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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、给加点字选择正确的读音,用,“,”,标出,。,二、看拼音,写词语,。,三、按要求写句子。,1,.,鄂温克族姑娘们那愉快的笑容和悦耳的歌声,时时回响在我的耳边。,(,修改病句,),鄂温克族姑娘们那悦耳的歌声,时时回响在我的耳边。,2,.,静寂的草原热闹起来,:,欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。,(,照样子,写一句表示热闹情景的句子,),示例,安静的校园热闹起来,:,喊叫声,打球声,跑步声,交织在一起。,四、根据课文内容,判断下面的说法是否正确,正确的画,“,”,错误的画,“”,。,1,.,本文按事情发展的顺序,描绘了,“,草原风光,”“,喜迎远客,”“,主客联欢,”,等画面。,(,),2,.,本文一开始就描写了一些可爱的动物,把草原的动态美表现了出来。,(,),3,.,课文结尾句,“,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,”,既写出了蒙汉两族人民话别的场景,又点明了文章要表达的思想感情。,(,),五、课内阅读我最棒。,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更,(,可爱,),空气是那么,(,清鲜,),天空是那么,(,明朗,),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,那些,小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,1,.,将下列词语分别填写在文中的括号里。,清鲜可爱明朗,2,.,文中画横线的句子运用了,比喻,的修辞手法,分别把,草原,、,羊群,比作,无边的绿毯,和,白色的大花,。这样写的好处是,更加生动形象地展现了羊群和草原的美,引发读者的联想,。,3,.,跟随作者欣赏了草原的美景后,你最想说什么,?,示例,美丽可爱的草原,你是那么如诗如画,让人陶醉,不禁使我想到几句诗,:,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,六、课外阅读我能行。,美丽的草原,内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。,蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。,高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。,草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香,。,草原,不仅美丽,而且是个欢腾的世界。,矫健的雄鹰自由地飞翔。,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱,:“,蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,”,1,.,用,“,”,画出一个静态描写的句子,用,“,”,画出一个动态描写的句子。,高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。,矫健的雄鹰自由地飞翔,。,2,.,第,2,段突出了草原,美丽,的特点,主要写了,野草,、,湖水,、,野花,。,3,.,找出最能概括短文主要内容的句子,抄写在下面。,草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。,
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