,展现独特的魅力,3.3,让生命之花绽放,小海来到这个,世界,小海的爸爸妈妈照顾他、培养他长大成人；,小,海的爷爷奶奶、外公外婆对他疼爱有加；,小,海班级中的黑板报因为小海的创作变得更加丰富多彩；,小,海长大后成为了一名医生，拯救了许多被病魔缠身的人们；,一个人来到这个世界上，每个人在成长过程中都会得到许多人的关爱，也会给他人带来许多幸福与快乐。,两面性,尊重生命、肯定生命（一）：,世界,因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要,肯定生命、尊重生命,。,从比尔与油漆匠的故事中体悟到什么？,在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不尽如人意的事情，并非只有你是不幸的，,关键是如何看待和对待不幸,。,尊重,生命、肯定生命,（二）：,世界上没有十全十美的,生命,，幸福快乐的生活从,悦纳生命,开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样,尊重、善待他人的生命,。,尊重生命、肯定生命,（三）,：,每个人对国家、社会和他人都有价值,。当我们发现自己能够,为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时,，就更能体会自己生命的价值。,为什么我们要肯定生命、尊重生命？,创造生命的奇迹来源于,求生的意念！,生命是可贵的。任何一个肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都,不会轻易放弃生的希望,！,在我们的生活中，难免有意外发生，当事故发生在你身边时，你会处理和自救吗？,【,你是否具备必备的求生知识,】,紧急情况下怎样呼救？,急救电话、报警电话、消防电话？,房屋着火，如何自救？,遇到溺水者，如何救助？,当自己的生命受到威胁时，我们,不轻言放弃，不丧失生的希望,。,遇到溺水者，如何救助？,【,“舍己为人”值得吗？,】,我们认为：,生命是宝贵的，生存是首位的。那些见义勇为的英雄们在救人的一刹那遗忘了自己，用自己的宝贵生命托起了别人的明天。他们用生命延续了别人生的价值，这是值得肯定的。,但是，我们在救人时也要,量力而为，灵活应对,。在面对一些突发情况时，要采取灵活的施救方法，比如告知他人等，以免造成次生伤害。,当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们,尽自己所能,伸出援助之手。,如何不放弃生的希望？,有的人,臧克家,有的人活着,，他,已经死了；,有,的人死了,，,他还活着。,有,的,人骑,在人民头上：“呵，我多么伟大！”,有,的,人俯,下身子给人民当牛马。,有,的,人情愿,作野草,，,等着地下的火燃烧。,有,的,人他,活着别人就不能活；,有的人他,活着为了多数人更好地活,。,为民族、为国家、为人类做出贡献,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,司马迁,人的价值在于贡献,生命的意义,不在于长短，而,在于对社会的贡献,。,许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的,突出贡献却让后人受益无穷,，一直受到后人的崇敬与追念。这样，,他们的生命价值就获得了更长的延伸、更充分的体现,。,所以，我们要,珍爱生命,，,追求生命的质量,，,实现人生的意义,，让有限的生命,焕发光彩,，并为之,不懈努力,，不断,提升生命的价值,！,如何才能实现自己最大的人生价值？,【,总结,】,多彩,的生命构成缤纷的世界,世界因生命而精彩,生命之间该如何相处？,自然界的生命,在众多生命中,重,生命需要相互关爱,点,探询人的生命,人的生命的独特性,生命因独特而绚丽,怎么做？,人的生命,对待生命的,展现,独特的,魅力,正确态度,肯定生命，尊重生命,让生命之花绽放 永不放弃生的希望 珍爱生命,如何珍爱生命,提升生命价值,拓展：青少年如何提升生命价值？,（,1,）珍爱生命，让生命焕发光彩，不断延伸生命价值。,（,2,）树立崇高理想，艰苦奋斗，贡献社会。,（,3,）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。,
展开阅读全文