倍的认识1.dps

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,倍的认识,新人教版三年级数学上册,1,创设情境 目标导学,2,1.,通过“数一数、圈一圈、画一画” ，,建立“,倍,”,的概念。,2.,初步理解“,倍,”的含义。,学习目标,3,例1,有,2,根，,有,(,),个,2,根,红萝卜有几个,这样的一份？,探索交流 解决问题,3,4,有（,）个,2,根,的根数,是 的（ ）倍,5,5,自主探究 合作交流,5,有,3,根，,有,(,),个,3,根,的根数是 的 倍,2,红萝卜有几个,3,根？,自主探究 合作交流,2,6,释疑解惑 点拨提升,红萝卜的根数是胡萝卜的,3,倍,红萝卜的根数是胡萝卜的,2,倍,7,今天你有什么收获？,8,的个数是,的（ ）倍,。,的个数是,的（ ）倍，,3,4,（一）圈一圈，做一做,课堂检测,9,第二行摆（ ）,个,5,根，一共是（ ）根。,第一行摆：,第二行摆：,第一行的,4,倍,（二）想一想，摆一摆,4,20,10,（三）想一想,（,）是（ ）的（,）倍,。,3,11,的个数是,的（ ）倍,（四）,说一说,12,（五）画一画,第二行画 ， 的个数是 的,4,倍,。,第一行：,第二行：,13,