第一节力

第六章 熟悉而陌生的力,第一节 力,1,.,知道力的初步概念,。,2,.,理解力的作用是相互的,。,3,.,知道力的作用效果,。,提出问题,举例说明生活中做哪些事需要用力？,学生活动,请一位同学把杠铃举起来，说出,有什么感觉？,人将杠铃举起来很费劲，这是人对力最早的认,识，是从肌肉的紧张感觉中得到的。,这三幅图有什么共同特点,？,人推车,拔河,举重,人推车，人对车用,了力。,人拔河，人对绳子用,了力。,人举重，人对重物用,了力。,是不是只有人才能对物体施加力呢？,归纳,推土机推土,手扶拖拉机推土,耕犁推土,起重机与重物,木块将弹簧拉长,物理学,中，通常把,物体,之,间的,推、拉、提、,压、,排,斥、吸引,等都叫,力的,作,用,。,加油站,物体,作用,物体,人,箱子,推,起重机,重物,提,压路机,压,路,马,车,拉,推,拉,压,提,通常用,“,F,”,表示,马,人,起重机,压路机,施力物体,车,箱子,重物,路,受力物体,一、力,力是物体对物体的作用。,作用,1.,要产生力至少需要几个物体？,2.,有物体就一定可以产生力吗？,3.,产生力的两个物体一定要相互接触吗？举例说,明。,问题一,磁铁吸,引,铁钉,苹果,会落,到,地面上,不直接接触的物体间也会产生力,的作用。,同名磁极相互排斥,带静电的橡胶棒吸引小纸屑,1.,在,“,大象运木材,”,中：施力物体是,_,，受力,物体是,_,。,2.,在工人推煤炭车中：施力物体是,_,，受力物,体是,_,。,煤,炭车,大象,木材,工人,考考你,在,“,带静电的橡,胶棒,吸,引,小纸屑,”,中：,如果施力物体是,带静,电的橡胶,棒则受,力物,体是,。,在,“,同名磁极,相互排斥,”,中：,如果施力物体,是手中的磁铁，,则受力物体是,_,。,在,“,把书箱放,在桌面上,”,书,箱对桌面产生,的,“,压力,”,中：,施力物体是,_,，受力,物体是,_,。,悬挂的磁铁,小纸屑,书箱,桌子,1.,人推车时，人是否也受到车的推力？,2.,划船时，人用桨向后划水，船就前进了，为什么？,问题二,让同学提一桶水，有什么感觉？为什么？,设计实验,用力拍桌子，有什么感觉？为什么？,一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，有什么现象？为什,么？,学生活动一,学生活动二,学生活动三,注意：,力不能脱离物体而存在。,有力必须有施力物体与受力物体，离开物体,便没有力存在。,二、力的作用是相互的,举例说明物体受到力的作用后，发生了哪,些现象，可以产生什么效果呢？,问题三,射箭时用,力拉,“,弯,”,了弓,工人,用大钢丝,钳用,力,夹,“,扁,”,了,小钢,板,运动员的身,体将,撑杆压,“,弯,”,了,三、力,的,作用效果,说明了力可以改变物体的形状,力的,作用效果：,使物体发生形变。,说明：,只要物体发生形变，我们就可以说它受到,了力的作用。,学生欣赏并思考：,下列现象，力起到什么作用？,由,静止变为运动,由运动变为静止,改变方向,物,体由静到动、由动到静，以及运动快,慢和,方,向的改变，都叫运动状态发生了改变。,加油站,力的作用效果,:,力可以改变物体的运动状态。,分析,归纳,小结：,1.,力是物体对物,体的作用。,2.,力的作用是相,互的。,3.,力的两个作用,效果,。,大量生活、,生产中的,例子；,大量实验,现象；,亲身体验,透 过 现 象 看 本 质,1.,关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）,A.,铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B.,磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C.,两者没有接触，它们之间没有力的作用,D.,无法判断,2.,只要有力存在，就一定（ ）,A.,只有一个物体存在,B.,至少有两个物体存在,C.,只有受力物体存在,D.,只有施力物体存在,B,B,3.,两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的,是（ ）,A.,只有未破的鸡蛋受力,B.,只有破了的鸡蛋受力,C.,两只鸡蛋都受力,D.,究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,4.,驾驶员,驾驶拖拉机耕地时，对于犁耕土地的力,，施,力,物体是（,）,A.,犁,B.,拖拉机,C.,泥土,D.,驾驶员,C,A,5.,用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是,_,。,6.,用力,推桌子，桌子动起来，力的效果是,_,。,7.,玻璃杯,落在地上，杯子给地一个力，同时杯子,也会,破,碎，原因是,_,。,改变物体的形状,改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,8.,力不能脱离,_,单独存在,一个物体受到一个,力,一定有另一个,_,对它施加这种力。,9.,一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一个,物体对它的,_,作用力。,10.,人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的,受力物体是,_,施力物体是,_,。,物体,物体,反,手,箱子,力,定义：,性质：,作用效果：,力是,物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,改变物体的运动状态,改变物体的形状,人要有三个头脑：天生的一个，从书中得来的一个，从生活中得来的一个。,