萧山中学研究性学习成果展示

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,萧山进化茅湾里东周印纹陶窑址的考察与研究,浙江省萧山中学古越陶瓷文化研究小组,组长：王琪 副组长：茅叶蕙,组员：俞意能等,11,人,指导老师：茅佳清 卢解卿,钻石级名片 软实力象征,萧山城区俯瞰,湘湖鸟瞰图,跨湖桥文化博物馆,8000,年前独木舟,萧山中学陶瓷文化研究小组,研究分工表,王琪,负责论文总成,茅叶蕙,负责联系人员及陶片收集整理、摄影,俞意能,负责论文文字润色,朱蜜安、张依晨,负责论文实践部分的初稿,戴佳丽、任嘉琳、于舒丹,负责后勤工作,张一笑、楼晓栋、李今靖,负责活动中的摄影、记录,2,月,5,日赴进化大汤坞村考察陶瓷文化遗址，搜寻有关陶瓷的实物和泥土、碎陶片等物件；,2,月,6,日参观博物馆搜寻有关文献资料及实物展示；,2,月,8,日整理拍摄将搜寻来到器物及文字材料加以整理归类分析；,2,月,28,日初稿完成根据分工完成研究性学习报告；,3,月,18,日第一次修改根据有关新信息修改报告；,3,月,28,日,-5,月,18,日定稿， 经学校评比及有关老师评点，小组第,2,次参观博物馆，并在原有稿件基础上修改后定稿。,萧山中学陶瓷文化研究小组,研究步骤,发现陶片,清理陶片,文化吸引,已烧红烧硬的窑壁陶土,米字陶片,网纹陶片,回字形外壁陶片,已向瓷转变的陶器残片，上面已有明显的釉,环形内壁瓷片,结 论,一、远在春秋战国时期，萧山的印纹陶窑烧瓷业已很发展。,二、起始早、绵延久，从东周直至东晋南朝。,三、物藏丰富、档次较高，是越文化的重要标志。,四、茅湾里印纹陶窑址，是中国作为陶瓷发祥地的有力证据。,收 获,收获知识,了解了陶瓷的历史知识和制作技术。,收获方法,像文物专家一样地体味了考察研究的辛苦与喜悦。,收获情感,享受了集体活动的友谊和分工合作的快乐。,希 望,一、我们希望国家知名学者到茅湾里进行实地考察研究，著书立说。,二、我们希望印纹陶能作为萧山最具文化内涵的图案标识。,三、我们希望茅湾里窑址这枚深藏于山野的钻石，能一洗尘土，散发耀眼光彩,欢迎您来萧山做客,!,更欢迎您为茅湾里窑址的 保护建言献策！,谢谢大家！,