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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/24,#,认识论,原理大总结,第六课 求索真理的历程,实践与认识的辩证关系,原理:, 实践决定认识,实践是认识的基础。,实践是认识的来源;,实践是认识发展的动力;,实践是检验认识的真理性的唯一标准;,实践是认识的目的和归宿 。, 认识对实践具有能动的反作用。,正确的认识促进实践的发展;,错误的认识则会阻碍实践的发展。,原理一,01,实践与认识的辩证关系,方法论:, 坚持实践第一的观点,积极参与实践活动,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。, 重视认识的反作用,运用科学理论指导。坚持理论与实践相结合的原则,坚持理论和实践具体的历史的统一。,原理一,01,真理的客观性,原理:,真理是客观的,/,真理具有客观性,方法论:,真理只有一个,真理面前人人平等。,原理二,02,真理的具体性和条件性,原理,:,真理具有具体性和条件性,或,真理是具体的有条件的,方法论:,真理不是一成不变的,真理和谬误往往相伴而行;,在人们探索真理的过程中,错误是难免的,要不怕错误,正确对待错误;,我们既要坚持真理,又要发展真理,做到主观与客观、理论与实践具体的和历史的统一。,原理三,03,认识具有反复性、无限性和上升性,原理:,认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。,方法论:,与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。,原理四,04,
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