LXF-生态系统的结构上课用课件

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资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习提问,1、种群的定义,2、群落的定义,3 引起植物和动物垂直结构的因素分别是?,4 群落水平分布的影响因素是什么?,5 丰富度的统计方法有哪两种?,6 人类活动对群落演替的影响是?,7 群落演替的类型、过程、举例,人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行(课本81),第一节 生态系统的结构,一、举例说明什么是生态系统结构,二、讨论生态系统的结构,三、尝试建构生态系统的结构模型,教学目标,一、生态系统的概念和类型,1,概念:,2,类型:,及其,相互作用而形成的统一整体。,生物群落 无机环境,自然生态系统,人工生态系统,陆地生态系统:,水域生态系统:,【思考,1,】最大的生态系统是,,由地球上的,及其,组成。,【思考2】地球上的海洋是否是一个生态系统?地球上的淡水是否是一个生态系统?,生物圈,全部生物 生存环境,下列各组合中,是何关系(种群、群落、生态系统)?,1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜,2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境,3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物,4、昆明湖中的全部生物,5、密云水库中的全部生物及其无机环境,6、阳光下的一杯池塘水,种群,生态系统,群落,生态系统,组成成分,主要物质,作用,地位,联系,生态系统的组成成分及其作用比较,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,阳光、热能、水、空气、无机盐等,为生物成分提供物质和能量,必备成分,基础,必备成分,必备成分,非必备成分,自养型生物绿色植物、自养型细菌,生态系统的基石,将无机物合成有机物,太阳能变成化学能,异养型生物,主要指各类动物,将有机物分解成无机物,加快物质循环,将有机物分解为无机物,归还无机环境,腐生细菌,腐生真菌,腐生动物,_和_,是联系,生物群落,和,无机环境,的两大桥梁。,生产者与各级消费者以捕食关系建立的,食物链和食物网,是,能量流动,和,物质循环,的渠道。,生产者,分解者,主要是绿色植物,光合细菌、蓝藻化能合成细菌,主要是动物,某些,寄生、共生,生物,生产者,(自养型),消费者,(异养型),分解者,(异养型),非生物的,物质和能量,小结:生态系统四种成分,腐生细菌、真菌、部分营腐生生活的动物,1、所有动物都是消费者。,2、所有植物都是生产者。,3、所有微生物都是分解者,4、无机环境中能量通过什么过程进入生物群落?,5、生态系统的结构包括?生态系统的成分包括?,6、生产者可分为哪几类?消费者呢?分解者?,思考讨论,腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。,寄生植物菟丝子属于消费者。,硝化细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者,腐生细菌和真菌属于分解者,光合作用和化能合成作用,生态系统的成分和食物链、食物网; 非生物的物质和能量、生产者消费者分解者,生产者包括绿色植物、光合细菌蓝藻、化能合成细菌,消费者:动物(蚯蚓、蜣螂腐生动物除外)、寄生的细菌病毒、共生的微生物。,分解者:腐生细菌、真菌; 蚯蚓、蜣螂腐生动物,能够利用体外环境中的,某些无机物氧化时所释放的能量,来制造有机物的合成作用,例如:硝化细菌、硫细菌、铁细菌,等少数种类的细菌,化能合成作用,2NH,3,+3O,2,2HNO,2,+2H,2,O+能量,硝化细菌,2HNO,2,+O,2,2HNO,3,+能量,硝化细菌,CO,2,+H,2,O C,(,H,2,O,),+ O,2,能量,化学能,知识总结:,生态系统的结构,生态系统的组成成分,生态系统的营养结构,食物链,食物网,关注几个,“,未必,”,和,“,一定,”,生产者未必都是植物,植物未必都是生产者,消费者未必都是动物,动物未必都是消费者,分解者未必都是微生物,微生物未必都是分解者。,自养型生物一定都是生产者;生产者一定都是自养型生物;消费者、分解者一定是异养型生物;腐生型生物一定都是分解者;生产者一定处于第一营养级。,绘出生态系统的各成分间关系,非生物的物质,生产者,消费者,分解者,制造有机物,为消费者提供食物和栖息场所,帮助传粉、受精、种子传播,遗体,遗体,光能,紧密联系 缺一不可,重点关注,生态系统中各成分的判断,判定方法:,先根据双向箭头A、D确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者,再根据箭头指向:A有三个指出,应为生产者;D有三个指入,为非生物的物质和能量;B和C,一个为消费者,另一个为分解者,A(生产者)和B均指向C,则C为分解者。,A_,B_,C_,D_,生产者,消费者,分解者,非生物的物质和能量,非 生 物 的 物 质 和 能 量,分解者,生产者,消费者,光合作用或 化能合成作用,细胞呼吸,细胞呼吸,细胞呼吸,动物摄食,残枝败叶、遗体,尸体、粪便,生态系统四种成分的联系,食,物,生态系统的营养结构,植物 虫 食虫鸟 蛇 鹰,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者,第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级,每条食物链均以_为起点,终点是_,食物链中无生态系统中的-、-成分。,不被其他动物所食的动物,生产者,分解者,非生物的物质和能量,易错点归纳:,1、捕食链中两种生物之间的关系是-,2、起点是-,终点是不能被其它生物捕食的生物。(不是-),3、含有的生态系统的成分是-无-,4、营养级应为数,如何表述?,5、植食性动物、初级消费者是否为同一营养级?属于哪一营养级?,6、营养级是一成不变的吗?一种生物只占有一种营养级吗?,7、捕食链中营养级一般不超过几个?原因,8、重金属通过食物链有富集作用,食物链越长,易错点归纳:,1、起点是-,终点是不能被其它生物捕食的生物。(不是,2、含有的生态系统的成分是-无-,3、营养级应为数,如何表述?,4 植食动物、初级消费者是否为同一营养级?属于哪一营养级,5、营养级是一成不变的吗?一种生物只占有一种营养级吗?,6、捕食链中营养级一般不超过几个?原因,7、重金属通过食物链有富集作用,食物链越长,8、,某一营养级的生物代表处于,该营养级的所有生物,9、距离基本能源(如生产者)越近的生物,受到捕食或取,食的压力 ,因而其种类和数量 ,生殖能力越,越大,越多,10、取食对象一般选取低营养级生物的原因:,所含的能量多;不会因有毒物质富集对生物产生较强的毒害作用。,强,1、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这是否构成食物链?,2,、“植物蝉螳螂蚯蚓”是否为食物链,课堂练习:,3、,在,“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这条隐含的,食物链中,次级消费者是:,A.鹰B.黄雀C.螳螂 D.蝉,C,食物网,由于一种绿色植物可能是_植食性动物的食物,而一种植食性动物既可能吃多种植物_也可能被多种肉食性动物所食。许多条食物链彼此交错连结成为_,构成食物网。,多种,多种,网状,生态系统中食物链_,食物网越_, 生态系统抵抗外界干扰的能力_。原因:,食物链和食物网是生态系统的_。,生态系统的,物质循环,和,能量流动,就是沿着这种渠道进行的。,营养结构,越多,复杂,越强,如果一条食物链上某种生物减少或消失,他在链上的位置可能会由其他生物来取代。,生,态,系,统,的,结,构,生,态,系,统,的,成,分,非生物物质和能量,生产者,食物链(网),(营养结构),消费者,分解者,结,构,食物链,生态系统的物质循环、能量流动,就是顺着这种渠道进行的。,食物网,捕食关系,1、此食物网中_条食物链。,2、写出最长的一条食物链_3、图中属于第三营养级的生物有_4、若蛇被捕杀光了,食虫鸟的数量会_5、猫头鹰占有_个营养级,分别是 _营养级,5,第三、四、五、六,减少,右图是某草原生态系统中食物网简图,据图分析回答:,食草昆虫,蟾蜍,蛇,猫头鹰,食草鸟,食虫鸟,草,蜘蛛,猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍,草食草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇猫头鹰,四,19右图是某池塘生态系统中的两食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是,A. 绿藻上升 B. 白鲢下降,C. 水溞下降 D.乌鱼上升,答案:,B,经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。下列叙述正确的是,A. X营养级的生物被捕食的压力明显增加,B. Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的,C. Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果,DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势,答案:,A,3、生态系统遭到严重破坏的重要标志是,A、生物种类减少 B、食物网复杂化,C、 生产者遭到严重破坏 D、分解者增多,4、食物链中处于第三营养级的生物一定是,A、次级消费者 、初级消费者,C、生产者D分解者,5、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为,A、2个 B、3个 C、4个 D、5个,C,A,C,某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用,人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):,(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网:,(2)牛与鸡之间,(有、无)竞争关系,理由是,。人与鸡的种间关系是,,人与牛的种间关系是,。,答案:,(1),(2) 无 它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒) 捕食与竞争 捕食,(09广东卷)14右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是,此食物网共有6条食物链,硅藻既是生产者,又是分解者,磷虾在不同食物链上都属于同一营养级,严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大,答案:,C,6、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,它们之间可以形成下列几种营养结构,其中最稳定的是( ),A、甲 乙 丙 丁,D,B、甲 乙,丙,丁,C、甲,乙,丙,丁,D 甲 丁,乙,丙,甲,乙,丙,丁,戊,己,庚,1、此生态系统中作为生产者的生物是_,作为次级消费者的生物是_。,2、若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_。,3、生物甲与己的关系是_。,4、该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分有_。,戊,甲、乙、丁,丙,捕食和竞争,分解者和非生物的物质和能量,右图是某生态系统中食物网简图。图中甲庚代表各种不同的生物。请据图分析回答:,
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