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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、文化,1.,定义：文化是,相对于经济、政治,而言的人类,全部精神活动及其产品,。,2.,理解文化：,(1,）特点：文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物,（,2,）文化素养后天形成,（,3,）文化载体：物质,（,4,）文化分类：,A,静态（形式）：思想、信仰、道德、教育,B,动态（文化活动）：文化生产、传播、积累过程,笔记整理,第一单元：文化与生活,二、文化与政治、经济关系,1.,相互影响：,经济是基础，政治、经济决定文化,;,文化反作用于经济、政治。,2.,相互交融,（,1,）文化与经济相互交融,A,、科技、教育在经济发展中作用重要,B,、文化产业崛起，文化消费丰富，文化生产力在现代经济总体格局中作用突出。,（,2,）文化与政治相互交融,A,参与政治生活，需要更高的文化素养,B,世界范围内反文化霸权斗争成为国际政治斗争重要内容,三、文化的作用,1.,文化是种社会精神力量，可以转化为物质力量，,对社会、国家、个人产生深刻影响。,2.,文化对社会（政治、经济）的作用：,文化反作用于经济、政治。,先进、健康文化会,促进,社会的发展，落后、腐朽文化,阻碍,社会的发展。,3.,文化对国家的作用：,文化是民族凝聚力和创造力的源泉，是综合国力竞争的重要因素。,（态度：必须把文化建设作为社会主义建设的重要战略任务，提高文化软实力，增强文化竞争力）,4.,文化对个人的作用,（,1,）文化影响人,A,来源：文化环境、文化活动,B,表现：交往行为和交往方式,实践活动、认识活动和思维方式。,C,特点：潜移默化,(,文化的影响虽然是潜移默化的，但人也不都是消极被动、无目的地接受文化，而是可以自觉学习、主动接受文化,),深远持久,（世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志，一经形成具对人的终身发展产生深远持久影响。）,（,2,）文化塑造人生：,优秀文化可以丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展,（社会的发展和人的发展是相互结合、相互促进的，但两者并非同步发展。）,态度：自觉接受优秀文化,一、文化多样性,民族文化,多样性,1.,表现：,（,1,）民族节日,（,庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达）,（,2,）文化遗产,（国家和民族历史文化成就的重要标志）,2.,作用：,是人类社会的基本特征，文明进步的重要动力,3.,文化是民族的，也是世界的,民族的：,由于经济、政治、历史和地理等因素的不同，民族文化有差异性,世界的,：不同民族文化有共性和普遍规律，是世界文化不可缺少的色彩。,第二单元：文化传承与创新,文化的发展,（尊重文化多样性的必要性,：,A,是发展本民族文化的内在要求；,B,是实现世界文化繁荣的必然要求）,二、文化传播和交流,1.,途径：,（,1,）商业贸易；（,2,）人口迁徙；（,3,）教育；（,4,）小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济政治文化活动,4.,态度：,（,1,）尊重文化多样性，认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,（,2,）遵循各民族文化一律平等的原则,2.,媒介,传媒：,（,1,）传媒开始面向大众传递信息的标志,印刷媒体的推广,（,2,）大众传媒,A,形式,报刊、广播、电视、网络,B,作用：最大程度超越时空局限，汇集来自世界各地信息,C,地位：文化传播的主要手段,3.,作用：,A,对世界：推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣和发展。,B,对中国：外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。,4.,态度：,做文化交流的使者,三、传统文化,1.,含义：,P39,2.,内容：,传统习俗,传统文化基本形式之一,传统建筑,展现中国传统文化的重要标志,传统文艺,中华民族灿烂文化的重要组成部分,传统思想,中华文化中一个非常重要的组成部分,3.,特点：,继承性、相对稳定性、鲜明的民族性,4.,作用（影响）：,与时俱进,促进作用；一成不变,阻碍作用,5.,态度,：,“,取其精华、去其糟粕,”,、批判继承、古为今用,四、文化的继承与发展,1.,继承与发展,（,1,）辩证关系,：,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,继承和发展是同一个过程的两个方面,（,2,）方法论,态度,文化应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,不断推陈出新、革故鼎新,2.,影响文化发展的因素,决定因素：,生产力与生产关系的矛盾运动（经济发展水 平、社会制度变化）,重要因素,：科技、思想运动、教育,五、文化创新,1.,文化发展的实质是文化创新,2.,源泉和动力,:,社会实践,3.,作用,（,1,）文化创新推动社会实践的发展。,（文化源于实践,又引导、制约着社会实践发展。,文化创新的根本目的：推动社会实践发展,促进人的全面发展,）,（,2,）文化创新促进民族文化的繁荣。,3.,途径,A,根本：,立足社会实践,B,基本：,继承传统、推陈出新、体现时代精神,面向世界、博采众长,4.,正确处理两组关系,（,1,）传统文化与当代文化,A,我们不能离开传统文化，空谈文化创新,B,体现时代精神，是文化创新的重要追求。,（,2,）民族文化与外来文化,A,不同文化之间应该相互交流、借鉴、融合，海纳百川,B,在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以我为主，为我所用,C,克服,“,守旧主义,”,和,“,民族虚无主义,”,文化生活,习题一,材料：,近年来，大学生当,“,村官,”,现象十分普遍，目前为止，全国已有,7.8,万名,“,村官,”,，小杨就是其中一位。,大学里小杨主修农业经济学，立志要使农民脱贫致富。毕业后，小杨来到一个乡村，任村委会主任助理。任职期间，一方面，她走访农户，宣传党和政府的有关政策，将农业科技知识传授给村民；另一方面，她帮助村民，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品，远销海外。,在小杨的鼓舞下，该村的风气在不知不觉中有了好转，村民的钱包鼓了起来，斗志更加昂扬。,上述材料体现了,文化生活,哪些道理？,第三单元 中华文化与民族精神,一、中华文化,（一）中华文化基本特征,1.,基本特征：,源远流长,、,博大精深,2.,形成原因：包容性,A,求同存异：能与其他民族文化和睦相处,B,兼收并蓄：能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,3.,文化包容性的作用：有利于各民族文化在和睦相处的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,（二）源远流长,1.,古代辉煌历程,春秋战国,形成中华文化,雏形,秦,在中华文化史上具有,划时代意义,汉,儒家学说确立至尊地位,隋唐,全盛时代,2.,中华文化源远流长的见证,（,1,）汉字,是中华文明的重要标志,文字：含义,文化的基本载体,作用,传承文明,地位,标志人类进入文明时代,（,2,）史学典籍,中华文化一脉相承的重要见证,（三）博大精深,1.,独树一帜，独领风骚,（独特性）,（,1,）文学艺术,（,2,）科学技术,民族文明程度的重要标志之一；是中华民族生命力、创造力的生动体现,2.,一方水土，一方文化（,区域性）,受历史、地理、经济社会发展程度等因素影响，,我国各地区文化带有明显的区域特征，既渐趋融合又保持各自特色。,3.,民族性,（四）中华文化与各民族文化关系,(1),各民族文化既有中华文化的,共性,，又有各自的,民族特性,。,(3),各兄弟民族文化,相互交融、促进,，共同熔铸灿烂的中华文化,(4),文化的认同感和归属感显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力,(2),各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。,二、民族精神,1.,是什么,中华民族精神的基本内涵,以爱国主义为,核心,，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息,2,、为什么,为何要坚持发展民族精神,（,1,）地位,中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，,是中华民族永远的精神火炬。,（,2,）作用（重要性）,中华民族之,魂,，,始终是维系中华各族人民共同生活的,精神纽带,；是支撑中华民族生存、发展的,精神支柱,；是推动中华民族走向繁荣、强大的,精神动力。,（,3,）必要性,A,是提高全民族综合素质的必然要求,B,是不断增强我国国际竞争力的要求,C,是坚持社会主义道路的需要,3.,怎么做,如何弘扬民族精神？,（,1,）立足发展中国特色社会主义的伟大实践,（,2,）发挥中国特色社会主义,“,主心骨,”,作用,（,3,）必须继承和发扬中华民族的优良传统,（,4,）必须正确对待外来思想文化,（,5,）必须与弘扬时代精神相结合,三,.,爱国主义,1.,为什么,为何要坚持爱国主义？,（,1,）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神各个方面。,（,2,）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。,2.,怎么做,如何坚持爱国主义,爱国主义不是抽象，是具体的。,a.,不同时期爱国主义有共同要求，也有不同具体内涵,b.,新时期爱国主义的主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。,建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。,一、当代文化市场,1.,特点：,文化市场色彩斑斓、文化选择多种多样,2.,原因：,A,社会主义市场经济和现代科技的发展，促进文化市场的繁荣,B,大众传媒的发展,3.,文化生活喜与忧,（,1,）喜,原因：文化市场和大众传媒的发展,表现满足文化需要，充实精神生活传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质引导消费观念，推动生产发展等等,第四单元 文化建设,（,2,）忧,A,原因：,文化市场的盲目性和传媒的商业性,B,表现：生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味不负责任地传播,“,绯闻轶事,”,等等,（倡导：面向广大人民，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化）,落后文化,含义：,带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,表现：,常以传统习俗的形式表现出来,对策：,通过科学文化,教育,，予以,改造,和剔除,C,落后文化与腐朽文化,存在落后文化腐朽文化的原因,历史原因：,封建残余和旧的习惯势力,现实原因：,（,1,）经济全球化和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击。,（,2,）市场经济自身的弱点，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己等现象。,腐朽文化,含义：,封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、,“,法轮功,”,邪教、淫秽色情文化等,危害：,腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业,对策：,坚决抵制，依法取缔,二、国家,（二）坚持先进文化的前进方向（建设社会主义精神文明）,2.,是什么,建设社会主义精神文明的根本任务,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。,这也是我们发展先进文化的根本目标。,1.,为什么,为何要建设社会主义精神文明？,精神文明搞好了，各项事业全面兴盛；,精神文明搞不好，各项事业难以搞好；,3.,怎么做,（大力发展教育、科学、文化事业和文化产业建设和谐文化，培育文明风尚,),（一）总的来说，国家要推进社会主义文化大发展,（三）建设社会主义核心价值体系,1.,是什么,基本内容,2.,怎么做,（,1,）指导思想 （,1,）巩固,（,2,）共同理想 （,2,）凝聚力量,（,3,）民族精神,（,4,）时代精神,（,5,）社会主义荣辱观,（,3,）（,4,）鼓舞斗志,（,5,）引领风尚,（四）加强思想道德建设,A,道德随着时代的发展而被赋予新的内涵,B,是,发展当代中国先进文化的需要,（,1,）必要性,1.,为什么,2.,是什么,（,2,）重要性,A,思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的,重要内容,和,中心环节,。,B.,思想道德建设规定着文化建设的,性质,和,方向,。,（,1,）核心,：,为人民服务,（,2,）原则：,集体主义,（,3,）重点：,增强诚信意识,（,4,）基本要求：,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义,（,5,）着力点：,社会公德，职业道德，家庭美德、个人品德,（,6,）,深入：,进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育。,（,7,）,引领：,人们树立中国特色社会主义共同理想。,（,8,）,树立：,正确的世界观、人生观和价值观；,（,1,）为什么,3.,怎么做,树立社会主义荣辱观,A,必要性：只有明辨,“,什么是光荣的，什么是可耻的,”,，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成。,B,地位：,是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。,C,作用：,提供最基本的价值取向和行为准则。,与社会主义市场经济相适应。,强调以诚实守信为重,（,2,）如何树立社会主义荣辱观：,与社会主义法律规范相协调。,法治与德治的关系,社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接。,三、个人,（一）学会在文化生活中选择：,支持先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化,（二）积极参加有益的文化活动,（三）加强思想道德修养和科学文化修养,1.,为什么,道德冲突,2.,解决途径,（,1,）加强自身科学文化修养,（,2,）加强思想道德修养,（,3,）不断追求更高的思想道德目标。,相互促进,
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