初三下册历史第一单元复习

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,俄国十月革命,二月革命,十月,革命,时间:,性质:,结果:,功绩:,时间、地点:,结果:,原因:,意义:,1,、俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生;,2,、十月革命沉重打击了帝国主义统治,推动了国家社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。,1917,年,3,月,是资产阶级民主革命,两个政权并存,推翻了沙皇专制统治,1917,年,11,月;彼得格勒,推翻了资产阶级临时政府,1,、第一次世界大战的影响;,2,、二月革命历史政府继续执行沙皇政府的内外政策;,3,、列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策,俄国的工人力量比较集中。,对社会主义道路的探索,列宁的探索,经济:,新经济政策的实施,背景:,时间:,特点:,作用:,政治:,苏联的成立(,1922,年),斯大林时期的建设,利:,它是苏联外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后的情况下形成的,它在一定历史阶段里发挥过积极作用;,弊:,1,、优先发展重工业,是农业和轻工业长期处于落后状态;,2,、在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差;,3,、国家从农民手中拿走的东西太多,严重地损害了农民的利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前;,4,、经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。,国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期,战时共产主义政策不再适应形势的发展。,1921,允许多种经济并存,促进国民经济的恢复和发展,形成标志:,1936,年苏联新宪法的制定,无产阶级运动小结:,1,、世界上,第一次,群众性、政治性的,无产阶级革命,: 英国的宪章运动,2,、指导无产阶级运动的科学理论:马克思主义,3,、无产阶级,建立政权,的,第一次伟大尝试,:巴黎公社,4,、马克思主义,由理论转变为现实,:俄国十月革命,5,、马克思主义,在中国,的发展:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,列宁在探索社会主义道路上体现出什么样的特点和精神:,特点:,从国情出发,精神:,实事求是,勇于探索,新经济政策给我们的,启示,:,一个国家发展自己的经济应该从自身国情出发,制定适合自身特点的政策、方针。,要使重工业、轻工业和农业协调发展,要切实保护农民的利益,改革经济管理体制。,1.1918,1920,年,苏俄人民响应布尔什维克党“一切为了前线”的号召,发扬拼命精神,忘我劳动。这里的“前线”,指的是:,A,第一次世界大战的前线,B,反对帝国主义武装干涉的前线,D,社会主义建设的各条战线,2.,有一场革命“他为无产阶级以武力夺取政权提供光辉范例;他宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生,在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式。”这场革命是:,A.,中国新民主主义革命,B.,俄国二月革命,D.,巴黎公社革命,C,反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱的前线,C.,俄国十月革命,3.,国内战争结束后,苏维埃政府面临的最紧迫的任务是,A,扩大了无产阶级专政的范围,B,消灭帝国主义,D,退出第一次世界大战,4.,俄国十月革命就其斗争形式而言,其基本特征是:,A,暴力基础上的和平夺权,C,从农村到城市夺权,D,和平夺权,5.,右图象征的是:,A,沙俄,B,苏俄,D,俄罗斯,C,恢复被战争严重破坏了的经济,B,暴力夺权,C,苏联,6.,在,1923,年某西方报纸的元旦特刊中,有一组对当时唯一的社会主义国家的年度新闻总结。其中出现错误的是:,A.,该国的资本家正为自己企业的产销两旺而举杯庆贺,C.,刊载了苏联成立的庆祝大会照片,D.,刊载了该国市民在商店里购物的图片,7.,下列对苏联,20,世纪,30,年代历史的叙述,不正确的是,A.,社会主义制度已经确立,基本上实现了农业集体化,B.,由传统的农业国变为强大的工业国,C.,形成了高度集中的经济政治体制,B.,该国的国家工作人员正在强制征收农民的余粮,D.,高度集中的计划经济阻碍了国民经济的发展,8.,列宁说:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年不发生反对资本家的革命。”对这句话理解正确的是:,A.,一战是俄国十月革命爆发的根本原因,B.,没有一战就没有俄国的社会主义革命,D.,俄国爆发了社会主义革命,必须具备“有战争”这个条件,9.1921,年列宁在纪念十月革命四周年是说:“重要的是坚冰已经打破,航路已经开通,道路已经指明。”其中为打破坚冰、开通航路而实行的经济政策是:,A.,战时共产主义政策,C.,优先发展重工业,D.,农业集体化政策,C.,一战激化了俄国的各种矛盾,推动革命的发生,B.,新经济政策,10.,右图是反映苏联经济状况的漫画,造成这种现象的主要原因是:,A,、战时共产主义政策,B,、实行新经济政策,D,、赫鲁晓夫改革,C,、斯大林模式,11.,阅读下列材料:,材料一 :见右图,材料二 “社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化了。”,邓小平,请回答:,(,1,)材料一图片中左边人物是谁?,列宁,(,2,)他为俄国探索了一条什么样的社会主义道路?效果如何?,实行新经济政策,允许多种经济并存,鼓励发展商品经济;促进了国民经济的恢复和发展。,(,3,)材料二中“但是后来苏联的模式僵化了”,这里的“模式”指的是什么模式?这一模式确立的标志是什么?,斯大林模式,标志:,1936,年苏联新宪法宣布苏联是一个“工农社会主义国家”,(,4,)对这一模式进行全面评价。,积极:在一定历史阶段发挥过积极的作用,使苏联跻身于工业化国家的行列,为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。,消极:优先发展重工业,导致农业和轻工业长期处于落后状态,片面强调产值和产量,造成产品品种少,质量差,损害了广大农民的利益,挫伤了农民的生产及机械,农业生产停滞不前,经济发展粗放,经济效益低下,造成了资源的浪费。,凡尔赛,华盛顿体系,巴黎和会,背景:,时间、地点: 参加国: 操纵国: 签约国: 内容:,结果:,影响:,华盛顿会议,背景:,时间: 地点:,参加国:,操纵国:,结果:,影响:,一战后,战后的协约国集团重新瓜分世界,1919,年,1,月,6,月 巴黎,27,个,英国、法国、美国,协约国和德国,领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题,凡尔赛合约,签订和其他条约一起构成了凡尔赛体系,它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲地区的统治秩序,帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐,日美矛盾尤为激烈,19211922,华盛顿,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国,美、英、日,九国公约,签订,华盛顿体系形成,它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序,两次国际会议,评价,:,1,、通过这两次会议帝国主义列强建立了“凡尔赛,华盛顿体系”;,2,、但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。,经济大危机,爆发:,特点:,影响:,罗斯福新政,目的:,特点:,措施:,意义:,1929,年从美国开始,后迅速席卷整个资本主义世界,涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大,工人失业,造成生产力的破坏,劳动人民生活恶化,社会矛盾加深。资本家销毁商品,生产受到破坏,消除经济危机,加强国家对经济的干预和指导,1,、中心措施:对工业的调整,法律依据,国家工业复兴法,2,、公共工程:目的增加就业,1,、美国的经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;,2,、资本主义制度得到调整、巩固和发展;资本主义国家对经济的宏观调控得到加强,美国联邦政府的权力明显增强;,3,、在美国和世界资本主义发展史上具有重要的意义。,法西斯势力的猖獗,德国纳粹政权的建立,背景:,建立标志:,暴行:,日本,法西斯专政建立的,标志,:,1936,年,2,月日本军部建立法西斯政权,也标志着世界大战的亚洲策源地形成,20,世纪二三十年代的经济危机沉重打击了德国经济,1933,年希特勒上台,建立法西斯恐怖独裁统治;也标志着世界大战的欧洲策源地形成,课本,26,页,重大国际会议:,其共同点:,如何评价凡尔赛,华盛顿体系?,巴黎和会和华盛顿会议的共同点,目的相同:重新瓜分世界,性质相同:帝国主义的分赃会议,都有大国操纵,都损害了中国利益,都暂时缓和了帝国主义国家的矛盾,但都增加了新矛盾,巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议、雅尔塔会议,都无视弱小国家利益,体现强权意志;,其中巴黎和会和华盛顿会议是重建战后新秩序的会议;慕尼黑会议体现了绥靖政策,加速了战争全面爆发;雅尔塔会议则是加速了世界反法西斯战争的胜利结束。,二战的爆发,原因:,慕尼黑阴谋,时间、地点:,与会国:,内容:,影响:,全面爆发:,战争的扩大:,进一步(空前)扩大:,1,根本原因:帝国主义国家间政治经济发展部平衡,;2,英法等国对法西斯侵略扩展采取绥靖政策,1938,年,9,月,德国的慕尼黑,德、意、英、法,规定捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国,慕尼黑阴谋将绥靖政策推向顶峰,,使法西斯的侵略野心日益膨胀,从而加速了二战的全面爆发,1939,年,9,月,1,日,德国突袭波兰。英法对德宣战,1941,年,6,月,德军进攻苏联,苏德战争爆发,1941,年,12,月,7,日,日本偷袭美国珍珠港美国向日本宣战,标志着太平岩战争爆发,二战达到最大规模。,二战的胜利,联盟:,转折:,胜,利:,1942,年,1,月,1,日,中英美苏等,26,个国家在华盛顿共同签署,联合国家宣言,,,标志,着,国家反法西斯联盟最终形成,1942,年,7,月到,1943,年,2,月的,斯大林格勒战役,不仅是苏德战场根本转折的开始,也是二战的重要转折点,1,、,1944,年,6,月,6,日的,诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,2,、,1945,年的,雅尔塔会议,决议:分区占领德国,战后成立联合国,苏联在欧战的三个月内参加对日作战,3,、,1945,年,5,月,8,日。,德国,代表签署,投降,书,,欧洲战事结束,1945,年,9,月,2,日,,日本,代表签署无条件,投降,书,,二战,以轴心国的失败而宣告,结束,。,比较下列战争:,二战给我们的启示:,二战胜利的根本原因:,打破德国不可战胜的神话:,1941,年的莫斯科保卫战,二战的转折点:,1943,年取得胜利的斯大林格勒战役,开辟欧洲第二战场,:,1944,年的诺曼底登陆,世界反法西斯联盟的建立。世界反法西斯的联合斗争,1,、加强友好合作,团结互助;,2,、遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义;,3,、促进世界和平与发展,促进世界经济的共同发展,促进人类文明的共同进步;,4,、社会制度和意识形态不同的国家面对共同危机时,可以相互合作。,二战对我们的启迪:,如何避免战争:,1,、和平来之不易,我们要避免战争,维护和平;,2,、正义必将战胜邪恶,世界一切爱好和平的人们是战胜法西斯的决定力量;,3,、国与国之间应该和平共处,用和平的方式解决彼此间的争端,加强各国的交往与合作,谋求共同发展;,4,、在反霸权主义、强权政治、应对人类共同问题时,应该充分发挥联合国的作用。,要牢记历史,忘记过去,珍爱和平,开创未来。各国人民之间只有加强友好合作,团结互助,才能有力地遏制霸权主义、新殖民主义,促进世界和平与发展,促进世界经济和人类社会的共同发展,这样才能最终避免战争。,美国经济的发展,1,、,20,世纪五六十年代,持续发展,西部和南部呈现繁荣现象;,2,、,20,世纪七八十年代,遭遇经济危机,通货膨胀,经济地位下降,经济发展受限;,3,、,20,世纪,90,年代,持续稳定发展,进入新经济时代。,新经济的特征是:信息化和全球化,1,、,适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节(根本),2,、抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科技,3,、重视教育培养人才,4,、战后国际地位的提高和军事经济实力的增强,5,、确立世界霸权地位的政治需要,经济发展的,表现,经济发展的,原因,西欧经济的发展,经济发展历程,20,世纪,50,年代恢复甚至超过战前水平,5070,年代持续繁荣,90,年代以后快速发展,原因,1,、利用美国的援助;,2,、制定恰当的经济政策;,3,、发挥高素质劳动力优势;,4,、采用先进科技成果,原因,欧盟的建立,欧洲联合,欧共体:,20,世纪,60,年代成立,欧盟:,1993,年成立,当今世界最大的经济体,日本经济的发展,经济发展历程,1,、,20,世纪,50,年代中期后近,20,年持续高速发展,成为第二号资本主义经济大国,2,、,70,年代中期以后,经济发展速度缓慢,原因,1,、美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策,2,、美国的扶持,3,、制定适当的经济政策,4,、引进先进科技,发展教育和科技,3,、,80,年代中期以后,经济快速发展,原因,“科技立国”政策,对欧盟、日本经济发展的感悟:,西欧从一片瓦砾,到今天欧盟成为世界上最大的经济体,是联合促进了它的发展,体现的是和谐;,日本是个善于学习的民族。大化改新师从中国,明治维新学习西方,它在吸收外来文明的同时,善于与本民族的传统文化相融合,再加以创新。正是“学习,创新”成就了日本崛起的神话。,战后西欧和日本经济迅速发展对我国的借鉴意义:,日本、西欧的崛起对世界格局的影响:,经济上出现了美日欧三足鼎立的局面,政治上了动摇了美苏两极格局,出现了,多极化趋势,1,、要善于抓住机遇,注重加强国际间的经济联系;,2,、要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新;,3,、坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。,苏联的改革和解体,戈尔巴乔夫的改革(,苏联解体的直接原因,),经济日益恶化,社会混乱,苏联解体,时间:,根本原因:,历史原因:,催化剂:,本质:,1991,年,政治、经济、民族危机的日益加剧,斯大林模式,八一九事件,社会性质(社会制度)发生变化,东欧剧变,匈牙利改革:,东欧剧变,实质:,表现:,内因:,外因:,社会性质发生变化,南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,德国实现统一,1,、受控于苏联,实质上没有独立自主的权利,2,、经济上照搬苏联模式,造成重大失误,3,、政治上推崇戈尔巴乔夫的新思维,1,、受西方和平演变的攻击,2,、苏联放松了对东欧的控制,东欧社会主义国家受斯大林模式影响,先后进行改革,匈牙利最为突出。主要内容:计划管理与商品生产、市场调节相结合,发扬社会主义民主,健全法制等。,苏联解体、东欧剧变对我国社会主义建设的启示:,1,、坚持走建设有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策,2,、大力发展生产力,提高人民生活水平,显示社会主义的优越性,3,、建立和健全社会主义民主与法制,实行依法治国,4,、加强执政党建设,维护党的法定领导地位,等等,20,世纪七八十年代,,中、苏改革一成一败,的主要,原因,是什么?,中国始终坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,找到了一条符合国情的建设中国特色的社会主义道路,充分发挥了社会主义制度的优越性,促进了经济的繁荣和人民生活水平的提高,同时还积极妥善地解决了各种社会矛盾和民族矛盾,实现了国家的团结与稳定。,而苏联改革偏离了社会主义道路和共产党的领导,加重了经济困难,激化了社会矛盾,引发了社会的动荡和分裂。,从苏联改革中得到的认识和经验教训:,1,、社会主义的发展不是一帆风顺的,是曲折的,2,、我们要吸取苏东各国的经验教训,依据实事求是的原则,从本国国情出发,在体制上进行全面改革,3,、把国家的宏观调控和市场调节有机结合起来,充分发扬社会主义民主,健全社会主义法制,探索出一条具有本国特色的社会主义道路。,俄国,近现代史上,三次社会性质,的变化:,1861,年改革 十月革命 苏联解体,亚非拉的奋起,1947,年印度独立,实行,印巴分治,,尼赫鲁任印度共和国第一任总理,非洲,1952,年纳赛尔领导,埃及,革命,获得,独立,;后,收回苏伊士运河主权,1960,年,非洲有,17,个国家独立,称为,非洲独立年,1990,年,纳米比亚独立,,标志,着,帝国主义在非洲殖民体系的崩溃,拉丁美洲,1959,年,,古巴,革命,,走上社会主义道路,1999,年,,巴拿马,人民收回,巴拿马运河,的全部主权,亚洲:,动荡的中东地区,民族宗教问题;大国干预使问题复杂化、领土争端、水源争夺、圣城的争夺等问题。,表现:,和平进程的曙光,:,中东和平进程艰难的原因是:,动荡原因:,关键问题:,巴以冲突,19481982,年五次中东战争,1993,年以色列和巴勒斯坦达成和解,中东地区错综复杂的矛盾表现在:大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源;几十年陆续形成的领土争端是阿以之间争夺的实质问题;对水资源的争夺,加剧了阿以双方的裂痕;耶路撒冷的主权和归属问题是巴以关系中最为棘手的问题,1,、民族独立是民族发展的重要保障,要坚决捍卫民族独立,2,、增强综合国力才是实现民族振兴的必由之路,中东战争的恶果:,使巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环中,解决中东问题的原则:,在联合国框架内,通过政治谈判,解决巴以争端,寻求中东和平,印度独立与振兴的启示:,冷战中的对峙,冷战政策,概念,美国带领资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对活动。,表现,政治:,经济:,军事:,1947,年,杜鲁门主义,出台标志着冷战开始,美苏同盟关系破裂。,1947,年,援西欧的,马歇尔计划,1949,年,,北约组织,建立。,1955,年,以苏联为首的,华约组织建立,标志着两极格局形成,。,1991,年,苏联解体,,冷战结束,美苏争霸结束,,两极格局结束,。,美苏争霸互有攻守,给世界和平带来重大威胁。,政治格局的多极化趋势,“一超多强”,当今的世界格局:,影响世界格局的,不利,因素:,影响世界格局的,有利,因素:,当今的世界格局的,决定因素,:,暂时形成“一超多强”,世界格局朝多极化趋势发展,美国的霸权政策,欧盟、中国、日本、俄罗斯等国实力增强,经济实力,科索沃战争,威胁世界安全的因素:,时间:,影响:,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义等,1999,年,3,月,6,月,这是美国对世界多极化趋势的挑战,对世界格局产生重要影响,经济全球化,概念:,原因:,表现:,影响:,中国应对方法:,在发展经济过程中,各国经济联系日益密切,世界经济日益成为一个整体。,1,、,20,世纪八九十年代冷战结束,和平与发展成为世界的发展趋势;,2,、各国经济的发展需要发挥优势,弥补不足,积极寻求国际合作;,3,、第三次科技革命的推动(根本)。,1,、国际投资和国际贸易迅速增长;,2,、跨过公司影响增大,生产全球化趋势加快;,3,、,1995,年,1,月,1,日,世界贸易组织成立。,利:,1,、国家间经济往来的障碍逐步减少,促进了经济的发展;,2,、各国经济相互依存,互相竞争。,弊:,1,、把技术水平低、污染程度高的企业转到发展中国家;,2,、国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。,1,、顺应经济全球化潮流,引进先进的投资和技术管理经验,科教兴国;,2,、制定防范风险的有效政策。,20,世纪世界格局的三次演变,:,1,、一战后世界政治格局:通过巴黎和会,i,、华盛顿会议,建立凡尔赛,华盛顿体系。二战爆发,该体系崩溃。,2,、二战后世界政治格局:二战后随着北约和华沙条约组织的建立,两极格局形成。,3,、,1991,年苏联解体标志着两极格局的结束,世界暂时形成“一超多强”局面,向多极化方向发展。,冷战的启示:,1,、霸权主义对人类进步和安全构成威胁,我们要坚决反对霸权主义,走和平发展之路;,2,、世界和平来之不易,恶魔应该珍惜和平,远离战争。,中学生面对经济全球化将如何适应:,1,、只是储备,了解世界知识和科学技术发展,学习外语,会上网等;,2,、能力培养,如创新能力、实践能力等;,3,、心态开放:面向现代化、面向世界、面向未来、善于竞争与合作;,4,、对外来文化善于鉴别和正确选择,第三次科技革命,开始时间:,标志:,标志性发(核心):,理论基础:,特点:,影响:,启示:,20,世纪四五十年代,电子计算机、原子能、空间技术、生物工程等的广泛应用,电子计算机的广泛应用,相对论,信息化时代,1,、科学技术转化为生产力的速度加快,知识转变为财富的周期缩短;,2,、科技各领域之间相互渗透;,3,、科技在经济增长的因素中多占的比重上升。,1,、第三次科技革命推动生产力空前发展;,2,、第三次科技革命引起了世界经济结构和国际经济格局的变化;,3,、各国都在大力发展高科技,推动世界经济格局的多极化。,科学技术是第一生产力;科学技术推动了社会进步。,进入时代:,我们国家应如何面对日新月异的科技发展与变化:,科学技术是第一生产力,是历史发展的强大动力,我们国家应该抓住机遇,迎接挑战,实施“科教兴国”的战略,落实“,863”,计划,大力发展科技,提高科学技术在国际竞争中的地位。,科技与战争的关系:,战争催生了科技的发展,科技成果运用于军事,又促使战争更加残酷,毁灭性更大。,科技与和平的关系:,和平环境有利于科技的创新和进步,而科技的进步又会推动社会的进步,加速经济的发展,改善人民的生活。,
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