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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文艺复兴,宗教改革,启蒙运动,曼德拉,世界的“偶像”,是一名具有胆识的领导人,并且是一名无所畏惧的自由斗士。,伏尔泰,法国国王路易十六曾经说过,:“,是伏尔泰灭亡了法国。,”,（,The enlightenment,）,Voltaire,（,16941778,）,Montesquieu,（,16891755,）,Rousseau,（,17121778,）,Kant,（,17241804,）,学习,目标,了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点,；,理解启蒙运,动的,背景,；,理解启蒙运动的,影响,。,一,.,启蒙运动的背景,二,.,启蒙运动的概况,三,.,启蒙运动的代表人物和主张,四,.,启蒙运动的历史影响,五,.,比较启蒙运动与文艺复兴的异同点,质疑探究,材料一：由于,16,17,世纪大规模的圈地运动,在,17,18,世纪，英国至少有,1/5,的人口靠毛纺织业过活,毛织品占了英国出口额的,1/3,法国从亨利四世时代（,1553,1610,）大力扶植工商业的发展。,法国创办了上百个手工工场,这样，法国工场手工业,发展速度却很快,波梁斯基著,郭吴新等译：,外国经济史,论从史出,结合材料分析启蒙运动的背景？,经济：资本主义经济的发展是启蒙运动发展的经济基础,材料二：路易十四巧立名目，不断征收新税,1687,年取消南特敕令致使许多熟练工外逃，严重损害了法国经济,君的身份是人世间最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，坐在神的宝座上,圣经,把国王叫做神因此其权力经某种联系便可与神权相比拟,詹姆士一世,1610,年对议会训词,政治：封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展,材料三：,在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。,”,因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代,欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。,思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想,材料四 ：,16,世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。,17,、,18,世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器,。,科技：自然科学发展，提供了锐利的武器,经济、阶级基础：,欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。,（根本）,政治上：,封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。,思想基础：,文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想。,科学基础：,欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。,一,.,启蒙运动的背景,启蒙运动,理论基础：,哲学思想的发展为启蒙运动提供了坚实的理论基础。,1.,发生时间,2.,波及范围,3.,性质,4.,指导,思想,（主要内容）,17,18,世纪,英,法,欧美世界,是资产阶级,反封建专制制度和天主教会,的一场思想解放运动，是欧洲历史上第三次思想解放运动。,运用人的理智独立思考判断，最终摆脱,权威,的束缚。,将斗争矛头指向封建专制制度和天主教会，反对神权和人治，否定专制王权、封建神权和贵族特权。,主张人权和法治，宣扬天赋人权社会契约三权分立等，,描绘资产阶级理性王国,-,君主立宪或民主共和政体。,实现资产阶级的政治民主，权利平等，个人自由。,二、什么是启蒙运动？（概况）：,霍布斯,洛克,孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,德国：康德,三,.,启蒙运动的代表人物和主张？,1,、霍布斯,自然法和社会契约论创始人之一,主要思想：,1,天赋人权,：提出每个人都有天赋的自然权利,2,首倡,社会契约论,代表作：,代表了英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，提出了一些最基本的启蒙思想，又带有明显的封建落后意识。,评价：,利维坦,霍布斯,(1588-1679),霍布斯和洛克的政治启蒙,3,反对君权神授,2,、洛克,-,资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一,代表作：,政府论,主要思想：,a,、反对君主专制,b,、,人民有权,更换或推翻国王和政府、人民是最高,裁判官（人民主权说）,（君主和政府的权力来源于人民）,c,、提倡,分权说,，赞成君主立宪,评价：为资产阶级反封建革命提供了理论基础,洛克（,1632,1704,）,1,、伏尔泰,启蒙运动的领袖,法国启蒙思想家的政治启蒙,（,1,）代表作：,哲学通讯,（,2,）主张：,提倡自然权利学说,(,天赋人权,),思想自由、出版自由以及,法律面前人人平等,不反对财产上的不平等,，,反专制,倡导,“开明专制”,主张君主立宪,（,3,）评价：,对欧洲产生深远的影响，文化泰斗,赞成开明专制，反映了思想上的局限性,2,、孟德斯鸠的政治主张,资产阶级国家学说和法学理论的奠基者,（,3,）评价：体现了人民主权原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础,（,1,）代表作：,论法的精神,（,2,）主要思想：,a,、反对君主专制，倡导,法制,主张君主立宪,b,、明确提出,三权分立,原则,（人民主权原则）,3,、卢梭,-,法国大革命思想先驱,激进的民主主义者,（,1,）代表作：,社会契约论,论人类不平等的起源和基础,（,2,）主要思想：,a,、,认为自由平等是人的天性，是自然赋予每人的权利，即主张,天赋人权,b,、反对封建专制制度和教权主义,c,、主张“主权在民”和社会契约论，主张暴力革命，建立民主共和政体。,d,、论述了私有制是人类不平等的起源,（,3,）评价：其思想被写入法国,人权宣言,，成为新兴资产阶级革命的一 面旗帜，本人被称为人民主权的捍卫者,4,、狄德罗,-,百科全书派的代表,-,百科全书派,“,怀疑是向哲学迈出的第一步”。,（,1,）代表作：,百科全书,（,2,）主要主张：,a,、反对迷信和专制，宣扬科学和理性,b,、主张天赋人权；,c,、人民是主权者,（,3,）评价：百科全书派成为启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备,启蒙运动简表,代表,主要观点或主张,英国兴起,霍布斯,洛克,法国高潮,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,狄德罗,首倡社会契约论,首倡分权学说和主权在民,发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则,倡导,“,社会契约,”,论和,“,人民主权,”,说,宣扬科学与理性反对迷信和专制,反专制，倡导君主立宪,法律面前人人平等,2,、法国的启蒙运动（高潮）,为什么高潮在法国？,根本原因,:,法国资本主义发展与封建 专制制度矛盾最为尖锐,直接原因,:,法国启蒙思想家人才辈 出，影响巨大,材料一：（启蒙运动）在政治领域的主要口号,有一个关键性的用语,“,社会契约”,这些口号破坏了传统的制度和习俗。,全球通史,启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位，建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。,讨论探究：启蒙运动的影响？,启蒙运动的自由、平等、民主和法制的思想，推动资产阶级的革命和改革,材料二：当我看到任何一个权威被授予决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是专制政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下的种子，而且我将设法离开这里，到别的法制下生活。在思想上我倾向民主制度,自由、法制尊重权利，对这些我极端热爱,但我并不热爱民主,我无比崇尚的是自由，这便是真相。,摘自,【,法,】,托克维尔,论美国的民主,一些欧洲国家的封建君主借助“开明专制”维护统治,材料三：总统掌握最高行政权兼武装部队总司令,最高立法机构是国会,由总统任命的最高法院大法官则执掌最高司法权,美国,1787,宪法,1 9,世纪，德国通过三次王朝战争，建立德意志帝国,1871,年，颁布宪法确立君主立宪制，只可惜民主立宪是虚，君主专制是实,德意志的皇帝，在借助启蒙运动的“开明专制”下，维护着自己的统治。,Mr.simple,德国史实记录,启蒙运动为法国大革命做了充分的思想准备。,材料四：法国大革命爆发，起义的民众冲上街头，他们心中相信三权分立是最好不过的民主，,社会契约论,是限制国王权力的有效保证,Mr.simple,法国大革命,启蒙思想鼓舞北美和拉丁美洲殖民地人民拿起武器，争取独立。同时给亚洲的民族民主运动的发展也提供了思想武器。,材料五：北美殖民地拉丁美洲反抗殖民者的起义运动风起云涌,圣瓦丁带领殖民地人民从北到南的解放,玻利瓦尔的民族独立斗争,美国早在,18,世纪就已觉醒，莱克星顿的枪声打碎了英国人的美梦,与此同时亚洲正酝酿着一场惊天动地的运动,Mr.simple,美洲殖民史,为英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命做了有力的思想准备；,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础；,对亚非拉反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。,召唤革命：,影响制度：,泽被世界：,解放思想：,从根本上动摇封建统治的思想基础，传播了资产阶级先进思想；,四,.,启蒙运动的历史影响？,文艺复兴,启蒙运动,不,同,点,相同点,时间,背景,发源地,中心,矛头,指导思想,核心内容,影响,资本主义萌芽时期,资本主义进一步发展时期,14C,17C,17C,18C,英国,意大利,意大利,法国,理性主义,天主教会,封建专制制度,人文主义,强调人的个性和价值,宣扬自由、平等、科学,把人从神学束缚中解放出来,冲击了封建专制制度，为资产阶级革命作了思想和理论的准备,都弘扬了人文主义精神；,都是资产阶级反封建的思想解放运动；,都为资本主义发展扫除思想障碍和精神枷锁。,课堂小结,1,启蒙运动最主要的基础是（ ）,A,、封建制度腐朽,B,、神学思想兴,C,、资本主义经济,D,、文艺复兴的影响,2,启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在（ ）,A,、反对教权主义和蒙昧主义,B,、宣传天赋人权,C,、提倡自由、平等,D,、主张建立法制社会,课堂训练,C,D,3,发源于西欧的启蒙运动能迅速波及到欧洲大多数国家的主要原因是（ ）,A,、它使文艺复兴运动进一步发展,B,、它追求政治民主、权利平等,C,、它把斗争矛头指向天主教会,D,、它适应了发展中的资产阶级的要求,D,4,启蒙思想之所以称为“启蒙”，其主要原因是（ ）,A,、它批判蒙昧主义，破除封建迷信思想,B,、它提倡“社会契约论”和“人民主权说”,C,、它提倡“三权分立”为资产阶级法学奠定了基础,D,、它为法国大革命作了充分的思想准备,A,走进高考：,（,10,上海、广东）“,就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是,（ ）,A,宗教改革,B,文艺复兴,C,启蒙,D,空想社会主义,著作,思想主张,历史影响,霍布斯,洛克,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,狄德罗,康德,作业：归纳,什么是理性主义？,（,1,）,“,理性,”,的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。,（,2,）理性主义的目的：保障人的自然权利。,（,3,）实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。,（,4,）衡量一切事物的标准：理性。,发展了洛克的分权学说明确提出,三权分立,原则,孟德斯鸠,论法的精神,立法权,属于人民代表,行政权,集中于人民选举产生的临时机构,司法权,则应独立于行政权之外,三者相互,独立而又相互监督,，为近代资本主义国家,政治体制的建立,奠定了理论基础。,首先,实践：,A,、美国,1787,年宪法，实行三权分立原,则,B,、中国体现：,1912,年，中华民国成立，颁布,中华民国临时约法,，体现了这一原则。,试比较，法国启蒙思想家从英国早期思想家那里,继承了什么,？并有,哪些发展,？,继承（英国）,发展（法国）,宗教,国家产生,国家职能,私有财产神圣不可侵犯,国家政权,否定、批判,教权主义,更猛烈抨击,天主教会、君主专制，,主张君主立宪,否定君权神授，提出,“社会契约”建立国家,发展“社会契约论”， 提出“,人民主权说,”,建立国家的目的之一是,保护私有财产,提出“,分权学说,”,明确提出“,三权分立,”,为什么说启蒙运动是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动？,（联系）,文艺复兴,启蒙运动,时代背景,基本思想,影响,1416,世纪，资本主义,萌芽时期,，新兴资产阶级借用古典文化来表达自己的思想,1718,世纪，资本主义,进一步发展,，愈受封建专制的阻碍，提出反封建、,完整的思想体系,矛头直指教会，强调人性,反专制主义、教权主义，,更系统、更全面,都对资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想上的准备,对启蒙运动有直接的影响,不仅反专制，而且为,新制度,勾画了蓝图，,推动了资产阶级革命和改革潮流的发展,
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