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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,灯 光,北师大版五年级下册,宝鸡高新第二小学 董雪利,1,读文检测:,一组:电钮 爆炸 沙柳林,凑到耳边 夹着烟卷,二组:,焦急,憧憬,暴露,围歼战,千钧一发,课文回顾:,用自己的语言说课文讲了一件关于灯光的什么感人故事?,2,1.“,多好啊,!”,2.“,赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该,多好啊,!”,3.,我想说,:,让,在那样亮的灯光底下,,该多好啊!,3,默读思考:,1.,半个小时后,战斗打响了。静静地读书,哪些段落深深地打动了你,把它划出来。,2.,对照课文插图,边读边想象,你仿佛看到了什么?又想到了什么?,4,后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队指了路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。,5,这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。,6,小练笔:,看到璀璨的华灯,我们总会想起这位可爱、可敬的战士来。以“,郝副营长,我想对你说,”为开头,写出你此刻内心涌动的情感。,7,谢谢大家 !,8,
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