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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,办学思想：为发展全面奠基 让理想自由放飞 让个性充分张扬,办学特色：环境塑人 艺体熏人 双语育人 素质服人,育人目标：志向高远 人格健全 彰显个性 特长突出,第三届课博会课堂展评初中物理,1,请把下列物体分分类,铁锤,椅子,2,桌子,酒杯,3,铁钉,花瓶,4,铁锤,椅子,桌子,请把下列物体分分类,铁钉,酒杯,花瓶,5,观察以下物体都是由哪些物质组成？,1,、这把,铁锤比,这颗,铁钉含铁,这种物质,多,。,2、,这一张,桌子比,这一把,椅子含有木材,这种物质,多,。,铁,木材,通过上图可以看出：,玻璃,3、花瓶比酒杯含玻璃这种物质多。,6,6.1质量,7,质量,1.含义：,物体所含物质的多少,叫质量，用字母m表示。,8,物体的,_,变了 质量,_,变化,形状,没有,9,物体的,_,变了 质量,_,变化,状态,没有,10,国旗在太空中作环球旅行,。,空间位置,_,变了 质量,_,变化,没有,11,小结：,只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态而改变。,质量是物体一个,基本属性,，,不因它的,形状,、,状态,、,位置,的变化而变化,12,自学书,108页,有关质量单位的内容,1.,质量有哪些单位呢？符号各是什么？,2.,它们之间是怎样换算关系 ？,思考：,13,质量的单位,1kg=_g,基本单位：,千克（,kg,）,常用单位：,吨（）、克（）、毫克（,mg,）,1t=_kg,1g=_mg,1000,1000,1000,14,请你换算：,5t =,_,kg,50mg =,g,10g =,50kg =,_,mg,K,g,5,10,3,50,10,3,g= 5 10,4,10,10,3,mg= 10,4,50,10,-,6,kg= 5 10,-,5,15,看谁猜的准,一头大象质量,5_,一个鸡蛋质量约,60,_,一个苹果质量约,150_,一瓶酱油质量约,500_,两袋盐质量约,_kg,一只铅球质量约,4,_,t,1,kg,g,g,g,16,测量质量的工具,生活中：,实验室中：,杆秤,磅秤,台秤,电子秤,托盘天平,17,天平的使用,天平结构,天平调节,天平使用,18,5,1,底座,6,托盘,2,平衡螺母,3,横梁标尺,4,游码,5,横梁,7,分度盘,8,指针,9砝码,认识天平,各主要部件名称：,19,观察天平铭牌，“,200g”,、,0.2g”,各表示什么意思？,1、 “,200,克”是指该天平能测的最,大,质量数，我们习惯上叫天平的“称量”。,2、 “,0.2,克”是指该天平能测的最,小,质量数，我们习惯上叫天平的“感量”。,20,自学,书,110页并,思考：,（1）、天平放在何处？游码放在何处？,（2）、怎样调解平衡螺母，才能使天平平衡？以及天平什么情况下是平衡的？,（1）、称量时，物体和砝码如何放置？,（2）、如何加减砝码，可以用手拿吗？,（3）、游码如何读数？,1,.,怎样,调节,天平？,2,.,怎样,称量,物体质量？,21,天平的调节,1、,使用天平时,应将天平放在,水平,的实验台面上.,2、将,游码,移至横梁标尺,左端”,0”,点,上,.,3、调节,平衡螺母,使指针对准分度盘中央的红线,.,22,甲图,平衡螺母的调节：,甲图,指针偏左，,左边重，,往右调。,指针偏右，,右边重，,往左调。,乙图,左偏右调，,右偏左调。,23,天平使用,1、称量时,左盘放置被称量物体,右 盘放置砝码,.,2、增减砝码和移动游码,使天平恢复平衡,(,左物右码）,(,第二次平衡,）,3、左盘物体质量,=,右盘砝码质量,+,游码指示的质量值,（,如砝码和物体放反了，如何计算物体的质量？,）,能移动平衡螺母吗？,24,游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为,_,克,思考：,2.4,25,进行实验,1.请你用托盘天平测出一枚1元硬币、一支圆珠笔、一块橡皮,的质量。,2.实验过程中把你认为好的做法或不足的地方记下，实验结束后交流。,3.,称量结束后，游码归零，砝码放回砝码盒中,，并准备说出你的实验过程。,26,3.,如何用天平测出一张纸、一杯水的质量？,2.,你是如何向右盘加砝码的？,实验后思考,答：,在两种情况下可确定天平已平衡：,1.,静止时,指针指向标尺中央的红线。,2.,指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。,1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？,按先大后小的顺序,27,实践应用,1.,判断：,（,1,）一块铁从空气中放入水中时质量变大（ ）,（,2,）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（ ）,（,3,）物体中含的物质越多，它的质量越大（ ）,（,4,）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（ ）,（,5,）把一个苹果带到月球上后质量变小（ ）,28,这节课你学到了什么？,1.,质量是物体的基本属性,2.,质量的单位,3.质量的测量工具,：天平的使用,29,谢谢！,30,
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