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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,争论的故事,25、,1,学习目标：,1、能正确、流利的朗读课文，能概括课文主要内容。,2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，能结合上下文或工具书理解“争论不休”“不以为然”。,2,烤 辩 嫩 评 剖,笨 键 聚 赞,煮 燎,我会认,3,味道 充饥 浪费 满意,时机 关键 评理 赞许,不以为然 争论不休,我来读,4,不以为然,争论不休,5,争论不休：两个人或者多个人争吵个不停。休：停止。,不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是，对。,6,“从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。,“一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：我要是能把大雁射下来就煮着吃。弟弟说：再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。哥哥不以为然，大声争辩道：你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？,7,“兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？,“兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。”,8,兄弟俩,本,想,（ ）,，,却,为了,（ ）,。,后来（ ）。结果（ ）。,我会概括,9,兄弟俩,本,想,（,射下大雁充饥,）,，可为了,（,大雁是煮,着,好吃还是烤,着,好吃而争论不休,）,。,后来（,他们去找老人评理，老人讲了一个两全齐美的办法，兄弟俩很满意,）,。,结果（,大雁已经飞得无影无踪了,）。,概括故事,10,同学们，再见,11,
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