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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,朱光潜,咬文嚼字,百炼成字，千炼成句,皮日休,两句三年得，一吟双泪流,贾岛,为人性僻耽佳句，语不惊人死不休,杜甫,字字看来皆是血，十年辛苦不寻常,曹雪芹,中国是一个诗的国度，而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。,比如：“,春风又,绿,江南岸,”的“绿”字， “,红杏枝头春意,闹,”的“闹”字。这在诗词上叫“,炼字,”，而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做,“,咬文嚼字,”。,今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。,作者介绍,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。,笔名孟实、孟石，先后就读于,6,所大学。,1922,年毕业于香港大学教育系，,1930,年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，,1933,年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：,文艺心理学,、,谈文学,、,西方美学史,等,朱光潜,（,18971986,）,清代,桐城派,：方苞、刘大櫆、姚鼐,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。,ni,ku,阅读思考,:,1.,什么是“咬文嚼字”？,2.,为什么要“咬文嚼字”？,3.,怎样才能做到“咬文嚼字”？,“,咬文嚼字,”,汉语大词典,中列有三个义项：形容过分推敲字句；形容掉书袋或卖弄学问；谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。,指出下面句子中,“,咬文嚼字,”,的含义：,1.,学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地,咬文嚼字,。,2.,此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。,3.,此事明明是你错了,你再,咬文嚼字,也毫无用处。,题目,咬文嚼字,：,在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？,贬词褒用,请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）,在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？,请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）,题目,咬文嚼字,：,在文中作者赋予了“咬文嚼字”什么样的新意呢？,请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）,是什么？,咬文嚼字是：,（ ）的态度。,一字不肯放松的谨严,咬文嚼字，实际上就是：,调整思想和情感,请用,酒、好、喝,三个字最多能组成几句话，各有什么不同的意味？,【,示例,】,1.,酒好喝,（酒的味道不错）,2.,酒喝好,（劝客人开怀畅饮）,3.,喝酒好,（适量饮酒有利于身体健康）,4.,喝好酒,（不要喝质量差的酒）,5.,好酒喝,（酒的质量不错，可放心饮用）,6.,好喝酒,（这个人是个酒鬼）,句式不同，意味不同。,（文字和思想情感关系密切）,为什么要“咬文嚼字”,1.,找出文章举了哪几个“咬文嚼字”的例子。,郭沫若改台词,王若虚改,史记,贾岛“推敲”,郭沫若改台词,你是没骨气的文人！,你这没骨气的文人！,你有革命家的风度。,你这革命家的风度。,“你这,”,是坚决的判断，比“你是”更有力度（郭）,而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感 （朱）,大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。,说明的道理：不同句式，情感不同。,贾岛,“推敲”,郭沫若,改台词,王若虚,改,史记,材料,说明的道理,不同句式，情感不同。,方法：分析改动的形式 找出段落中的关键性语言分析、综合得出答案,郭沫若,改台词,材料,说明的道理,句式不同，情感不同。,第一部分：举例说明文字和思想的密切关系。,字眼不同，意境不同。,繁简不同，意味不同。,贾岛,“推敲”,王若虚,改,史记,王若虚改,史记,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，,视之，石也,。射之，,终不能复入石矣,。,以为虎而射之，,没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,失望而放弃得很斩截的意味,字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。,失去了：发现错误而惊讶的意味,视之，石也。,终不能复入石矣。,文字与意味有关,文字一增一减意味不同。,发现错误，惊讶,失望 放弃,品味下面的话有什么区别？,1.,给我一,支,枪。,2.,给我一枪。,第一句话无生命危险，,第二句可能会直接要了人的命。,在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成船长,今天,没喝酒。,1.,船长没喝酒。,2.,船长,今天,没喝酒。,第二句增加了状语,“,今天,”,后，就变成了船长只有今天没有喝酒，可见,文字增减后，句子意味不同。,拓展阅读,：下面一段笑话说明了什么道理？,有人开了一家旅店，服务员在登记时有一习惯，喜欢登记单位简称，结果有一天在安排住宿时闹了一场很大的误会。,第一位客人是上海吊丝厂的，第二位客人是开封搪瓷厂的，第三位客人是番阳皮革厂的，第四位客人是自贡纱厂的，第五位客人是三味书屋的。服务员在登记后，开始安排楼层房间，只听他高声喊道：,上吊的上一楼；,开搪（膛）的上二楼；,番（剥）皮的上三楼；,自纱（杀）的上四楼。,前四位客人一听，拉着第五位客人向外就逃，第五位客人偏不跑。四人劝道：,“,没看见这是杀人的黑店吗？,”,第五位客人说：,“,跑什么跑，按他这个叫法，他该叫我三书（叔）呢。,某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。,火锅待客,鸟宿池边树，僧,推,月下门。,鸟宿池边树，僧,敲,月下门。,自掩自推真自在， 人言冷寂我独闲,随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰梦清。,3.,贾岛,“,推敲,”,的故事,字眼不同,意境不同。,鸟宿池边树，僧,敲,月下门。 鸟宿池边树，僧,推,月下门。,至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰。,自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂无声。,朱光潜先生的观点：,不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的,。,文学的语言要描绘出想要表现的意境。,冷寂场合,热闹场合,原文：春风又,到,江南岸改文：春风又,绿,江南岸,“绿”,较之,“到”,写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情,。,拓展,:,原文：红杏枝头春意,浓,改文：红杏枝头春意,闹,析：,“,闹,”,字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎,有声,，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。,句式不同，情感不同,繁简不同，意味不同,字眼不同，意境不同,为什么要“咬文嚼字”？,怎样才能做到“咬文嚼字”？,1,作者举第四个事例,惠山烹小龙团,中两句的剖析说明了什么道理？,2,作者举,第,五个事例,“,套板反应,”,说明了什么道理？,“,烟,”,与苏轼,惠山烹小龙团,直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光）,“,独携小龙团，来试惠山泉,”,“,独携天上小团月，来试人间第二泉,”,清茶泡在泉水,联想,到明月照着泉水。联想使,意蕴,丰富，有美妙的艺术效果。,1.,惠山烹小龙团,中两句的剖析,清茶,水中月,（味觉）,（视觉）,联想,清沁心脾,烟,联想,水汽,一川烟草,联想,朦胧愁绪,写愁的具体形象的其他诗句：,白发三千丈，缘愁似个长（长度）,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）,只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）,善用联想意义的例子,阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山,水：清澈、和缓、流动,姑娘：纯洁、温柔、机灵,山：雄壮 、高大、包容,少年：有力、健壮、胸怀宽广,用联想义意蕴丰富,。,文学的语言要富有,联想,意义。,2.,误用,:“,套板反应”,弊端：套语滥调，全无新奇。,美人,：“柳腰桃面”,才子,：“学富五车，才高八斗”,离别,：“柳岸灞桥”,印书,：“付梓”“杀青”,买卖,：“端木遗风”,误用联想意义易生流弊。,写作时要不断,创新。,误用联想意义的例子,秋天到了，树叶黄了,妈妈很辛苦，头上新添了很多白头发，两只手变得很粗糙,小结：,文字的难处在于意义的确定与控制，我们在平时要大胆发挥,联想和想象,，在用词上,咬文嚼字,才会别开生面，表达出的,思想感情也才会有新意。,启示：写作时要准确表达,不断创新,。,我们也来咬文嚼字,学习“炼字”的方法。,更漏子,温庭筠,玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。,梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，,空,阶滴到明。,赏析“空”字的妙处。,空在句中指“没有”。,(2),写出了雨滴滴落在无人的,石阶上，直到天明的情景。,(3),表达了主人公的孤独、寂寞之情。,释字义,绘景象,点作用,语文,“,炼字,”,三步曲,:,第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。（,释字意,）,第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象； （,绘景象,）,第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。 （,点作用,）,怎么做？,南 浦 别,白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一,看,肠一断，好去莫回头。,前人认为，,“,看,”,字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？,三步曲：释字义 绘景象 点作用,阅读下面这首唐诗，回答问题。,同意。看，在诗中指回望。,离人孤独地走了，还频频回望 ，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。,释字义,绘,景,象,点作用,小结：,本文提倡,“,咬文嚼字,”,，实质上是说，,语言文字,与,思想感情,有密切关系，文字的优劣要从它所表达的,思想感情,和表现的,意境,上去辨别。,致力于追求文学语言的,准确美、简洁美、意蕴美、创新美。,
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