急诊急救专科培训收获

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,急诊急救专科培训收获,没有任何一个职业能像护士职业这样 集人类心灵之美与行为之善 与双手之巧与意态之柔于一体 并让它们得到最充分的展现 南丁格尔,护士要有一双愿意工作的手和一颗,善良的心,留恋的是那份足迹.,2013年3月20日至2013年5月20日，受急诊科的派遣，参加了新疆医科大学第一附属医院急诊急救专科护士培训，在此我要感谢护理部陈主任、我科高护士长给予我的这次难得的学习机会，通过这次为期两个月的临床与理论相结合的学习方式，丰富了急诊急救专科理论知识与技能。现将学习情况与大家分享。,分享提纲,一般情况,培训目标,培训方式,培训内容,培训收获,什么是EMSS？,急诊医疗服务体系,Emergency Medical Service System,简称,EMSS,一般情况,医科大学一附院自2009年7月开班以来已举办自治区急诊急救专业护士培训班7期为疆内多家医院培训学员近226名，取得了一定的影响，积累了一定的经验。参加本届专科护士培训的学员近50人，均来自疆内各个地州县市，使用教材是参照国家卫生部关于急诊急救专科护士培训大纲要求编写的，编写者主要参照了急救护理学、急危重症护理学（人民卫生出版社，张波主编）、急诊医学（北京大学医学出版社）、急诊护理学（卫生部“十二五”规划教材，人民卫生出版社，孟庆义主编）。,培训目标,巩固急诊护士的专科护理岗位培训，完善急救护理服务标准及规范，促进急救护理质量的持续改进，不断提高急救护理服务水平。,进一步深化“以病人为中心”的服务理念，为患者提供全面、全程、专业、人性化的急救护理服务。,提高急诊护理质量，丰富急诊护理内涵 。,提高医疗护理服务的连续性、协调性、整体性，面向社会提供统一、精简、高效的急救服务。,培训方式,一个月理论学习和一个月临床实践,此次培训室理论联系实际，一个月理论学习和一个月临床实践。理论课由一附院急救中心主任彭鹏、总护士长曹静、抢救室护士长李丽、EICU护士长汤小燕、呼吸ICU护士长董正惠、神经内科护士长蒋健等老师讲授，实践时在抢救室、EICU各呆两周，均由护师以上高年资护士带教，有临床实践记录，每个学员管1-2个病人。结束前考核，考核合格签发专科证。,培训内容,第一章、急诊医学与急救护理概论,第二章、急诊分诊,第三章、常见危重症的急救护理,第四章、环境及理化因素所致疾病,第五章、创伤患者的急救护理,第六章、器官衰竭患者的急救护理,第七章、急诊重症患者的监护技术,第八章、急诊科感染的管理,第九章、急危重患者的心理特点与护理干预,第十章、突发事件的应对,培训收获,在这次培训过程中，我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，领略了省内护理界精英在急诊护理事业中的探索与贡献，同时也使自己对急诊这份工作增添了更多的热情。急诊是个需要不断学习和乐于付出的专业，选择这个专业，既需要勇气，也需要底气，既需要体力，更需要智力。不管怎么说，既然选择了它，就要坚定做好它。,临床实践收获,她们的理念非常前沿，非常人性，待人热情诚恳，讲课诙谐幽默，把枯燥的创伤和CPR用生动风趣的语言，深入浅出地诠释得明明白白，让我们在欢快轻松的气氛中掌握了先进的科学理念和技能。同时又向我们介绍了沟通的技巧，让我们了解原来同一件事情可以用很多种方法解决，从而得到截然不同的结果。原来病人对我们的投诉，可以促进我们的工作更加完善，更加完美，我们不应该抵触病人的不满意，而应该感激病人对我们的挑剔，不断改进优化流程，从而使我们的护理工作系统更加科学，更加合理。,对一附院护理的印象,后勤保证强大，病人外出检查、转科几乎不要护理太多的干预。,信息软件设计合理、科学，计费系统随医嘱自动生成，极大地避免了计费中的少计、漏记，减轻了办公护士的工作量；护理病历电子化，腕带系统扫描化，极大的减少了护士用于各类查对、签字、抄写各类卡片等所用的时间，最大限度地将护士还给病人,。,此次培训让我真正懂得了一个急诊护士应该做到的就是：,知道急诊医疗服务体系（Emergency Medical Service System,简称EMSS）：就是及时将医疗措施送到急、危、重、伤病人的身边，进行现场初步急救，然后安全护送病人到就近的医院急诊室进一步治疗，少数危重病人需立即手术或送入监护病房或专科病室救治。这一体系包括院前急救中心站、医院急诊科和加强监护病室或专科病房，它们既有独立的职责和任务，又相互紧密联系，是一个有严密组织和统一指挥的急救网。,知道急诊护士的任务：,1,、配合医生为急性疾病提供初诊与处置。,2,、为院前,EMSS,提供医疗参与。,3,、为意外事故提供救援计划。,4,、监控传染病、做好疫情报告。,5,、为公众提供急救医学护理常识,。,6,、为急救医学护理教育和危重症抢救进行。基础与临床的护理研究。,7,、为预防保健提出建议与咨询。,8,、参与有关交通、劳动安全防范护理工作。,掌握以下急救医学危重病的护理：,心跳呼吸骤停 各种类型休克,急性肺损伤急性呼吸窘迫综合征（ALIARDS）,急性冠脉综合征 急性心力衰竭,严重心律失常 高血压危象,急性肾功能不全或衰竭 重症胰腺炎,消化道大出血 严重创伤、多发伤,重症哮喘 重大、高危手术,水电解质、酸碱平衡紊乱 内分泌危象,脓毒症 急性中毒,MODSMOF 溺水、电击伤,其他需入住ICU的患者如器官移植等。,多器官功能障碍综合症（MODS）多器官功能衰竭（MOF）,需巩固监护技术：,体温、呼吸、无创血压、心电,呼气末PaCO2、呼吸力学,血流动力学和氧动力学,氧饱和度 有创动脉压,血气生化 系统与分级监护,胃肠粘膜pH值 颅压、脑电,微循环监测,需加强诊疗辅助技术：,面罩氧疗术 气管插管术、气管切开术,机械通气技术 深静脉置管术,胸外心脏按压术 电复律除颤术,胃肠内外营养技术 低温技术,床旁血液净化术 支气管肺泡灌洗术,临时、永久起搏术 胸腹腔闭式引流术,开胸心脏挤压术。,我们都是急诊人,急诊人的地位和任务,1,、推广组建“急诊急救医学体系”,2,、开展急诊、急救医学研究工作,3,、不断普及、提高急诊、急救水平，建立急救专业人才培训基地,4,、支持开设急诊、急救医学系,5,、努力提高急诊、急救的学术地位,我们需不断完善的是人员、仪器设备（通讯、运输、 急救）和详实的记录。,并把院内急救最终建设完善：,急诊内科病房,急诊分诊,抢救室,急诊外科病房,危重症监护病房,急诊手术室,（,ICU,）,留观室,恳请指正,！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,